由於高齡化 結婚 高齡化生子 父母身心狀態 容易造成孩子 發展 不平均....

１．學習障礙佔總人口的3%～5%

２．學習障礙的孩子並不是因為笨或懶或不認真而導致學習困難，

而是因為腦神經結構和功能的不同使得他們無法用一般人的學習方式

學習，而必須使用不同的學習方式。

３．學習障礙的孩子和其他的孩子一樣聰明，他們只是某一部份的

認知能力有缺陷。

４．學習障礙並不是因為智力低下、自閉症或聽力、視力、人格上

的缺陷所造成的。

５．學習障礙者的差異性很大，幾乎沒有兩個學習障礙者的學習困

難現象是一模一樣的。

６．如果得到適當的幫助發揮天賦潛能，學習障礙者也可以獲致成

功，如愛因斯坦、邱吉爾、洛克菲勒、李光耀、湯姆克魯斯等都是有

名的成功學障者。

７．學習障礙是特教法中規範的身心障礙類別之一，其與一般身心

障礙學生一樣，在特教法中有明文保障其接受特殊教育的權利相關的

鑑定、安置、輔導等措施也有法令上的規定

８．學習障礙是終身的障礙，並無法透過某種治療法而痊癒，但是

他們的困難可以因為特殊教育的協助，以及他人的瞭解和環境的配合

與接納，而不致於妨礙他們的潛能開發。 

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為了 讓孩子 能有更順利的學習 調整成長腳步 要耐心教導 不能給過度壓力 或處罰填鴨 以免造成 重大挫折 傷害自尊 的 負面發展............