★林良、洪蘭、小野等重量級名家推薦
★義大利波隆那兒童插畫獎得主
★教育部審定本國語科編撰委員羅秋昭教授總審定
開學季即將展開！小朋友在學習教科書的硬知識前，需要具備哪些軟能力呢?和各位讀者介紹九月即將上市的【閱讀與品德】繪本系列～分別是《國王來了》、《小雨滴去哪兒》以及《藏寶圖的秘密》。這３本童書皆由義大利波隆那兒童插畫獎得主張哲銘老師所監製，藉由故事引導出認識自我、培養良好品格的概念，非常適合3～6歲的小小孩及父母一起閱讀。
小飛魚很喜歡這個系列提出的５大特色：養成品格力、啟發鑑賞力、開啟思考力、發展實踐力。以下為您深入推薦～
【好品德：觀察】
《國王來了》(1書
出版日：100.09.01 / 作者：郭玫禎
國王來了！國王來了！
小鳥說國王有一對又黑又亮的眼睛，
小猴子說國王有圓圓的鼻子和扇子一般的大耳朵，
小牛說國王有粗粗的腿、細細的手，和一條捲捲的尾巴...
咦，到底國王是誰呢？
◆「觀察」是什麼？
觀察是仔細察看生活周遭的人事物，增加對周遭的感受力，培養好奇心。
◆為什麼孩子應該有好奇心？
在生活中，觀察是認識世界、增長知識的重要途徑，若不懂得觀察，所學的東西無法與生活結合， 學習便會事倍功半。像小烏龜這樣，自己去看、去觀察，對事物的了解能更透徹，更能學習從不同角度看事物，奠定良好邏輯思考能力的基礎！
【好品德：好奇】
《小雨滴去哪兒》(1書
出版日：100.09.01 / 作者：郭玫禎
淅瀝淅瀝、嘩啦嘩啦，下雨了！
落下的小雨滴在金黃色的稻子上歡呼，
在荷葉上翻滾、在石頭上跳舞、花瓣上閃爍、小草上溜滑梯，
小田鼠還想知道小雨滴到哪兒去了，
現在，和小田鼠一起去尋找小雨滴吧！
◆「好奇」是什麼？
好奇是能主動探索新奇的事物，引發學習動機，並積極研究，尋求知識。
◆為什麼孩子應該有好奇心？
好奇心是人們探究與學習新知的原動力。
沒有好奇心的人，對什麼都不易感興趣，也就不會主動探索與學習。
像小田鼠這樣，時時以好奇的眼睛看世界，便會主動學習知識，
更逐漸培養觀察、比較、分析、思考的能力！
【好品德：積極】
《藏寶圖的祕密》(1書
出版日：100.09.01 / 作者：林以維
青蛙呱呱最喜歡沿著池塘做運動，開始美好的一天。
這天，呱呱被一塊石頭絆倒，卻發現了四分之一張藏寶圖！
呱呱決定找出全部的藏寶圖，還立志挖出寶藏。
到底藏寶圖裡隱藏著什麼祕密？呱呱能成功找到寶藏嗎？
◆「積極」是什麼？
積極是隨時抱持正向態度，不怕挫折與困難，主動解決問題。
◆為什麼孩子應該有積極？
無論做什麼事，總會遇到困難、挑戰，但該用什麼態度去面對挑戰呢？
是逃避、放棄？還是想辦法突破、超越？
只要像青蛙呱呱一樣，以積極態度面對任何挑戰，勇於突破困難，
那就沒有完成不了的事情了！
◆以閱讀豐富生命‧以品德陶冶心靈
「品德」是一個人的品行修養與行事風格，它是一種價值觀、一種行為、一種抉擇，它不是教條也不是理論，它是從言行中實踐的行為。 先進國家對於二十一世紀人才所需的能力，不只是專業知識的學習能力，還要學會人際溝通、獨立思考、解決問題，更不能忽略負責、誠信、自律等個人修養。因為決定成功的因素不在天生的智慧IQ，而在情緒、氣度、與人合作協調的能力。
【閱讀與品德】套書中，每個故事介紹一種重要品德，讓孩子從圖畫與文字中，建立起好品德的概念，讓孩子心中存有一把度量行為的尺，建立「有所為，有所不為」的操守。全套書更由義大利波隆那兒童插畫獎得主—知名插畫家張哲銘老師監製，每篇故事優美流暢，每一個頁面色彩構圖都是美學的呈現，風格多元，以孩子喜愛的小動物為主角，透過故事中的情境的引導與問題解析，讓孩子在潛移默化中了解美好品德的真諦。
◆ 套書五大特點
‧養成品格力
故事貼近孩子的心理與生活，以孩子熟悉的情況為題材，情節溫馨有趣。讓孩子了解品德的重要，有好品德，才有好未來！
‧啟發鑑賞力
圖畫風格多元、細緻優美，色彩與構圖講究，是孩子美育陶冶的最佳教材。
‧提升情緒力
每書均有故事導讀，幫助父母了解主題品德的重要，以及日常生活中培養品德的祕訣，透過親子互動以及故事引導，協助孩子養成高EQ，建立解決問題的能力。
‧開啟思考力
「動動腦‧玩一玩」單元，可讓親子共同討論，分享心得，培養孩子主動思考能力，在潛移默化中吸收各種好品德。
‧發展實踐力
好品德是由孩子行為及口語表達來呈現，本套書讓孩子了解好品德的表現，更鼓勵孩子在閱讀、觀察、體驗後，將好品德深植心中，更在待人處事時從言行中逐步實踐。
◆ 作者介紹
美術總監—張哲銘
‧繪本館美術教育機構創辦人
‧曾獲義大利波隆那兒童插畫獎
‧洪健全兒童文學獎
‧信誼幼兒文學獎
總審定—羅秋昭
‧曾任國立臺北教育大學語教系副教授
‧新北市國語科輔導團指導教授
‧教育部審定本國語科編撰委員
