一份號稱行政櫃檯的工作，擺上檯面的居然是滿漢套餐！

在安親班裡，「教學」是基本功，

顯然在跳跳虎的面前，我是不適任安親老師這個職位。

我想講道理，走民主自律風格，

但孩子幾乎要騎到我的頭上了(吵鬧下的秩序失衡) ，

於是，我轉戰行政櫃檯。

 

天哪！請容我細數一天的日常。

清潔工作就甭提了，

製作點名表(含各式表格)、機動配合支援安親、

到校接學生、準備(煮)點心(偶爾含晩餐)……

其中兩項大工程:支援帶班的老闆印一大堆考卷(看重考試成績) 、核對解答，

老闆偏愛自己烹煮晩餐，

展現廚藝後的鍋碗瓢盤(大鍋小盤疊成小山丘)，有時會洗到懷疑人生。

(試問:是開安親班或是自助餐店啊!)

孩子和家長都看出我的努力，

只有老闆還在用「瞎忙」二字在評論我，

哎呀！其他就不贅述了。

 

其實真正的壓力不是來自工作本身，

為了消化工作，即使早出晚歸也無怨言。

但真正壓垮駱駝的最後一根稻草：是老闆的脾氣，

沒錯！我有些工作是沒做好(做不好)

在他的面前，

暴怒下都會口不擇言；

甚至當著學生的面，就直接火山爆發，沒在客氣的。

 

當年，畢業後旋即投入工作職場，

歷任的老闆就屬他脾氣最猛，

但我卻跟在他身邊最久。

十年了，我終於看透了！

一刻也不想忍。

沒錯！我有些工作是沒做好(做不好)

但至於嘛！

 

宅心仁厚的伯樂(前前老闆)偏偏遇上不願配合的員工，心生苦惱。

人生就是如此的矛盾，總是無法如願。

教學團隊就像一部精密的大機器，

每位成員的職能環環相扣，缺一不可。

在緊密相依的體制下，

要想維持順暢運作更需建立完善的制度與互助網絡，

絕非老闆口中所言:行政櫃檯的價值不及帶班老師。

現階段，老師高離職流動率是否也反映出補習班的內部問題呢？

(只是老闆不自知而已)

 

也或許是老闆的成見(執念)，

讓我心生退意；

只是領一份基本薪，

卻當作高階主管在要求。

在工作職場上，

你是位高權重的老闆，

但員工也應享有基本的尊重吧!

在公司的十年盡本分，

家長也很信任看重我，

反倒是被自家老闆瞧不起，

難免心寒。

當然，也包括同事的態度，

讓我有不被尊重的感覺。

 

 

罷了！罷了！

為自己做了一次正確的決定:離職並轉換跑道，

天下之大，不是非你這個窩不可！

雖然難免還是會想起老闆(此刻已是前老闆)的怒顏暴語，

但至少往後不必再承受這種擔心害怕與嘲諷辱罵，

心裡著實舒坦不少了。