
考卷裡有詩,可能有幾種情況。有可能詩是考題,要你分析解釋。也有可能詩是答案,要你默背,或要你即興創作。還有一種情況,詩既不是考題,也不是答案。上個禮拜考小考,發現有個學生在作答底下又畫個可愛的圖案,寫下有箋詩味道的句子(我的「箋詩」是漫畫<獵人>的那種版本)。我看了眼睛一亮:
喔喔是誰住在深海的大鳳梨裡
方方黃黃伸縮自如
如果四處探險是你的願望
那就敲敲甲板讓大魚開路
寫得真好,我真的寫不出來這種句子,甚至這種意象不會出現在我單調的腦袋中。而意象的不同,往往在於迥異的生命體會。附帶一題:這跟考題可一點相關都沒有。題目是:寫出十二緣起法。
這是顧城的詩<阿曼>,入了考題。有個學妹跟我說,她大二的時候考卷有一題就是分析顧城的這一首詩。老師還規定,至少要寫出三個層次的解析。我讀了一遍很是慚愧,如果要我回到自己大二的程度,恐怕讀不出太多東西。同時我也振奮莫名,很羨慕學妹在大二時可以遇到這種夢幻考題。而我從來沒碰過,以後也不會有。
我很愛看卡通,所以這個海綿寶寶我認識![]()
其實我媽生的三個孩子都愛看卡通,我兩個弟弟更是童心未泯,還會裝寶寶的聲音,小弟(就是跟你說過當副教授那位)和學生打電玩可以以一擋三,還打贏,真不知是不是學生故意讓他的~呵呵![]()
翔任的學生圖文俱佳,很不簡單哪!
哈哈
都高中生
很好玩
也都畢業嘞
詩心 該都留著嘞
翔任
你回頭看一下你的"海蔘寶寶".....
哪來啊
韓國高麗蔘嗎......
話說 如果我化身"廟婆",替人解這種詩的話
我會沉吟良久..久到以為我回火星去的時候
再告訴他
嗯
你的人生出現很多變數 要小心
關關難過 關關過
去吧
孩子
乖!~
喔喔~戀妳這個廟婆還心直口快哩。「被風用過的海水,裡邊有潛水的妻子」:這在暗示老婆有外遇吧?「不能剝開的果仁,裡邊有風」:最近會犯小人。「不能破壞的房頂,裡邊有一副紙牌」:還好不會被裁員,但是會減薪。「不能愛的人,裡邊有夜晚」:晚上追求容易成功。翔任開廟去~![]()
對啊
海綿寶寶
我只能說,我還認識海綿寶寶本尊的配音
至於阿曼
別說大二
別說三種層次
現在我也分析不出個什麼
(能分析出個什麼,那還真有點什麼)
是啊~如果這種題目攤在我眼前,只好拿出「微言大義」那一套了。
至於三種層次,我腦袋空空,不過好像一些半生不熟的東西也可以拿來掰掰,比方說結構語言學就好整以暇幫我端上三種層次的菜色:語音、構詞、構句~
佛洛伊德也來:本我、自我、超我~
Dumezil印歐三元結構:祭司、戰士、農民
黑格爾美學:象徵主義、古典主義、浪漫主義~
(這樣下去可以掰很多)
翔任 於 2009/05/28 23:27回覆
你好幸運
我都讓學生
用詩寫週記
他們以為字少
漸入圈套
後也玩出
整個班級的詩瘋
如果考題如你文章闡述
那麼
即使當時我是唸到大四看到這樣題目.
別說大二
我根本看不懂
連面連貫性和想像空間差很遠
如果
勉強要寫來
可能很四不像吧
我想我文學造詣真的很差..............@@
恩~那我應該也要畫個甚麼海參寶寶的回給學生囉~
唉~黑月說到重點了,妳說的文學、哲學、藝術三項,都是台灣教育很缺的。即使是其他人文或是科學,也都很死板。這幾年情況稍有改善了。翔任讀基礎教育那個年代,對世界的好奇被扼殺殆盡哩~![]()
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啊你問那~墨多問題,偶一題也不會柳!
偶不素跟你梭偶也磨有看過兒童頻道呀!
耶~有了!
偶下次問小朋友看看好囉!