好問題!!
大部分的學生我都會要求參加檢定
很老土的說法~也就是測驗學生的學習進度
但我很認同
參加檢定當然不外乎是增加孩子的壓力
有些父母捨不得孩子有壓力
因為要把曲子練得很熟,甚至要背曲子
所以孩子們抗拒!父母也就遷就孩子
但對於孩子們來說,大多者都是屬於被動的
適時給孩子壓力是必須的
或許過程很煎熬
但成果往往是甜美豐收的
帶孩子們去檢定,常常看到孩子彈完打開門走出來的那一刻
是笑的很開心的
最主要當然是終於考完了
一方面是滿意自己完成了一項*任務*
尤其拿到證書那一刻!!
對孩子來說是很大的成就感!!
我的學生當中
有一位學了5~6年只參加過一兩次術科檢定
後來就都不參加了,父母則非常遷就他
回家不練習,父母也無所謂
只靠上課複習,進度一次比一次少
一碰到教難的曲子就不彈
媽媽說他回家老是彈那幾首
原本我一直在想到底是我教學中哪裡出了問題
但學生中偏偏只有他這樣
大家告訴我~我盡力了,是他和父母的關係
所以只學一兩年的學生很輕易的就追上他的進度了
這位學生其實很聰明,只是很懶惰,又加上父母的關係!!
如果能多花一丁點時間練習,我相信會非常不錯的!!
學習過程中,父母的角色佔大部分
老師只是在背後推動的小小動力罷了!!
相對地~有參加檢定的孩子
知道自己要檢定了
回家就會自己想辦法把曲子練好
有的甚至會自己主動背譜
檢定不是必須的
但...是個好選擇
主要看自己心態和想法
畢竟每個人對於參加檢定的目的不一樣
