🌲 為什麼孩子寫作文像在記流水帳？（作者：高淑芬老師）🌲

「早上醒來，不想離開被窩。我穿上制服，趕快吃完早餐去上學。」

這種句子是不是很熟悉？很多孩子寫作文，只是把發生的事「排排站」。

明明文筆不差，但讀起來就像一杯白開水，這就是最讓家長頭痛的「流水帳」。

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在我的「蝴蝶寫作課」上，我帶孩子練習了一個小技巧：補上前因後果。

原本學生寫「不想離開被子」，感覺是貪戀被窩的溫暖；

但我們加上一個「動機」：

「因為想到下課要跟同學比賽跑步」，文字瞬間有了溫度，孩子也從「被迫起床」變成了「跳下床準備出門」。

這就是我常說的：生活是最棒的資料庫。

只要找對動機，孩子也能寫出熱情。

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看看這組練習，差別不在辭藻華麗，而在於「代入感」與「感覺」：

🌳原稿：我在學校玩盪鞦韆，笑得合不攏嘴。

🌈修改後：我在學校玩盪鞦韆，感覺像飛到外太空一樣，實在太好玩了，令我笑得合不攏嘴。

當孩子學會運用「五態六覺觀察法」中的感覺，作文就不再是應付老師的作業，而是分享記憶的寶藏。

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❤️ 照片是我的陽光小花園的新朋友：薰衣草。

種花跟寫作一樣，需要耐心觀察，才能看見綻放的美麗。

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