🌲寫作課進度報告：一邊復健，一邊追尋似水年華
（作者：高淑芬老師）🌲
#高淑芬希望寫作教室
最近的生活節奏很「慢」，卻慢得很有滋味。
趁著校對《蝴蝶寫作課》第二冊的空檔，隨手翻起普魯斯特的《追憶似水年華》。我想著，如何把那份對感官的細膩捕捉，轉化成課堂上的養分，讓孩子們也能學會留住瞬間。
有趣的是，編寫教案時，那些小時候的片段總會不經意跳出來——尷尬的、冒險的、閃閃發光的。寫著寫著，彷彿我也沿著回憶的長廊，重新走了一次童年的路。
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每天早晨八點，復健是我的必修課。
看著身旁滿座的長輩，我突然體悟：人能擁有白髮與皺紋，其實是另一種福氣。
雖然愛美是天性，但那也是歲月贈予我們最誠實，也最珍貴的禮物。
今天回診，超音波顯示腳部兩條韌帶拉傷。
當醫師的針頭扎進皮膚，那種「怎麼還沒結束」的痛楚，確實考驗耐心。
心裡不斷出現對話框：也太痛了吧！怎麼還沒結束啊？到底還要打多久啊？
思考雖看似各說各話，但看起來此刻都是一群護主的好朋友。
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好消息是，國小代課鐘點費調整到了405 元。
這每一點一滴累積的薪水，不僅是生活的支持，更是支撐我夢想，繼續推動寫作教育事業的底氣。
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身體雖在修復，但靈魂依舊興盛。
期待早日康復，用更穩健的步伐，帶領孩子們在文字裡飛翔。
