看到這位曾經對中時旺中媒體嗤之以鼻的鄧大教授
終於與旺中版面妥協了
平常被歸類為死忠反中獨派的鄧先生
稍早選擇旺報投稿
夕陽與淡江大橋
人間詩選
大大出人意外
這位素來對國民黨 泛藍媒體極端厭惡與從來撻伐有家的的鄧先生
即便有建中台大顯赫資歷 但從私立真理大學到文化大學
一路走來
個人曾經有一面之緣
之前他對教改滿滿意見
之所以曾經投入教改
頗有懷才不遇的感覺
這些年他的同學 好友都已在國立頂大展露頭角
唯獨他在私大踽踽獨行
看到他對政治充滿意識形態的狂熱
尤其對國民黨與對岸中國溢於言表厭惡
這一回竟然投稿旺中人間副刊投稿
夕陽與淡江大橋
讓人感覺訝異
老實說意境平平 會讓旺中主編垂青
讓我感到意外
或許這些年鄧先生已經學會放下意識形態吧!
https://www.chinatimes.com/newspapers/20260630000715-260115?chdtv
https://www.storm.mg/article/1424705
https://talk.ltn.com.tw/article/breakingnews/2824070
https://dev2.taronews.tw/2019/06/24/379813/
夕陽與淡江大橋
人間詩選
04:102026/06/30
中國時報
鄧鴻源
新詩
夕陽與淡江大橋
車門闔上，城市向後滑動
我被時間載往河的方向
日常一站一站退去
像沒說完的句子
高樓退讓，光開始變軟
觀音山靜靜站著
輪廓在黃昏裡變得溫柔
像記憶裡某種沉默
列車搖晃，我也慢慢安靜
遠方的夕陽正緩緩沉下去
吊橋把天空接住
讓夕陽學會放手
車窗映出我、妳與光
彼此重疊又逐漸分離
我們都沒有說話
結束只是變成遠方
鄧鴻源觀點：論623 反紅媒大遊行
2019-06-29 06:40
8,517人氣
623反紅媒大遊行，筆者躬逢其盛。有網友表示「台東到台北不是很遠的，我也來了」、「我婆婆說幫我們帶小孩，讓我們夫妻去參加」、「加油！香港人也支持你們」、「我人生第一次參加社運，雖然下大雨站了5個小時多，但這是值得的。」還有許多人特別秀出高鐵來回車票。有位中國來台的大陸人說：「我是大陆人，翻墙出来，希望台湾还是台湾人自己的台湾。守护自己的东西。自由和民主不易。第一次來台灣、去凱道，本來不知道要怎麼走，但是跟著人潮走就到了。」還有位從未參加政治性集會的鬍鬚哥說：「原本在家看電視，看到那麼多人響應館長的號召站出來，如果自己不出來，覺得很可恥。百年之後，面對祖先問我在世間做了甚麼有意義的事，我可以驕傲說：『我曾為人類出來相挺過。』」此話有如暮鼓晨鐘，發人深省。參與民眾的交通與食宿費自理，現場也沒有椅子，一站就是兩三個鐘頭，參加者百分之八十以上是年輕人，大部分工作由義工幫忙。經費透明，都是網友幾千、幾百小錢捐獻的。集會目標是反紅媒、捍衛台灣的自由與民主，不是為某人造勢。集會結束後，大家自動將垃圾帶走，現場沒有留下一點垃圾。反觀韓某的造勢活動，有免費遊覽車可搭，也有免費便當可吃，有椅子可坐，天氣熱時可以躲進醫院與百貨公司納涼，參加者七、八成以上是中老年人，只是為了十八趴利益而支持韓某選總統，看不到有何高貴的訴求。經費不透明，怎麼來的？沒有任何交代。集會結束後，現場常常留下一大堆垃圾。比較館長與韓某的造勢活動，兩者素質與格調真的差很多。
館長陳之漢23日舉辦「拒絕紅色媒體、守護台灣民主」。（資料照，簡必丞攝）
支持統媒的人卻說，台灣不是言論自由嗎？怎麼可以限制媒體的新聞自由？話雖沒錯，但是聯合國1948年通過的《公民權利和政治權利國際公約》第十九條
一、人人有保持意見不受干預之權利。
二、人人有發表自由之權利；此種權利包括以語言、文字或出版物、藝術或自己選擇之其他方式，不分國界，尋求、接受及傳播各種消息及思想之自由。
三、本條第二項所載權利之行使，附有特別責任及義務，故得予以某種限制，但此種限制以經法律規定，且為下列各項所必要者為限：（一）尊重他人權利或名譽；（二）保障國家安全或公共秩序，或公共衛生或風化。 （相關報導：
試問，《中x》報導有符合以上兩項嗎？有客觀與平衡報導嗎？為何老是為不學無術的特定政治人物造勢？為何汙衊自己不喜歡的政治人物？為何對沒有自由、民主與人權的國家美言？為何老是倡導台灣是中國一部分？為何沒有報導香港反送中或天安門事件這樣的國際大事？是否如同以往戒嚴時期的國府，將民眾當「莊孝維」，故意報導自己的好而民主人士的壞？誠如館長陳之漢所說：「台灣人必須保衛自己的國家，不分政黨、不分年紀，只要是台灣人都應該站出來。像《中x》這種報導不公正的媒體，不知已有多少人被它洗腦，這種媒體滾出去就對了啦！」沒錯，許多4、5、6年級生，以前不就是被國民黨的黨國教育洗腦嗎？否則以前為何大家認為美麗島人士是「叛亂犯」？為何近年有女主播不知陳澄波是何許人也？近年來，中共對台灣的滲透是無孔不入的，涵蓋許多層面，尤其是在媒體的滲透，日益嚴重，中共利用親中媒體操弄輿論，製造社會對立，破壞台灣民主制度。面對中共對台滲透危害，日前，總統蔡英文已召開「國家安全會議」，提出三道防護網，要求國安團隊及行政院要加速完成相關的立法工作，以免讓館長這樣愛台灣的庶民失望。至於因舉辦遊行，不斷有廠商取消與其合作，館長表示「錢我們努力賺就好了，但不要被敵國威脅」，其格局將只會口喊「發大財」，卻拿不出辦法，至今也沒有一件政見兌現的韓某人給完全比了下去，何況韓某人心中只想賺大錢，國格與國家安全可以不要，以致連蘋果創辦人黎智英都說：「台灣若選這種人當總統，穩死耶！」
自由開講》國民黨應該滾回祖國去？！
◎鄧鴻源
民進黨已確定推派現任總統蔡英文出征2020，黨內也一片穩定；反觀國民黨，6位擬參選人創史上最多，也不見整合跡象。
前行政院發言人、傳播學者胡幼偉焦慮直言：「面對民進黨這個特殊敵人，國民黨要贏，一定要有非常時期的非常手段」，並提出5大具體建議。
胡幼偉真幼稚，將自己國內的政黨當真正的敵人，而把趕他們到台灣來逃難的共匪當「阿公」，可以說精神錯亂，無藥可醫了。全台灣人應團結一致將國民黨送進歷史的焚化爐，化為灰燼！
當年國民黨的警察與情治人員，如同德國政治哲學家漢娜鄂蘭女士所說的是一群「平庸的邪惡」，只知服從上級命令，用粗暴的手段對付異議人士，不知良心為何物，難怪國民黨不得民心，兩度被政黨輪替。反之，阿扁與小英政府再爛，也從不敢這麼做。
蘋果日報創辦人黎智英就說，台灣好不容易有自由與民主，如果你們選郭某或韓某當總統，將如同現在的香港一樣死定了，台灣人能不警惕嗎？
如今胡幼偉居然將自己國內的政黨當真正的敵人，而把趕他們到台灣來逃難的共匪當「阿公」，難怪館長認為國民黨已經變成共產黨，應該滾回祖國去。
（大學教授）
《鄧鴻源專欄》一位北一女資優生的政治覺醒
作者 鄧鴻源 發表時間 2019-06-24 15:00
圖片來源：中央社
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一位鄭姓北一女生投書某報說，他曾經自認是個中國人，直到他考上北一女的人社班才改變。(https://www.thenewslens.com/article/120403)
主因是她父母都是深藍人士，他從小接觸的都是中國的文史地，如同 40 年前叛逃軍官林毅夫一樣，很嚮往心目中那個偉大的「祖國」。她父母也自然是鐵桿韓粉，只要是韓某人的造勢場合，他們都會參加。他們的理由是：
第一，錯了，韓某人就是標準政客之一，畢竟他曾擔任三屆立委、一屆市議員與某市副市長，他還自承擔任民代時生活很廢，常花天酒地，又曾兩度在議會毆打同僚，被黨中央認為形象不佳而遭冷凍十幾年，這期間他可能運用黨政關係廉價租到國有土地辦貴族中小學，又撈到年收入三百五十萬的北農總經理，任內涉嫌哄抬菜價達兩個月，讓消費者苦不堪言，自己員工卻有豐厚之三節獎金，還買洋酒大做公關，花錢毫不手軟。如今他將高雄搞成甚麼樣子？公園魚死、愛河汙濁、登革熱復起，民眾發大財遙遙無期，自己倒先發大財！
韓某無心市政，市政也一問三不知，還將市長當跳板，整天只想爭大位，到處造勢，這樣能說「不像個政客」嗎？
第二，也錯了，不是蔡英文把年金砍了，而是許多民眾要求他上任後這麼做，何況她只是完成馬某人總統任內想做而不敢做的事，怎能怪罪小英總統？如果軍公教年金垮了，大家起豈非同歸於盡？更何況世上有哪一國家公務員退休所得替代率那麼高？在職年輕人的平均薪資為何遠不如公務員平均退休所得？這種「老鼠會」的退休制度，不是將年輕人當「提款機」又是甚麼？既得利益者可有同理心？可知希臘國庫破產事件殷鑑不遠？為何缺乏國際觀的自私自利者那麼多？
第三，更錯了，如果說「中國是一黨專政沒錯，但他們人那麼多，不這樣要怎麼管理」，那麼請問，美國、俄羅斯、印度與印尼等國的人口也很多，其中印度與印尼一般民眾的知識水準與所得並沒有中國高，為何人家也可以實施民主政治？如果中國因人口多，所以只能實施一黨專政，那麼兩蔣時代的台灣，人口只有兩千萬，為何也實施一黨專政？如今香港的一國兩制又如何？可見國共兩黨都沒有民主思維，都只想家天下或黨天下，與以往中國歷代皇朝有何不同？
香港舉行反修訂逃犯條例大遊行。
圖片來源：中央社
這位鄭姓女生說，那時候的中國對她來說代表亞洲，而身為亞洲人，她不甘願我們的文化始終低人一等。這些想法持續了很久，直到她考上北一女的人社班。人社班教她學會如何分析時勢和辯論立場，被要求自己的思維要拔高到菁英教育應該有的高度。人社班討論各方面議題，像是死刑、通姦除罪化、課綱微調等……大多數正反兩方都振振有詞，畢竟真理不怕辯論，是越辯越明的，所以希臘文明成為西方文明的始祖，因為希臘有蘇格拉底與柏拉圖等偉大哲學家。
她接受很多不同的觀點，但唯有「中國可能很壞」的這個念頭，她始終不願意接受，因為過去人生 17 年，她都活在中國思想下，一夕之間突然被否定這件事情，要她摧毀過去所有的認知，翻轉所有熟悉的一切，她感到無所適從。就好像《楚門的世界》裡，楚門突然發現自己其實是活在一齣真人秀那樣不知所措。因為那個時候，她真的認為自己是中國人。
這讓我想起，幾年前，龍應台在歐洲新書「大江大海」發表會上表示，她童年時所受的史地教育，都是在講孔孟文化、中國五千年歷史與長江、黃河等中國的大山大水。
她說：「我們從小被教育，這個小島代表整個中國。我們成長在一個矛盾的環境中，總是在學習我們不曾擁有的東西，卻假裝你周圍的東西並不存在。」
她長大後才發現，這是殖民者的教育方式。龍應台之所以會這麼說，是因為她大兒子十歲時，在德國小學拿到一張他們所居住的小鎮地圖，興奮地找她一起研究，她卻覺得悲傷，因為她小學在台灣從來沒有得到這樣一張地圖，地理與歷史幾乎全都是在講中國的東西，以致許多台灣人不知不覺落入英國哲學家培根所說的「四大偶像」陷阱中。
長久以來，國民黨的黨國教育都在灌輸我們大中國史觀，卻從來不讓我們了解台灣的史地，以致幾年前有某位女主播居然不知陳澄波已經過世多年，當然也就不知二二八事件是怎麼回事。許多人也不知台灣有哪幾條主要河流與哪幾座主要山脈？各地有何特產？有哪些著名文學家與其文學作品？然而對中國的文史地卻常能倒背如流，如長江與黃河流經哪幾省？東北三寶是甚麼？唐宋有哪八大文學家？許多人還死背論語，卻不知孔子的忠君思維已經不適合現代，且其本人也是男性沙文主義者，所以至今有許多華人反同。
比較之下，日本人比國民黨更重視台灣的本土教育，因為台灣在日治時代，日本教育部為了讓台灣人了解自己生長的地方，特別錄製了一部唱遊影片–「跟著初音ミク遊台灣」(中譯：台灣周遊唱歌)，許多網友指出，這首歌根本就「完勝中華民國的地理與歷史課本」，的確這才是正確的史地教育。
長久以來，國民黨的黨國教育只會塞給台灣囡仔一堆八股文與拍馬屁文章，或者跟年輕人情感毫無連結的黨化歌曲，如國歌與各校校歌。為何我們的文史地教育內容百分之九十以上都是大中國的東西？為何國民黨歌可以當國歌來唱？為何許多校歌歌詞中充斥中華、中國、三民主義等大中國與黨國思維，完全與學生生長的地方沒有連結？國民黨難道不知他們的民主教育遠不如他們一向很不屑的日本人嗎？
許多四、五、六年級生都有和龍女士一樣的感傷，因為國民黨與蔣介石就是把台灣當反攻大陸的跳板，沒有落地生根的打算，所以教育上幾乎完全忽視台灣的存在，卻要台灣人民去死背中國文史地，因此以前才有優秀職業軍人把對岸當祖國，也有民歌手創作「龍的傳人」以自得。近年來，則有許多國民黨人，一反他們以前的反共態度，這就是因為我們缺乏以台灣為主體的同心圓教育所致，所以才有許多人誤將中國當祖國，卻不知政治的中國與文化的中國有別，不應混為一談。
西元 2000 年，民進黨阿扁執政後，為了落實以台灣為主體的同心圓教育，任用杜正勝當教育部長，效法歐美國家，讓學生先從了解自己家鄉的文史地開始，再逐漸擴大範圍，認識其它地方的東西。例如，中小學的白話文已增加許多，讓學生可以減輕背誦不切實際的文言文之苦，又能重新認識台灣文學之美，且公民與社會課程活潑，因此北一女有人社班，讓學生也能如同歐美國家的學生一樣，常關心社會議題並討論與思辯，不再像以前老是躲在象牙塔中，只重視功課、成績與升學，則台灣未來可能有第二位蔡英文。
沒想到 2008 年，國民黨重新執政後，文言文比例又大幅度提高（比中國高近一倍），中國史地教材的比例也大幅提高，以台灣為主體的同心圓教育又遭擱置，國民黨居心叵測要回歸黨國意識形態的教育方式，實在令人難以茍同。如今小英政府重新實施同心圓教育，有何不對？當年如果沒有阿扁實施同心圓的文史地教育，日後會有反「惡軍法」的白衫軍運動與反「服貿協議」的太陽花運動嗎？如果沒有白衫軍運動，難保軍中冤獄不再發生；如果沒有太陽花運動，台灣又何能擺脫目前美中貿易戰爭的衝擊？
近年來，國民黨處心積慮回歸「九二共識」與「一國兩制」，老是與中共爭搶代表中國的「神主牌」，實在是不自量力。許多國民黨高官與黨員，在台灣生活已經超過一甲子，享受最好的待遇與福利，卻不思感恩，也不學習台語，總是以「高等統治者」自居。他們表面說以當中國人為榮，但可能都早已擁有外國綠卡，如馬某人一家與親友都擁有美國籍，卻要求台灣與中國統一，有說服力嗎？
反觀許多遠從歐美來台灣傳教與服務的牧師與修女，如馬偕與蘭大衛，來台後就勤學習本地語言，與台灣人打成一片，將所有青春月月奉獻給台灣，努力想成為台灣人，然而他們年老後，因不忍佔用台灣的醫療與福利資源，紛紛返國終老。近年來，許多來自東南亞與歐美的新住民，也努力學習台灣的語言與文化，實令許多國民黨人汗顏。
只有效法歐美國家，從小落實哲學教育，讓學生在課堂上多思辨與討論，才能知道甚麼是真理，要怎麼做才能不受騙上當，畢竟真理是越辯越明的，如上面北一女人社班的教育，就是一種哲學教育，它讓學生從思辨與討論中，釐清一些原本以為理所當然的事其實並不是那麼一回事。
美中不足的是，北一女的人社班似乎沒有讓學生討論國家認同的問題，例如：為何我們國家叫中華民國而非台灣民國？中華民國還在嗎？為何我們是國際孤兒？孫中山憑甚麼可以當「國父」？為何我們國旗有國民黨黨徽？為何國民黨黨歌可以當國歌？世上還有哪一國家是如此？蔣介石有那麼偉大嗎？為何他的銅像到處都是，又有全世界最雄偉的紀念館，而比他更偉大的希特勒、史達林、毛澤東等人卻沒有？
如果我們的教育沒有引導學生去思考這些重要問題，縱使老師很會教書，學生很會讀書與考試，甚至在國際科學競賽屢獲金牌等，又有何用？
