這樣的查證功夫,可堪為數位應用查證的教學範例之一了。
(如何求證新聞?如果是個人,當然應就當事人去求證真偽,如無法滿意,則再盡力就新聞核心向周邊擴散去查。)
<與媒體對話>媒體人工作與良知的抉擇──與<新聞人>學弟妹們的再對話
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