原因之一是老師，沒有人教他們好好準備入社會工作，還一昧地講︰「企業不只是賺錢營利，也要有社會責任。」這樣的教授教出找不到工作的學生沒有什麼好奇怪的﹗
企業，最大的社會責任是要賺錢；賺錢才能聘員工，盡社會責任。
無人工廠是不道德的，因為沒有養勞工。
而企業要想賺錢，要當要會省成本，所以用人要精實、有效率，怎麼讓教授都教出爛學生，還講說企業要有社會責任，要培育員工呢？自己就該把學生教好，讓企業可以運用才對吧﹗
企業要培育員工，這是企業自己講的話；不該是教授講的話。
教授沒有社會責任，才會講出這種話。
原因之二是政府，錯誤的學歷政策，雖然造就全民都可以受教的環境，但卻創造了另一個大學生失業的環境。
其實，台灣不需要那麼多大學生﹗產業沒有升級，但求職者的心態已經先改變了，很多工作一直都是「事求人」，但失業者寧失業？
其次，是浮濫的學校，衍生的教學品質低落的問題。養一群只會批評沒有對策的學者，對社會只有傷害，沒有什麼益處。
原因之三是父母，畢竟教育不只是學校，家庭教育更是影響深遠。
養成好逸惡勞、怯志的習慣者，父母從小的呵護絕對是最大的罪魁禍首。沒教會他們獨立，容許「啃老族」存在。
再者，沒給政府施壓，讓政府錯誤的教育政策、浮濫的教學品質沒有得到改善。
原因之四是社會，畢竟教育不只是學校、家庭，社會教育更是影響廣大。
這個社會，對國家幼苗皆以溫室般地呵護，讀書時代好像沒有親人接送就回不了家似的，有的呵護到新的一代無法真正地獨立生活，所以吃苦耐勞變成奇蹟﹗辛勤工作變成雇主不仁？耐壓不足變是雇主不義？
當然，社會沒有發揮應有的輿論壓力，讓過於呵護的父母有所警覺，沒有壓迫政府調整錯誤的教育政策、提升教育品質；沒有讓教授有多一點良知，使教授們教育出社會要用的的人材。
最主的原因是失業者自己，都失業了，還不思改變﹗或者是怨天尤人、或者坐以待斃，這又可以怪誰？
其實老師、教授只是陪伴你學習成長的人，不是對你未來成功負責的人；
父母也只是準備交棒給你，而不是要幫你跑完全程的人。
政府、社會不過是提供你成長的環境，而不是提供你成功的舞台，要想成功得自己上台，找尋可以表演的角色，然後好好地、盡力給他演上一回。
即使是短暫的失志，也要想出突破的方法，重新站上自己的舞台。
但是別告訴我，你的舞台就是失業者、啃老族……
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myshare 引用自︰為什麼大學畢業找不到工作？
2010/06/22 09:05
