字詞彙的教與學 ─ 認知觀和系統分析 魏金財 摘 要 　　本研究以認知心理學的訊息處理理論為基礎，從系統科學的整體分析法 ，探討兒童認知思維的系統、漢字的系統及認知與符號系統之關係。研究發 現從詞義的...

字詞彙分析系統 研究及開發者：魏金財  如果您有字詞彙教學或字詞彙研究的困擾，這個軟體可以幫助您做一些事情。  可以分析出一個字彙的六種屬性：兒童認知、閱讀書報、寫作等等的級別。  可以把一篇文章斷詞...

國小六年級兒童（11.5歲）出現的書寫書面詞彙 研究整理者：魏金財 ✽✽這是蒐集二至六年級兒童作文中表現出的詞彙，表列出的是該年級第一次使用或出現的詞彙，此結果可以視為孩子的詞彙發展。詞彙先後出現的順...

國小五年級兒童（10.5歲）出現的書寫書面詞彙 研究整理者：魏金財 ✽✽這是蒐集二至六年級兒童作文中表現出的詞彙，表列出的是該年級第一次使用或出現的詞彙，此結果可以視為孩子的詞彙發展。詞彙先後出現的順...

國小四年級兒童（9.5歲）出現的書寫書面詞彙 研究整理者：魏金財 ✽✽這是蒐集二至六年級兒童作文中表現出的詞彙，表列出的是該年級第一次使用或出現的詞彙，此結果可以視為孩子的詞彙發展。詞彙先後出現的順序...

國小三年級兒童（8.5歲）出現的書寫書面詞彙 研究整理者：魏金財 ✽✽這是蒐集二至六年級兒童作文中表現出的詞彙，表列出的是該年級第一次使用或出現的詞彙，此結果可以視為孩子的詞彙發展。詞彙先後出現的順序...

國小二年級兒童（7.5歲）出現的書寫書面詞彙 研究整理者：魏金財 ✽✽這是蒐集二至六年級兒童作文中表現出的詞彙，表列出的是該年級第一次使用或出現的詞彙，此結果可以視為孩子的詞彙發展。詞彙先後出現的順序...

通用字彙分級研究 魏金財 每級字級約略等於年級別數 本通用字彙數級別，依六種字彙研究的覆蓋率分布，及兒童認知 能力係數劃分。 通用字彙由兒童認知、閱讀同等級讀物、閱讀成人讀物、使用字辭典、學校教科書、...

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國小兒童句子學習的層次和內容劃分 魏金財 中華民國八十七年一月二十二日 摘要 ✽✽本研究從認知的觀點和語境的角度，採歷程分析的方法，探討國小兒童 進入學校後學習句子時，所需經過的一些轉換過程，以及這些...