已經二十餘年了，我仍保留著這袋從垃圾桶拾回的彈珠…

那年，我在台北縣一個國小當任代課老師，初次體驗教育職場的酸甜苦辣。

代課第一天我就碰到下不了台的糗事……

話說有三位學生，在上課十五分鐘後，才姍姍進入教室。我扳著臉質問原因，結果在他們互相推諉下事情明朗化。原來是玩彈珠分不出勝負，為了拼出結果，就把上課鈴當作耳邊風，也把我這個代課老師當成隱形人。

我規勸幾句後，要他們回座上課。其中兩位迅速就位，而一位叫阿偉的，

則瞪眼握拳直立不動。還喃喃道「妳又不是我們班的老師！」。場面僵住了，我彷彿成為虐待「前人子」的「繼母」。全班同學看著我，我臉頰熱烘烘的………

  忽然急中生智，我指著阿偉對全班說：「你們看！阿偉多懂事，知道自己做錯事，老師要他回座位，他都不好意思接受，像他這種『知過能改』的精神，大家可要多學習喔！」言罷，我轉向頑抗中的阿偉，「你什麼時候原諒自己，就什麼時候回座。」然後不當一回事的講起課來。

  其實當時我心裡仍然忐忑，不時暗中觀察他的反應。

激怒的阿偉，表情先是訝異，瞬間轉為柔和，幾分鐘後悄悄回座。故作鎮定的我，才算鬆了口氣。

  下課時，窗外飛進來一架作業簿摺成的紙飛機，停落在教桌上。機身上兩行字，「老師對不起，都是彈珠害的，我已經把它丟掉了。」我伸頭探出窗外，看到阿偉跑開的背影。

  放學後，我從垃圾桶找到一袋用布袋裝的彈珠，少說也有上百顆。這對孩子來說是多麼珍貴的寶物，於是我把它保留下來。

代課的最後一天……

「拿去吧！這是老師送你的獎品，這些日子來你的表現棒極了！」阿偉看到我手上的彈珠，張大了眼：「怎麼還在呢？」他欣喜的接過手，把玩了起來。上課鈴一響，他快速的把彈珠遞還給我。

「老師送你當作紀念吧！」說完，靦腆的跑回座位。

時光飛逝，阿偉現在也該三十來歲了！是否他也正在講著「一袋彈珠」的故事，給他的孩子聽呢？