教育部長吳清基昨天表示，「霸凌」重新定義，變為五要項；吳清基表示，「校園霸凌」的新定義為「具有欺負他人之行為」、「具有故意傷害之意圖」、「造成生理或心理上之傷害」、「兩造勢力（地位）不對等」、「其他經校園霸凌因應小組討論後認定者」等五項。

針對上述教育部對霸凌定義:我想還是無法讓國中小學生去了解霸凌跟法律之間的關係，其中以造成生理或心理之傷害的定義而言，到底是否有客觀的事實認定，還是主觀感受而已。
個人建議還是應該把霸凌的相關行為法律條文做一連結，方可讓學生們更清楚霸凌之定義!