這兩天，孫楊的“貼吧”裡貼滿瞭粉絲們期盼“大白（孫楊的外號）”回心轉意、化解師徒矛盾的帖子，但質疑和批評孫楊的粉絲已經比任何時候都多得 多。2月1日，網上爆出孫楊與恩師朱志根反目的消息，雖經中國遊泳隊和浙江遊泳隊相關領導的澄清，但整個事件朝著不利於孫楊聲譽方向發展的趨勢已難以逆 轉。

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從孫楊在倫敦奧運會奪冠至今不過半年，在這短短半年裡，這顆曾被視為劉翔和姚明“接班人”的中國體壇新星，其成長過程卻總是伴隨著爭議，“師徒反 目”隻是一系列爭議事件之一。孫楊創造瞭改寫中國體育歷史的驕人成績，但僅靠競技成績的優異，顯然不足以讓孫楊在個人魅力和影響力上同劉翔和姚明比肩。

十年師徒反目令人吃驚

2月1日，浙江一傢媒體刊發的報道《金牌師徒鬧矛盾》，迅速在網上傳開。在孫楊女友被曝光幾天後，傳出瞭孫楊因談戀愛影響訓練的消息，孫楊師徒產生 矛盾，也正是因為朱志根對疏於訓練多日的孫楊提出瞭批評。媒體報道稱，因為不服朱志根的批評，孫楊出言頂撞：“你的訓練（方法）太落後瞭，我不跟你練 瞭。”盛怒之下的朱志根也馬上接口：“我本來就不想帶你，從今天起不帶你瞭！”

在孫楊與教練產生矛盾，進而要求換教練的說法被媒體大量報道後，國傢遊泳運動管理中心副主任尚修堂出面澄清，稱從未聽說孫楊更換教練一事；浙江遊泳 隊的主管單位、浙江省體育職業技術學院的相關領導也作出解釋說，孫楊與教練朱志根是發生瞭一些矛盾，但事情還沒有發展到師徒二人分道揚鑣的嚴重程度。不 過，隊裡相信，這點小矛盾不會影響孫楊、朱志根師徒的感情，隊裡分頭做孫楊和朱志根的工作，希望師徒二人盡快重歸於好。

孫楊與教練產生矛盾的事情被報道後，網友們紛紛批評孫楊的忘恩負義和狂妄自大。媒體則列舉國際泳壇換教練的運動員往往難以提高成績的例子，告誡孫楊不要在換教練的問題上白費心機。不少粉絲表示從此不再敬仰和喜愛孫楊，依然堅定支持孫楊的粉絲也不希望看到孫楊與朱志根反目。

孫楊原定於本月中旬與朱志根一起赴澳洲訓練，二人能否按原計劃踏上旅程，將反映出這起師徒反目事件的最終走向。

不過，孫楊的公眾形象已經不可挽回地大受影響，而聯系到自從成名以來在孫楊身上發生的一系列爭議事件，中國體育界也許應該反思，一位領袖型的體育明星應具備的個人素質，顯然不隻是耀眼的競技成績。

重成績不重素質惹是非

2011年發生的中國短道速滑隊的“打架”和“內訌”事件，至今令人記憶猶新。王濛在短道賽場上是絕對的“王者”，但個人綜合素質的嚴重缺失，使其犯下瞭毆打領隊的嚴重錯誤。王濛輝煌的奧運成績，在那時並不能幫助她逃脫輿論的譴責。

孫楊與教練的“反目”，情節遠沒有王濛毆打領隊那麼嚴重，但同樣反映出孫楊個人綜合素質的不足。一名長期主持競技體育工作的地方體育局領導向記者表示， “孫楊、王濛都是知名運動員，他們的過失因而格外受到關註。其實，運動隊中這種隻要競技成績，不重視運動員綜合素質培養的情況，實在是太普遍瞭。我們都知 道，學校在培養學生時，要以學生的德智體全面發展為目標，培養運動員也應該是這樣。但實際上，對運動員德和智的培養普遍缺失，結果，很多運動員的情商很 低，相比外界的同齡人，顯得社會交往經驗和基本道德素質欠缺不少，同時，也缺少適應社會生活所需具備的文化知識。”

尊師重教，這原本應當是小學生也應懂得的做人道理，中國的頂尖運動員卻會出現目無尊長甚至是毆打領隊的劣行。

但王濛最終還是回到瞭國傢隊，而孫楊隻要能保持較高的競技水平，也不會因為與教練“反目”而失去他在國傢隊的地位。對此，北京社科院體育研究中心主任金汕向記者表示，“我們的運動隊，看重的就是運動員的競技成績，而運動員的其他素質，沒有什麼決定性的參考意義。”

在金汕看來，孫楊也清楚，自己的最大資本就是競技成績，既然國傢隊要的就是這個，而自己又有這個資本，那不就有恃無恐瞭嘛。

但對於社會公眾而言，這樣的奧運冠軍又有何“正能量”可言？

依靠紀律很難管住運動員

在孫楊獲得倫敦奧運會男子400米和1500米自由泳兩枚金牌後的半年裡，在他身上發生瞭多起爭議性事件：孫楊要求組建個人經紀團隊，國傢遊泳中心不予支持。孫楊在天津大運會上“耍大牌”。孫楊與女友交往遭到父母和教練反對以及最近的師徒反目。

作為一名“90後”運動員，孫楊身上也帶著“90後”的明顯特征：強烈的自我意識和對個人回報的敏感。“運動員個性的一面，很難用褒貶來評價，關鍵 還是運動隊的管理機制能否讓運動員好的一面展現出來，不好的一面被彌補和完善。”北京大學中國體育產業研究中心執行主任何文義表示，“人無完人，每個人都 有優點和缺點，隻有合理的機制才能讓機制裡的人，最大可能地趨向好的一面。”

中國的運動隊多年以來奉行的嚴格紀律，正受到豐厚物質利益的嚴重挑戰，“在過去，靠嚴格的紀律就能管好一支隊伍。但現在，運動員受到的誘惑太多瞭， 僅僅依靠紀律還能管住運動員嗎？”何文義表示，“我們的運動員培養機制還暴露出優秀人才匱乏的缺陷，而國傢隊又指望著這些奧運冠軍和世界冠軍拿成績，他們 如果出現瞭嚴重的自我膨脹，很大程度上也是由於外部條件的誘導。”

“我們的體育與教育是兩個脫節的系統。”何文義表示，“體育系統裡，不講教育，運動員成為‘金牌機器’；教育系統裡，體育不受重視，很多體育的苗子 被埋沒。我們有兩億青少年學生，按照出現體育天才的幾率，兩億青少年裡該有多少體育天才？最終又出來瞭多少？如果我們的‘體育天才’成材的通道是暢通的， 我們還會縱容個別運動員的自大嗎？”