八八水災之後的幾天，透過電視臺的新聞畫面，不斷看到災區橋斷、路毀、土石淹沒家園的慘狀，周遭的朋友立即響應慈善團體捐款活動。一直以為：在這場兩百年來的大災難之中，人人都應該發揮人飢己飢、人溺己溺的精神，盡一己之力幫助受到水患之苦的同胞。

幾天前卻聽到這樣的對話： 

「我們一定要救助他們嗎？他們的家園毀了的確很值得同情，可是看到他們在鏡頭前說話的語氣那麼生氣，那麼兇，一副我們就應該救助他們的樣子。」

「不是有以工代賑的措施嗎？將抱怨的力氣用到工作上，先有收入再說嘛！」

「我們捐的錢真的可以到達災民的手中嗎？」

……

水災以後有幾則新聞：一對老夫婦，已經餓了好幾天，當搜救人員把自己的糧食分給老夫婦時，老婦人卻問道：「你給了我們，你吃什麼呢？」這對老夫婦不良於行，颱風來時，無法即時逃離，被搜救人員發現時，不但沒有抱怨，還擔心搜救人員會沒有東西吃。

佳暮村的四位英雄、阿禮部落的酋長，以他們的勇敢與機智救出全村的村民：同樣是災區的中寮鄉民以他們的農產品救助南部災民；我們雖然不認識你們，但我們感謝你們……諸如此類的報導，如果可以多一些，會是怎樣？

教育專家告訴我們要讚美孩子的優點，有強化作用，孩子的表現會越來越好。如果可以再多一些感人與感恩的新聞畫面，或許有更多人願意伸出援手，共同完成這一項有意義的舉動。