當孩子 焦慮時
2009/10/28 20:48
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孩子焦慮時，你是否願意停下腳步看他怎麼走？
孩子焦慮時，你是否願意坐下來聽他怎麼說？
孩子焦慮時，你是否願意放下急躁陪他一起過？
一個人不安、煩惱、焦急時，他的思考是情緒多於理性的。
女兒最近面臨考試期間的壓力，顯得較往常不安和焦慮。因為要背的東西太多！
試著與她溝通！從小就有責任心的孩子，也曾面臨過學習的低潮期。
如今在校的優秀表現，似乎容不得有半點的挫折和失敗。
常對孩子說，任何的過程都在於你要用什麼態度去完成它？而不是背誦就代表了一切！
我寧可不要她因背誦來考第一，而是希望她能用對讀書和測驗自己的方法。
四五年級的我們並不幸福，以我們這種資質平庸的孩子，有方法也是無用武之地。
因為沒有好的社經背景培養，也沒有人願意帶我們入門。
今天我們知足常樂卻能擁有認真的態度，是一件足以教導孩子成功的法門。
所以不要吝嗇或貶低自己的年代不同，反而有心去和孩子一起解決疑惑更來得有意義。
我告訴女兒有些答題要大方的說出自己的意見，畢竟是半大人了。
重點記住後加上延伸自己的想法會更好。現在學著試作，將來要交研究報告就會得心應手了。
給孩子信心，陪她一起走！勝過給她金山銀海！
孩子焦慮時，你是否願意坐下來聽他怎麼說？
孩子焦慮時，你是否願意放下急躁陪他一起過？
一個人不安、煩惱、焦急時，他的思考是情緒多於理性的。
女兒最近面臨考試期間的壓力，顯得較往常不安和焦慮。因為要背的東西太多！
試著與她溝通！從小就有責任心的孩子，也曾面臨過學習的低潮期。
如今在校的優秀表現，似乎容不得有半點的挫折和失敗。
常對孩子說，任何的過程都在於你要用什麼態度去完成它？而不是背誦就代表了一切！
我寧可不要她因背誦來考第一，而是希望她能用對讀書和測驗自己的方法。
四五年級的我們並不幸福，以我們這種資質平庸的孩子，有方法也是無用武之地。
因為沒有好的社經背景培養，也沒有人願意帶我們入門。
今天我們知足常樂卻能擁有認真的態度，是一件足以教導孩子成功的法門。
所以不要吝嗇或貶低自己的年代不同，反而有心去和孩子一起解決疑惑更來得有意義。
我告訴女兒有些答題要大方的說出自己的意見，畢竟是半大人了。
重點記住後加上延伸自己的想法會更好。現在學著試作，將來要交研究報告就會得心應手了。
給孩子信心，陪她一起走！勝過給她金山銀海！
