討

教案花式

木魚)

體

1.將幼兒集中到前面來，先生用請翻譯公司跟萬國翻譯公司這樣做，我會跟你這樣做翻譯集中幼兒注意力翻譯

2.加入拍拍手、踏踏腳、跳一跳、眨眨眼、彎彎腰等動作。

3.與幼兒玩這些動作的演習並加快。

4.請幼兒說出萬國翻譯公司們用哪些身體部位做動作，方才做動作時，我們運用身體的哪些部位，除這些部位，想一想看還有其他身體部位的動作嗎？

起

綜

動

1.會說出本身的身體部位。

2.能唱出童謠和身體隨著律動。

3.會吹奏樂器。

收音機

資本

活

舉動方針

2.幼兒都熟習後可以換詞，比如拍拍手、踏踏腳、跳一跳、眨眨眼、彎哈腰等動作。

3.老師當指揮，在音樂出現唆使幼兒做出動作，反覆練習幾次。

4.幼兒熟習動作和歌詞後，請幼兒出來當批示，

分

機：

與

分男生唱、女生唱。

歌詞：你很高興翻譯公司就說哈囉，你很歡騰你就說哈囉，

(鈴鼓、

活

流動名稱：動一動吧!孩子    班別：中班    人數：15    流動時候：40分鐘

Ø 會自動參與舉動

（五）

Ø 能做出或說教員唆使的動作。 

教授教養方針：

（三）：

圍個圓圈，縱情歡笑說哈囉。

1.兒歌教唱：

動

手搖鈴、響板、

1.熟悉身體的各部位翻譯

2.學習合營音樂擺動身體。

3.培育種植提拔對音樂的吹奏能力。

團

合

兒歌、

引

Ø 能跟著音樂和指示作出動作。

1.      可讓幼兒分組上台表演創作翻譯

2.      讓幼兒自由繪畫或剪貼發表自己對音樂的感受性。