如何編寫高中國文講義及進行教材教學補充－－以《赤壁賦》為例(一)

一、講義之編寫

【前言】個人在指導重考生期間，均設法自行編寫授課講義(含教材、試題)，而後視情況轉貼於部落格上。為符合學生學習及應考之需求，資訊力求充實、完美。首先會集手中所有之各家國文版本，並從網路上搜尋各種可供應用之課文、解釋、翻譯、賞析、國學常識、修辭、文字形音義辨析、歷屆試題……等。

   其次，將相關資料歸納整理，按以下項目分類，逐項完成講義之編寫：

基本上每篇課文畫分為五大區塊：【題解與作者】【課文精讀】【重點整理】【延伸學習】【課後評量】。細目(視情況酌予增減)如下：

【題解與作者】

【題解】【作者】

【課文精讀】

【第一段】【原文】【語譯】【注釋】

【第二段】【原文】【語譯】【注釋】

【第三段】【原文】【語譯】【注釋】

【第四段】【原文】【語譯】【注釋】

【第五段】【原文】【語譯】【注釋】

【重點整理】

【難句精解】(略)

【文章解讀、分析】

【課文結構表】【段落大意】【寫作技巧】【深究鑑賞】

【詞語成語理解與應用】【成語應用】

【詞義的演變】【字義析辨】【一字多音】【字形辨析】(字根詞語)

【古今(文白)異義】

【修辭彙編】(修辭、語法分析)

【延伸學習】

【國學常識】【文體知識】蘇軾的軼聞故事

【課外閱讀】後赤壁賦，念奴嬌赤壁懷古、蘇軾謫居黃州時期重要作品

【原文】【補充】

【歷屆考題匯集】

一、單選題

二、多選題

三、文章分析（100學測）

【課文問與答】【問題與討論】【參考答案】

【以下部分從略】

【學習單】

【注音】【解釋】【翻譯】【成語】

【課後評量】

一、單一選擇題（共60分，每題3分）二、多重選擇題（共40分，每題4分）

【參考答案】【解析】【補充】

   個人覺得：编寫講義、教材之過程，須儘量摒除外緣干擾，以期能全心全力進行，一氣呵成，且有一定水準。一般而言，課文短者一至二天足可完事，多者需時3~5日，甚者需費一、二週乃能克竟全功。當然手邊準備之各種參考書籍，最好是多多益善，經史子集、字辭典能一一具足，就可獨立作業，否則務須就教於專家學者，以免弄巧成拙。

   以下是個人所完成之講義。本不該在各位行家面前賣弄，但匆忙之際，不遐多想，只好學野人獻曝一番，還請各位多多包涵。