「假如我在桌上擺一排金紙，告訴妳，買一幅金紙1, 500元，在初一月圓的晚上向東方朝拜便燒化掉，有助於妳消除累世業障和赦過去世惡因果，妳會買嗎？」

在台北「自性•覺醒靈動」課中，我突然問了其中一位女學員，她可能沒有預料我怎麼會在課堂中突然問這句話，她怔了怔！！過了一會兒才緩緩地回答我…..「可能….會想一下…吧！」同樣的問題，我馬上再轉向問一旁的兩位學員，他們狐疑未決，過了一會兒，才回答，「會…..吧。」

我笑笑地告訴他們：別傻了，你們不可能不買，因為你們太相信我了，所以你們一定會花1500元買下來，而且還一定會深信不疑我講的話。學員聽完大笑。

「自性•覺醒靈動課中，我從來沒有告訴你們，應該如何燒金紙赦因果、如何拜神求靈通、點靈認主，為什麼我剛才那句話反而就問倒你們了？？」

主要是原因出在於學員很相信所謂的’老師”。學員點了點頭。    

我告訴他們，

今日的宇色不等於明日的宇色，

今日的宇色沒有對女學員有不禮貌的行為，但不代表明日的宇色不會。

今日的宇色與你們沒有利益往來，但不代表明白宇色不會從你們身上得到利益。

想清楚了嗎？

我指了指每一位學員：你們的心都隨時在變了，為什麼不會相信，今日的宇色不會變呢？就算今日有一位老師跟你們說他已悟道、修行成果、所通之神，那也只是他個人的說詞，你們有真正看見嗎？

不要執著、相信”未經自己體悟”的事情，靈修難修在於人性與人心。靈修絕非僅限型式上的會靈、靈動，假始盲目地追隨老師，有一天，這位老師的心已偏頗了，你們的心是不是也會跟著偏頗。

佛陀講法數十年，繞來繞去都是在講人性，代表了不僅世間萬物是無常，人心每一秒每一刻都是無常。上課，不是花錢來學習如何當一個愚昧的人，更不是盲目地追隨老師(引領者)，或將老師神格化、偶像化。

    一個好的老師、課程，是教導你們如何去認識內在，從課程中建立起自己的自信與思考能力，還有教導如何去學習如何以平靜心、寧靜心來看待人生的一切，而不是不斷地貢高”老師”有多大的能耐。

   你餓了！！一直盯著別人嘴上的麵包會飽嗎？

   你窮了！！看著別人的錢包會有錢嗎？

   你渴了！！看著別人手上的飲料會止渴嗎？

   學習與思辨不要拘限老師的外相，不要忘了，”老師”也是人，他人的東西永遠是他人東西，絕不會跑到你們身上，在”觀察”一切萬物以及”靜心”中所得心得，收獲才是你們自己。我提醒每一位上靈動課的學員，「留心靈動的過程，反思我所講的每一句話，我會故意挖一個陷阱給你們跳！！」

在靈動過程中，必須不斷地保持平靜心，同時提醒自己在靈動中

「我在做什麼？」
「留意呼吸！！集中專注力！」
「其它學員的靈動是反映出他何種內在的心性，我又如何能從他們靈動中觀察到何種自我的心性！！」

靈動看似是一門簡單的自體運動，但它其實薀藏了許許多多內在不為人知的人性，有意識、無意識、有心、無心，都在每一秒每一刻中注入你的心中。

   席地而坐的靈動課，宇色未離開過座位與學員互動過，宇色沒有參與學員的靈動過程，每一位學員隨著觀念的調整，靈動逐漸地變化出不同的動作，學員表示，課堂上的靈動與平日有迥然不同，不再是簡單而固定的動作，而是一套又一套深淺不一的拳法。

「靈動不是嘻嘻哈哈的運動，亦不是旋轉、繞圈圈，或是打著一套漂亮的拳法，真正掌握靈動要訣的觀念，便能在每一次的靜坐、靈動中與元神意識合一，假始你已經靈動多年，卻是相同動作不斷重覆出現，表示自己的心已經著境而不自知。」靈動不僅是鍊身功法，亦是啟靈元神意識的方式，每一個人的靈動不同，主因有一部份來自於”元神”，掌握要訣融入元神意識中，關於元神的一切便能逐一瞭解。

我反問學員為何宇色未從起身與你們互動？有想到這點嗎？

學員搖了搖頭，我告訴他們：仔細想，日後有想法後再討論，你才能深刻瞭解原因何在！(想想標題，答案的核心迴繞在標題中)

  宇色