畢業校外教學之旅

　　轉眼間，我們升上了六年級，現在就要參加小學難得有機會與同學、老師一起出門生活的「畢業旅行」。

　　出門前幾天，老師發給我們學習手冊，翻開行程，滿滿都是我想去的景點，讓我忍不住興奮了起來。

　　畢業旅行的第一天，很早就要起床，我帶著還有點想睡的身體，走路還搖搖晃晃的雙腳到廁所刷牙洗臉，整理儀容。並做行前最後準備。到了火車站，時間接近六點，陸續有同學到來時間一到，我們便搭上火車，往松山火車站前進。

　　故宮博物院，是我們第一個行程，走進大門，讓我感受到不同的是室內的溼度。故宮裡，為了防止一些文物快速的氧化，所以室內比較乾燥。而讓我驚訝的是參觀人數，遠超過我的想像。

　　解說員介紹到了，清朝時，工匠們手藝細膩，雕刻出來的作品可稱得上是「巧雕」呢！他們仔細專注的態度，全表現在作品身上。

　　故宮參觀結束後，我們參訪了朱銘美術館。朱銘爺爺的作品當中，有的充滿創意，有的存在著它的涵義。我最喜歡美術中的「太極廣場」那些以太極作為主題的巨大作品，實在令我嘆為觀止。

　　經過一個漫長的夜晚，終於展開第二天的旅程。各個景點中，最刺激，最讓大家期待的六福村，是我印象深刻的景點之一。我們這一組，從老師宣佈自由活動後，開始一趟刺激的冒險。在玩大海盜時，那前後劇烈搖晃的感覺，到現在，我始終忘不了。外表看似在做放大版的鞦韆，實際坐上去，卻恐怖好幾萬倍。四肢無力，彷彿就要飛出去般。停止時，淚水佈滿了整個眼眶，只希望彼此擁抱住，讓我不再害怕。

　　在這三天的旅程，每位同學都過得非常充實，非常精采，但也有需要從中檢討的事情。「守時」是我最需加強的地方，因為養成守時，才不會延誤時間，讓師長們擔心。

　　感謝老師及導遊的陪伴，你們就我的家人一樣，隨時隨地的照顧我們，特別是導遊，看似簡單的工作，其實一點也不平凡，要做行前的安排，用空檔再次確認。也感謝父母，第一天這麼早起送我們來集合，最後一天還特地接我們回家。