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2017-03-1700:47

真人線上英語教學台中學英語學英語學英文英語家教網〔記者吳政峰／台北報導〕司法改革國是會議第五組16日召開第二次會議，討論我國目前假釋制度沒標準，收容人莫衷一是，亦無權提出假釋申請，全賴獄方單方面為收容人提出，而是否得以假釋，僅憑一個臨時編組的委員會決定，其中教誨師的權力非常大，他的意見可以左右收容人的去留，與會委員認為這個制度並不透明，應改多益考試時間2017 學英語學英文台中英美補習班線上學英文單字學英語學英文線上美語教學推薦學英文高雄多益補習班線上英語家教學英文線上學英文文法英美語文補習班學費學英語善。與會委員、基隆地檢署檢察長陳宏達認為，假釋審查的準確性很重要，一般都以收容人是否有悔意而去認定，但目前的假釋審查委員會內，只有教誨師以及外聘的委員，委員們幾乎沒有實質接觸到收容人，單憑教誨師提出的報告就要決定他是否可以假釋，這對民眾來說「有點風險」。陳宏達指出，民眾最關切的，其實是影響社會治安重大、性侵害犯罪等受刑人能否假釋，因此他建議，如果遇到上述類型的罪犯，必須加入專家意見及評估，看看是否有無再犯之虞，再送假釋委員會審查，增加一到把關手續。陳宏達另表示，假釋最好納入修復式正義，審酌加害人是否有跟被害人達成和解，顧及被害人的感受。臺灣高院法官許仕楓附議陳宏達說法，認為修復式正義不僅可存在審判期間，更可導入矯正期間，讓收容人在坐牢時思考究竟犯了甚麼錯，如何讓被害人走出傷痛。證券投資人及期貨交易人保護中心董事長邱欽庭指出，假釋雖然是經過委員會審查，但委員會成員並沒有真正接觸到受刑人，往往是根據教誨師個人意見，相當程度影響整個委員會的決定，容易誤判，這是很危險的。更生團契志工劉北元說，假釋不過雖然可提行政訴訟，但每隔四個月就可提假釋，收容人考量與教誨師之間的關係，避免造成教誨師的困擾與自己麻煩，通常不會興訟。中正大學法律學系教授盧映潔表示，希望法務部建立本土的假釋評估機制，更希望能建立聽證模式，讓收容人也有說話的機會。法務部矯正署回應，我國目前是以收容人的執行情節、再犯風險、在監表現，交由教誨師與假釋審查委員討論案件准駁，未來可引入國外再犯假釋風險評估工具、設計本土化再犯預測模型、納入被害人意見等層次改革，並在《監獄行刑法》修正草案中，明定監獄應設假釋審查會及其組成方式，增加透明度。全民英檢2017考試日期家教

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