少子化趨勢 讓教育走向精緻化
如何提升下一代的競爭力，是每個家長至為關心的議題，然而，隨著時代與全球經濟環境的變化，「競爭力」的定義，似乎變得越來越難界定了。
過往，在壓倒性的升學主義氛圍之下，競爭力，可以很簡單地用量化指標來評估：背了多少單字、解了幾道數學題、月考排名第幾等等，以分數為導向的教育體制，培養出一群埋頭苦讀、成績優秀的學生，卻也讓他們把學習當成苦差事。
少子化趨勢成形後，雖然家長仍期許孩子展現競爭力，但對於競爭力的解讀已大不相同，現在的爸媽比較不要求孩子科科拿高分，而是希望他們適性發展，成長過程快樂無憂，因此更積極參與孩子受教育的過程，甚至將孩子送到實驗學校，遠離升學導向的教育系統，或是自組親子共學平台，親自打造符合孩子需求的教育內容。
國外的孩子「好像」比較快樂？
今年以來，各大媒體經常出現關於歐美教育環境的報導，例如：到山林進行戶外教學的德國孩子、規定學童一週一次進行同理心教育的丹麥教育系統、強調橫向能力與主題學習的芬蘭課綱改革，這些報導讓大家對國外的創新教育環境羨慕不已，而想到台灣的孩子，大家眼前立刻出現在教室裡無精打采聽課、寫考卷的畫面，這樣的畫面，儼然已形成對台灣教育的刻板印象。
為了改變這樣的環境與印象，台大教授葉丙成曾提出「翻轉教育」的概念，提倡讓孩子反思、互動、不受單一意識型態侷限的教育。源自於美國科羅拉多州的「翻轉教室」(Flipped Classroom)，指的是將傳統課堂講課、回家寫作業的流程翻轉，鼓勵教師在課堂上引導深入討論，避免單向而枯燥的教學情境。然而，什麼樣的教室、什麼樣的引導才稱得上翻轉教育？在經過許多討論、詮釋之後，似乎又變成大家各說各話的模糊概念。
落實全方位教育及全人格培養 鼓勵反思與討論
翻轉教育、橫向能力培養、同理心課程等，我們在媒體上讀到許多國外的教育理論，但國外的月亮真的比較圓嗎？其實台灣也有很多站在第一線的教育者，努力地引導著孩子們，給他們全方位的養成教育。
在快樂瑪麗安的課堂上，我們可以看到孩子的眼中閃爍著好奇，在外籍教師的引導下，學習自己動手折衣服、收納等生活技能。
而在公園、或鄰近的庭院綠地，也總是能看到快樂瑪麗安的老師，帶著孩子們跑跳活動的身影，除了培養孩子的體能，也帶領他們認識自然生態，教育他們愛惜環境、尊重生命的意義。
在快樂瑪麗安的閱讀課堂上，看到的不是孩子們死氣沉沉、苦背單字的畫面，而是依照學童的文法程度，導入適合的閱讀繪本，讓孩子們自然而然進入故事的情境，並透過討論、讀書報告及互動遊戲，累積孩子的美語表達實力。從各式各樣的閱讀文本中，培養獨立思考能力，建構邏輯概念，學習互相體諒、團隊合作等人格素質。
從強調輕鬆、自然學習的幼兒部八大學習區，讓孩子樂在學習的美國小學部分科教學，到養成批判思考邏輯的美國中學部課程，快樂瑪麗安將語言、知識、人格培養及適性潛能開發的教育理念，融入教材當中，讓孩子以開闊的思路接觸新知，鼓勵孩子不斷的討論、思考以建構自己的世界觀，與人交流時能自信表達，也能尊重他人。
創新教育理念 更需要具體、嚴謹的落實
互動式的教學情境，生動活潑的課堂氣氛，一直是快樂瑪麗安深受家長青睞的特色，我們提供孩子適當的教材與引導，也希望孩子遇到疑問時，能自己去找答案。跳脫傳統填鴨學習的窠臼，快樂瑪麗安創造了Learning by Doing、Saying While Doing、分科教學等教育準則，但在準則背後，我們更重視實踐的過程，是否能幫助孩子成長、獨立思考、養成好的素質。
自學、思考、培養創造力這些廣受討論的教育理念，快樂瑪麗安早已落實多年，在媒體高談改革、翻轉教育、打造歐美教育環境等聲浪之中，相信教育改革不只是口號，而是需要因人而異，考量孩子的需求，嚴謹的去落實教育理念，讓孩子的天賦得以自由伸展，走上最適合他們的舞台。
從最簡單的「把鞋子擺好」，建立良好的生活常規
積木課程建構孩子的邏輯思考，在過程中培養分工合作的團隊精神
透過閱讀啟發思考，並根據讀本設計互動式遊戲，鼓勵孩子發展自己的鑑賞力及世界觀
快樂瑪麗安培養出來的孩子，不僅擁有流暢的外語能力，同時也展現出獨立思考能力及溝通領導力。
快樂瑪麗安蟬聯評鑑第一名
2015年中國500大最佳幼兒園評鑑結果出爐，上海市快樂瑪麗安新蕾幼兒園再傳捷報，繼續蟬聯上海市靜安區第1名、全上海市第10名、全中國第29名的寶座。
中國500大最佳幼兒園評鑑由位於美國華盛頓的中國研究中心與加州大學合作，評鑑標準包括教學環境、師資、教學理念等多項綜合指標。為確保評比結果客觀公正，此項調查委託多間秘密客市場調查公司進行評比，嚴謹的調查數據，讓此份調查被中國教育部列為必備參考資訊。
位於上海市精華地段的快樂瑪麗安新蕾幼兒園，優美寬敞的教學環境，徹底落實結合美語、品格與科學人文養成教育的理念，是快樂瑪麗安持續獲得家長青睞的主因，此次再度獲得殊榮，足見快樂瑪麗安持續精進、追求卓越教學品質的努力與用心，廣受各界肯定與讚賞。
