1、已經是大學生了，還需要做到這樣的緊迫盯人？

2、大學生不是應該要有自主學習的態度？

3、ㄧ堂課有時候人數將近100人，每堂點名，不是就要浪費十幾分鐘，兩堂課就浪費掉二十分鐘，那請問課程要上什麼（時間不夠啊！）？

4、老師說：那乾脆大家採梅花座或指定座位，這樣點名非常方便，一眼就可以明瞭。但這真的是大學嗎？大學不就標榜著自由，可以跟自己喜歡的人坐，或者找自己喜歡的位置聽課，讓自己處在絕佳的學習環境下，學習效果才能事半功倍，不是嗎？

5、況且有些人來上課，也只是睡覺、打牌、看書或做自己的事，甚至是說話，進而影響上課的氣氛與學習的環境，那請問這樣有比較好嗎？（為了少數人而影響多數人的權益）

6、有心想學習的同學，是不會受到點名的影響，不想來卻為了點名而逼迫前來的人，心不甘情不願的態度，與不良的行為，反而影響其他人的學習環境，他們真的想來嗎？來了又是好事嗎？

7、老師說：現在的大學已不像大學，反而像中學，在在的管制，是教育出了問題？還是學生自主管理缺乏呢？我覺得這值得我們省思。

8、有些學校的教授，甚至是完全沉浸在研究中，忽略了學生的教育與心理的輔導，一心只是專心做研究，不停的發表論文，他們認為數據資料的重要性，高過學生的潛移默化。好的教育與輔導，對於學生的影響是長久，但許多人卻只在乎眼前的短暫數據，只要數據顯現是良好的、滿意的，就認為一切的結果都是美好的，結果真的是美好嗎？那背後的真相呢？這種論點（在乎數據），放到許多的地方皆是如此，造成這樣的原因究竟為何？真的發人省思啊！