我覺得不論是何種職業都有其應盡的責任，就連學生也不能倖免。

造成了許多迴響。

昨日發布了一則震撼教育界的新聞，洪蘭批台大醫學生不敬業，

痛批學生上課姍姍來遲、課堂上吃泡麵、打開電視看連續劇、趴在桌上睡大頭覺、上課打手機傳簡訊…等，

但不論是否是公立或私立學校，

這些現象似乎都可以在各處看見，

這似乎是一種傳染，是一種流行，

這種現象或許就在你我身邊，

至於為何會有如此的現象？這個問題真的值得好好省思。

或許我們應該先思考為什麼會有這種現象？

是教育出了問題？還是老師出了問題？

在上大學之前，學生都是身陷於考試的漩渦中，各種升學壓力與未來的茫然感，往往將學生壓得喘不過氣，只是硬著頭皮的面對，每天都是無止盡的磨難，老師不停地耳提面命，或許是這樣長年的壓迫下，造成學生一進大學，便開始放縱自己，過著悠遊自在的生活，各種奇怪的現象便開始產生，

這…全是學生的錯嗎？

一味地指責就是對的嗎？

或許我們應該先了解，為什麼學生會這麼做？了解其背後的意涵，

上課姍姍來遲，或許是昨晚熬夜打報告，以至於睡過頭；課堂上吃泡麵，或許是前堂課的老師太晚下課，以至於學生沒有時間吃飯…等。

我覺得了解勝於責罵，要了解其原因，才能徹底解決問題，一味地痛批，問題仍是存在，反而會讓學生感到反感，或者對於學習失去熱情。

當然學生也有其應盡的責任，應該早點準備報告，早點上床睡覺，早點起床上課，這些現象似乎可以事先避免，這就是學生是否敬業的問題，學生應當對於老師要有基本的禮貌與上課態度，這是學習者應盡的義務，給予一個適合講課的環境，老師才會樂於分享，才能學到更多的知識。

學習是條漫長且深遠的旅程，可以選擇靠站休息，可以選擇繼續前進，可以選擇漫無目的，可以選擇筆直前進，可以選擇過站不停，可以選擇每站每停，這些選擇完全取決於個人的選擇與興趣，沒有人可以勉強，沒有人可以限制，可以輕鬆自在，可以戰戰兢兢，就看你如何選擇！

我覺得這是雙方面的問題，是老師與學生都要深思的問題，只有雙方面的配合與尊重，才能擁有一個好的學習環境，才能有所獲得！

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