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教育部長吳思華與反課綱學生代表3日進行對話，針對課綱爭議，吳思華指出，根據民調結果顯示出，至少有5成人民認為課綱改變是對的，所以大家應該要勇敢面對。吳思華也表示，課綱中的17點爭議，有人贊成、有人反對，教育部希望找到可以和解的方式，「這才是台灣進步的開始。」

吳思華強調，這次課綱爭議最大的成績是，教育公布了17項微調的內容，讓社會開始對話，課綱問題最大的關鍵就是，針對歷史，不同的人有不同的解讀，他因此在6月9日公布新舊課綱並行。

北區反課綱高校聯盟總召朱震則反駁，民調能讓社會看到什麼？有上百名專業歷史學者都曾公開表達不支持和反樂天購物網對微調課綱，所有抗爭的學生也一路走到現在，並批吳思華「只有出人命才能見到你。」朱震表示，受課綱影響最大的就是老師和學生，都有強大的反對聲浪，課綱沒有了學生和老師，還剩下什麼？直問吳思華願不願意承諾撤銷這讓眾人不服的課綱？

吳思華回應，教育部並非認為民調可以作為教育政策制訂參考，只是反映大家的意見，過去幾個月教育部拜訪很多重量級學者，希望他們針對歷史議題公開討論，但很多學者都不願意公開表達意見，教育部也一直希望能釐清爭議、面對不同意見，推動大家一起寫教材。

吳思華表示，每個人都可以用自己的角度來看待課綱和教科書，他請教過很多學者和高中老師意見，很多人反對課綱的同時，也有很多老師也支持，大家根據不樂天市場信用卡同立場有不同解讀，所以教育部宣佈新舊教科書並行，讓選書權力回到教師身上，爭議點列為補充教材，爭議沒有哪一邊一定是對的，有爭議不代表一定有錯。

曾任國立編譯館長的藍順德表示，從教科書發展歷程來看，已經從一元慢慢走向多元，課綱對教科書的指導作用越來越少，教科書編者也都有自己的一套，表現在教學上，影響最大的不是課綱或教科書，而是老師的教學，課綱影響沒有大家想像的大。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/吳思華-5成民意支持課綱微調-風傳媒-084700587.html

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