我的三個孩子不到兩歲時，我就開始每天給他們「上課」，所謂「上課」，就是讓他們三人在我面前排排坐。我教他們念聖經，唱詩歌，並且講故事，教他們認字。

我稱我們的小團體為「家裡蹲」（「加爾敦」幼稚園）。果真，每次有人來到我們的家，見兩排開架大書櫃，又看見三個小桌子三張小椅子，都以為我開的是幼稚園。

我就是用這樣一種正式的心態來教育我的孩子們的。我來當他們人生第一位老師，他們雖然叫我媽咪，但卻真的敬我為師。

    我買來一個白板，要教什麼課程，就先在白板上畫上具體的東西，讓他們體解。例如，我講到一棵樹，我就會畫上一棵樹。他們就記得了。

    幾次上課以後，一天，我發現女兒也學我當起老師來，在白板上畫上一棵樹，然後，嘴裡念念有詞地教其他兩個孩子，還不時警戒他們，說：「我是老師，看我！」這景象讓我笑翻了！

    我積極地運用各種教材，按照他們的成長階段，教導他們認識各種事物。國語、數學、英文、藝術、音樂等科目，輪番上陣，他們不但樂在其中，且進步神速，我覺得這一切學習對於開發他們的大腦有非常大的好處。

    尤其是認字，我自己覺得越早教孩子認字是刺激他們大腦最好的方式，他們能夠接收學習的能力超過我們所想像。他們幾乎是以一種直覺學習的方式全盤接收。

    另外，越早讓孩子接觸第二語言，如英文，是非常有效果的。孩子們可以輕鬆學習，毫無困難。我從說故事開始，並加上有趣的英文童謠，讓他們進入英文的世界，漸漸地，他們不但能唱英文歌，也能開口講英文故事給我聽。

    總之，孩子的智慧與天俱來都差不多，但是後天若父母能刻意培育，必能締造佳績！