一、出席人數：16人

二、課程內容：

(一)老師自我介紹

(二)上(暑期)學習內容資料蒐集

(三)學員能力評估：

    (1)個別吹奏能力評估：個人於座上吹奏自己喜歡的樂曲

    (2)合奏能力評估：快樂出航

    (3)特殊樂器使用者統計

(四)評估結果分析：

    (1)一二部主旋律強弱不分(2)一部速率不一(3)拍子不穩(4)和弦口琴損壞

(五)練習指導(合奏)

    (1)快樂出航

    (2)世界之頂

(六)未來教學課程方向說明：

     1、合奏曲：

     (1)快樂的出航(2)世界之頂(3)萍聚(4)古老的大鐘(5)牧場上綠油油

     2、流行樂曲：

     (1)約定(2)今天你要嫁給我啦(3)其他(同學可提供樂譜)

三、班務討論：

(一)尚未完成報名手續者，請於下週三完成
(二)聖母醫院安寧病房邀演決議：

    1、每2-3個月一次(星期日上午)定期演出

    2、演出內容及日期另議。(配合老師時間為主)

(三)安排接送老師事宜：約下午六點與老師聯絡確定接送時地

    1、接：國錦(9/7)、玉英(9/14)

    2、送：碧雯、永在

(四) 老師因車程關係，若7點到校則7-9點上課，若7:30到校則7:30-9:30上課。

(五)回家請複習、上課請準時出席~~

(六)班代難產，下週再選~~

(七)本學期演出場次預估：

 1、校內：文化夜市(8:00~8:20於川堂演出，當日其他班級學員觀賞)

 2、校外：11/26(六)專題講座前演出(14:00~14:30)

                 地點：宜蘭文化中心 演講室二樓

3、校外：聖母醫院安寧病房演出，約1-2次

四、教室手札：

之一

很期待今晚的第一堂課!
我只要將最近學的譜帶交給老師參考

再回答關於班上的問題
然後~~就可以坐著等上課啦~~

召火大哥問我：「今天妳是否感到很輕鬆?」

「當然」我毫不猶豫地答~~

終於
我可以不必備課也不必擔心今天要幹嘛更不必憂慮演出事宜

我想少了這層壓力
哈哈，一定會退步、難免會偷懶的!!

之二
截至今晚上課前，只有四個人完成報名手續
昨晚社辦人員很緊張一直問我「怎麼沒人來報名呀?」
我答：「明天上課大家才會來呀」

雖然我應得很有信心，
不過，感受到他們的緊張，連我也不禁懷疑：「明天會不會有人跑掉?」
(上週三社辦說得先找到15人以上才能開班及進行相關事宜
如果其中跑掉2個人，那就就開不了班了~~)
我同他們開玩笑說：「叫那些答應我的人先來交錢，有沒有來上課就隨他們了」
雖然擔心是有，不過，我還是對答應我的同學充滿信心~~
因為，在聯絡的過程中，當我說：「我們要揪團上課，最少十五人」

同學們就二話不說地答應(還有些人巳報名其他班別是被逼著轉班啦)
對於同學們
相挺的情義也讓我體會到這些非言語所代表的情感
故~~
這個班是歐老師、社辦、彭老師和大家一起「揪」出來的，

一定要好好珍惜(千萬別把歐老師嚇跑啦!!!)
之四

同學們依舊姍姍來遲

(沒辦法，上班的上班，處理家務的處理家務

不過，不管多慢，倒是一定會來啦)

我請老師等同學到齊後再自我介紹

結果一上課，就忘了這事

因此，僅知老師是本班最年輕貌美的小姑娘

至於其他的(除社大資料外)，下週再請老師好好自我介紹一番吧!!

之五

先前和老師聯絡時

老師問：「你們目前的問題是什麼?」

我這麼答：「合奏練習有困難、學員年齡與程度差異大」

經過課上的評估後~~希望老師別太失望~~問題應該是很大的~~

不過，既然老師抓得出我們的問題

當然定亦有解決之道~~哈哈~~

這可比我們瞎子摸象強多了~~

真謝謝老師願意遠道收留我們這群老學生呀~~

之六

下課進入辦公室，先向社辦人員查詢報名人數：14人

尚差3人

一一核對名單後，我有把握下週會報名的同學

回家後，撥電話給五粒米

確定本月忙於公務的他雖暫時無法來上課，

但願委我先行代辦報名手續後

我開玩笑的說：「我要跟老師說你是本班的藏鏡人，

雖然吹得最好，但經常缺席，只有喝了酒才會來上課」

他不好意思地說：「我會儘量來上課的」

接著再與方姨聯絡：「你不來，每個人都在問你，

也沒人和我逗嘴

更重要的是，現在老師需要接送

少了住在火車站後站的你，真是不便

下週快來上課，以後由你負責接老師

如果不想報名也行，只要把老師送來就好」

方姨~~方姨~~你一定要來呀~~

住在車站旁的你是本學期最重要的人呀~~

請接受我們的求救信號吧~~

之七

豬頭般的我

為了第一次上課特地準備了相機

但當按下攝影鍵後，卻只餘5秒的記憶容量

不得不

只得放棄這一刻重要的歷史鏡頭

下一次~~~上課前，得先把腦袋清一清

之八

週二跑去學吉他

因為彭老師曾說：「口琴獨奏有其限制性，如有伴奏可增其豐富性」

如果在不知道是哪一天的未來，

若我能學會吉他，那就能幫同學伴奏啦

所以，追根究底，也算是為了口琴而學

在班上遇見借我吉他的永在兄(原來他繼續學第二期啦)

也看見碧雯姐

結果卻撞見二個笑話：

其一

我看見一個熟悉的背影進入教室

問：「那是碧雯姐嗎?」

永在兄說：「對，沒錯，她是我的小妹，我確定」

我不客氣斥之：「騙鬼，你們同班三四年，今天怎麼會變成兄妹?」

他認真地說：「真的，他媽媽是我的親母姨，那日在國錦兄聚媳的婚宴上才認出的」

今天， 我向碧雯姐求證，她也確認無誤

「你們是失散多年?還是不相往來?」

她笑笑地說：「我對他弟弟比較有印象，因為少見面，認不出來」

我笑說：「那，還好國錦兄兒子早娶媳，不然，你倆恐怕還無法相認呢!」

其二

接著，我又問：「為什麼昨天的吉他課你那麼早去?口琴班卻總是姍姍來遲?」

碧雯姐不好意思地笑答：「因為昨天不必接送孩子上課，而且第一堂課嘛~~」

哈哈哈~~

「所以，第二堂課以後就可以慢慢來?」

在心底，我也為自己經常的遲到找到理由啦~~