本文為作者「走火入魔」與本人的網路對話一部分，今取得作者同意，轉貼於此。「走火入魔」現任教於某國中。

　　我在學校開了門課，內容是看電影學歷史，評量的標準是繳交的兩篇心得報告。我非常仁慈的只要求寫300字，但學生還是抗議說寫不出300字來，所以我實在很擔心考學歷測驗時加考作文，會整死一堆學生。

　　可是說真的，不考作文實在不行，因為現在國中生的作文能力已經進入相當恐怖的境界。錯字一大堆、不會寫的就用注音、語句不通、火星文、誤用成語等......一大堆，改到我都快吐血了。

　　最扯的是一個七年級的學生，居然寫出了“輸鵝”這種奇怪到極點的名詞，而且還在同一篇短短300個字的心得中重複出現至少5次，要不是我知道他在寫哪一部電影的心得，我還真猜不出來“輸鵝”是什麼意思。

　　各位，你們猜到了嗎？

　　答案是“蘇俄”！

　　我本來以為學生是故意寫錯，可是後來我看完整篇“完全不順暢”的心得後，我肯定他是真的不會寫，後來我去問他你怎麼會寫成“輸鵝”！他還很驚訝的看著我，好像不知道錯在哪，然後解釋說他沒時間查簡介（我在播放電影時會發的電影大綱），天啊！都已經國中了，蘇俄兩個字還需要查？

　　還有不少學生到現在都把所有的皇帝寫成“黃帝”，不知道這兩個是不同的意思，天阿，台灣的國文教育到底出了什麼問題啊！？