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孩子幼兒園畢業感言（一）　　我喜歡這里！可現在我就要畢業了，就要離開這個溫暖的大家庭了。我想向幼兒園的每位老師說：“老師，您辛苦了！謝謝您給我們的愛！老師，我愛您！”　　現在，我長大了，要去上小學了，就像小鳥長大了，要飛向廣闊的未來，但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，在我們心中，你們就是最可親的人！　　從小班到大班，我在幼兒園讀了4年。現在馬上就要畢業了，我舍不得離開愛我的老師、園長奶奶還有小朋友們。在幼兒園學習的時光里，我取得了很多進步，也有很多難忘的回憶。我記憶最深的一件事是：在大班的上學期我們班升旗儀式前的競選活動。老師說讓我們自己選擇喜歡的角色，并用一句台詞競選。我想我以前沒有當過指揮，這次我要競選指揮。我和趙文翹的票數是一樣的。老師讓我們每人再加一句競選詞，重新投票。我說：“如果我當指揮，我能把小旗手們指揮得整整齊齊。”沒想到這次王老師也給我投了一票。這寶貴的一票，讓我多出一票勝出。通過這次競選，我變得勇敢了。我以前都不敢參加競選，因為我怕台詞說不好。原來，敢于嘗試才能獲得機會，不怕失敗，才能成功。　　我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在這特別的日子里，我要把一份崇高的敬意獻給您！　　親愛的張老師，黃老師，阿姨，謝謝你們！是你讓我感到幼兒園是我最快樂和幸福的家！但我就要畢業了，就要分別了。我真舍不得……　　還記得我來小清華的第一天，我站在教室門口不敢進來，這里的一切是那樣的陌生，是你們，一天又一天，用自己無私的愛照顧我：給我盛飯，叫我喝水，給我擦淚，中午睡覺給我蓋被子，和我做游戲，叫我畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導我如何和別的小朋友們相處……　　孩子幼兒園畢業感言（二）　　親愛的老師：　　我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在這特別的日子里，我要把一份崇高的敬意獻給您！　　親愛的張老師，黃老師，阿姨，謝謝你們！是你讓我感到幼兒園是我最快樂和幸福的家！但我就要畢業了，就要分別了。我真舍不得……　　還記得我來xxx的第一天，我站在教室門口不敢進來，這里的一切是那樣的陌生，是你們，一天又一天，用自己無私的愛照顧我：給我盛飯，叫我喝水，給我擦淚，中午睡覺給我蓋被子，和我做游戲，叫我畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導我如何和別的小朋友們相處……　　我喜歡這里！可現在我就要畢業了，就要離開這個溫暖的大家庭了。我想向幼兒園的每位老師說：“老師，您辛苦了！謝謝您給我們的愛！老師，我愛您！”　　現在，我長大了，要去上小學了，就像小鳥長大了，要飛向廣闊的未來，但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，在我們心中，你們就是最可親的人！　　還有我超超超超親愛的大F班的小伙伴們，在這里我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起！在這里我與你們結下了深厚的友誼，我會永遠記得你們！讓我們做永遠的朋友，請不要難過，讓我們輕輕的說聲再見吧。在這即將分別的日子，請帶上我最美好的祝福……我們相約，以后經常一起來看我們最親愛的老師和阿姨。還來xxx一起做游戲。超親愛的老師！感謝你給了我們一份終身難忘的甜蜜的回憶，一個快樂的童年！再見了……　　孩子幼兒園畢業感言（三）　　尊敬的園長、老師們，親愛的家長們，最可愛的孩子們，今天，我們匯聚一堂，只為一個慶典——這是孩子們從幼年跨向童年的加冕禮！　　可愛的孩子們，你們還記得自己剛入幼兒園時，那探究的目光嗎？還記得自己為練好輪滑、水冰和游泳，所進行的一遍遍嘗試嗎？還記得自己為清楚地表達想說的話，所做的不懈努力嗎？還記得自己初識英語、鋼琴和圍棋時，那興奮的心情嗎？還記得在校門口，你們主動松開父母的大手，獨立地跨入幼兒園的大門嗎？　　親愛的家長們，你們還記得第一天送孩子入園時的忐忑嗎？還記得不久后，孩子們松開我們的手，獨立向前時的欣喜與失落嗎？　　是的，我想你們都還記得，因為我們知道，這四年，是人一生中最珍貴的四年。　　可愛的孩子們，四年來，你們從一名牙牙學語的嬰兒，成長成一名有愛心、會表達、能獨立的兒童。這期間的變化，你們知道是怎么發生的么？首先，那是你們自己努力的結果，是你們對成長的渴望，是你們對好奇、完美、表達、愛好和獨立不斷追求的結果。孩子們，你們是最棒的！還有，就是你們的老師和家長們，對你們精心培育的結果。　　今天，是一個感恩的日子。　　可愛的孩子們，在你們快樂成長的這四年里，除了要記住你們自身的努力，你們還應該記住，(www.lz13.cn)陪你們走過這四年的老師和家長們。感謝老師用真摯的愛心培育了你們，感謝父母親人用無比的耐心陪伴著你們。　　尊敬的園長、老師們，今天也是我們家長對你們的無私奉獻來感恩的日子。我們知道，6歲前的人生非常珍貴，會在潛意識里影響我們的一生，但它卻很難在我們的記憶里留下什么。而這，正是幼兒園老師的偉大！當我們收獲桃李的時候，我們不會忘記，為嫩芽的健康成長，灑下汗水的園丁們。育人無痕，桃李有香。我們會永遠記住你們無私的付出！　　今天，還是一個祝福的日子。　　可愛的孩子們，你們可曾知道？學習，幫助我們開啟智慧之門，給我們將來更多的選擇；運動，讓我們有一個健康的身體；而玩耍，帶給我們無盡的快樂。所以，可愛的孩子們，愿你們能正確地處理學習、運動和玩耍間的關系，做一個擁有智慧、健康和快樂的人！　　最后，讓我們一同來祝福孩子們吧，愿孩子們的明天更美好！愿孩子們的明天更美好！ 幼兒園畢業感言 畢業感言50字 幼兒園家長畢業感言分頁：123

把簡單的事做到極致　　　　當代的年輕人大多不愿做簡單的事，認為那些事情過于簡單，既浪費了自己寶貴的時間，又不能給自己帶來成功的喜悅。不僅如此，我在教育兒子的過程中還發現，其甚至于有點輕視熟能生巧的道理，他在學習圍棋時，只滿足于把老師講的技法用得來，而且一旦掌握其方法后，心里就會滋生出傲慢的情緒，根本不懂融會貫通的淺顯道理。　　　　到是近日，我在整理書籍的過程中，無意識地看到一篇美文，覺得特別地有教育意義，便將其好好地收藏了起來，準備用以教育兒子，使其懂得一個淺顯的成事道理。事情等待了好久，才找到了一個都有時間的機會。昨天晚上陪兒子到文軒書店看完書后，在回家的路上，我就趁機把這個小故事饒有興致地講給了兒子聽。　　　　故事是這樣的：金盞花只有金色和褐色兩種顏色，法國某園藝所重金懸賞純白色的。　　　　一位六旬老太太想試一試，遭到兒女的一致反對。于是，老太太決定一個人干。她灑下花種，花開時節精心挑選出顏色最淺的花，任其枯萎后把種子收集起來。就這樣春種秋收，循環往復，終于培育出了潔白如雪的金盞花……由于年代久遠，園藝所的工作人員告訴她已不能兌現獎金，老太太坦然一笑說：“只是想問問，你們要不要黑色的金盞花，我也能培育出來”。一個讓學者專家望而卻步的難題，在一位不知植物遺傳學為何物，手中沒有精密設備、配套器材的老人的不懈努力中化解。　　　　給兒子將完這個故事后，我有所啟發地問兒子，這個故事到底說明了什么？兒子天真無邪地告訴我，說明這老太太很棒啊。（勵志  www.lz13.cn）由于兒子還是幼兒園大班的學生，自然不寄希望其一下子說出我想要的答案來，而且這個故事是個復合型的，從不同的角度可以有不同的解讀，自然所獲教益的版本就更多。　　　　為了從兒子的嘴巴里得到我想要的答案，于是我就引導他朝著我想要的方向去思考，便有意識地問他，除了老太太很能干，解決了學者專家都解決不了的問題外，這個故事還說明了什么呢？　　　　兒子沉思了片刻，又告訴我，說明純白色的金盞花很珍貴啊。　　　　孩子怎么了，結果是離題越來越遠，弄得我不得不繼續問他，老太太幾十年如一日地種花，你覺得她有沒有毅力啊！兒子說，當然啊，還要問我這個問題啊！不然哪會用那么長的時間去種花。　　　　看孩子的思路已經慢慢地走向了問題的邊沿，我又問他，種花這事復雜不？　　　　兒子說，種花自然不復雜啊。　　　　我問他，老太太種出了物種里原本沒有的純白色的金盞花啊？難道你還覺得簡單嗎！　　　　兒子故意調皮地說，簡單，我也能種出來。兒子的調皮我是知道的，他現在找不到理想的答案了，就會如此地調侃起來。于是，我就故意要他去種出來。弄得兒子只好收斂起調皮來，說：“兇，肯定兇啥。”　　　　于是我順勢告訴兒子，做任何事情，不要看到復雜就感到困難，然后就產生畏難情緒不愿做，這樣什么事情都會做不成的；同時也不能認為事情簡單就不認真，一切偉大的事情往往就孕育在簡單之中。所以，只要我們善于把簡單的事情做到極致，成功永遠都會在你的面前向你微笑。分頁：123

劉墉：談公平　　孩子！你愈大，愈會發現這世界上有許多不公平！　　你可以化悲為力量。但你不能怨恨，因為怨恨只可能使你更偏激、更不理智，甚至造成更大的失敗。　　◎這世界公平嗎？　　今天你一進門就嘟著嘴說，你參加學校詩社比賽居然沒得獎。　　接著就見你上樓，在浴室擦眼淚，一邊哭一邊說連美國詩人刊物都收錄你的作品，學校里的比賽卻沒名。還說英文老師講你寫得很好，同學也說棒，認為你絕對會得獎，一定是中間出了什么問題。　　“會出什么問題呢？”我問。　　“說不定詩弄丟了，沒到評審的手上。”　　“你把詩交給誰了呢？”我又問。　　“交給了英文老師。”你說。可是又講你已經問過英文老師，老師說早就送進去了。　　“那你要不要去查，去一關一關問，或是問問評審老師有沒有見到你的詩？”我說。卻見你一頓腳，不高興地講：“問有什么用？比賽已經結束了，課都結束了，我都畢業了，就算詩真掉了，找回來，也晚了。”　　孩子，這下我就要說你了。當你覺得有問題，不高興，或者不服氣，你只有三條路可以走——一個是去追查，看有沒有失誤；一個是不在乎，認為查也沒用，犯不著浪費時間；一個是好好檢討，是不是自己有弱點，作品不好卻不自知。　　你既然不高興，又不愿意去查，還不檢討，自己在這兒生悶氣有什么意義呢？這不是積極的人生態度啊！　　而且，你說比賽結束了，查也沒用。這話顯得你太利已，有些自私，你怎不想想如果查出來是有人遺失了文件，或比賽的辦法不好，甚至要那該負責的人認了錯、道了歉，不是可以使主辦人員驚惕，讓以后參加比賽的人不再吃虧嗎？　　這就好比前些時學校刊物上有涉及歧視的文章發表，為什么中國家長要那么氣憤，甚至把新聞登上了報紙。他們不是也可以說文章已經發表，爭也沒用嗎？　　他們爭，是為了讓老師和學生警惕，以后不要再隨便刊登有種族偏見的文字，使以后的少數民族子弟能不吃虧啊！　　還有，你不斷地說不公平、不公平，比你差的作品都得獎了，你卻沒列名。我對你說的“不公平”也有意見，如果是別人把你的作品搞丟了，那不能算是不公平，那只是“錯誤”；只有當你參加比賽，別人故意貶抑你的作品時，那才叫不公平。　　而且，我要問你，這世界上真是樣樣都公平嗎？　　為什么有些人漂亮，有些人丑；有些人高，有些人矮；有人能一目十行，有些人又十目都年不了一行；有些人家財萬貫，有些人寅吃卯糧；有些人生在貧窮戰亂的地區，有些人生在富裕安定的國家？　　這世界本來就不公平啊！　　說件事給你聽，我在台北時有個小女生來對我哭，說她畢業應該可以得到市長獎，但是因為每個學校有一定的名額，其中一個給了家長會長的孩子，另一個給了有腦瘤的小孩，結果把她擠了下來。頒獎時，她在樂隊里演奏，看著成績不如她的同學領了獎，眼(www.lz13.cn)淚直往肚里吞，她覺得太不公平了。　　我一邊聽，一邊眼淚也要掉下來。但是我聽完之后，對她說：你要想想那個得腦瘤的孩子多可憐！他得那么重的病，動了那么多次手術，還能有不錯的成績，真是不簡單。就成績而論，他比你差卻列在你前面，確實不公平。但是從另一個角度想，一個才十二歲的孩子，就長了腦瘤，上天不是也不公平嗎？你怎不想想自己幸運的地方，而感恩呢？　　孩子！你愈大，愈會發現這世界上有許多不公平。對那些不公平，你或是強力去抗爭，如同美國黑人爭民權一樣，用上百年去爭取；再不然你就要把那憤懣化成力量，在未來有更杰出的成就，以那成功作為“實力的證明”，也用那成功對你的敵人作出反擊。　　但是記住：　　你可以化悲憤為力量。但你不能怨恨，因為怨恨只可能使你更偏激、更不理智，甚至造成更大的挫敗。　　 劉墉作品_劉墉散文 劉墉：談時間 劉墉：談自尊分頁：123

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