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收到一位投稿者的作品，作者非常年輕，筆下的故事卻盈滿豐富的想像力，可是閱讀時，我卻是皺著一張臉，想來一張老臉因此更添老態了。

心痛地退了稿，因為作者的寫法。

和同事討論起這份稿子，提到作者可能需要再去上寫作課，才能理解該怎麼寫故事。同事訝異地嚷，真有這樣的課程？要去哪上這樣的課？這不由得讓我想起就學期間的作文課。

當時，我們都上了些什麼？屬於你的作文課又學到些什麼？

我絞盡腦汁也只想得起在兩堂課的時間把作文寫完，當然還有滿手的墨汁痕跡，這麼說來，我的記憶該存留在國小吧，只有國小才需要用毛筆寫作文，或者其實國高中也是，我真的完全失去了記憶。

不過倒是對每次聯考作文印象深刻，不知何故總是可以洋洋灑灑寫得長篇大論，而且還頭頭是道，只是，寫小說又是另一回事。

小說該怎麼寫？用第一人稱還是第三人稱？

哪些對白需要寫出哪些場景需要描述？

需要形容故事裡人物的長相、穿些什麼？吃些什麼？又該怎麼拿捏其中的分際？對話框裡的文字，怎樣可以更生活、口語化？如何有別於旁述的文字？如何避免明明是對話，卻說得文謅謅？

這些都是一個創作者需要關注的項目，卻往往被忽略，原因在於從事創作多半喜愛閱讀，因此耳濡目染，提起筆來自然知道該怎麼寫、該寫哪些？

除此之外，創作者多半有那麼一點天分，任何藝術創作都需要天分，即便只有百分之一也還是天分，而天分讓人很容易就知道該怎麼處理這些細項，根本無須思考，彷彿呼吸一般自然，直到你碰到了問題，這才有機會去省思、去確認這些細項是怎麼釐清、如何學會去蕪存菁。

對於我，寫字是一門很大的學問，一路走來，跌跌撞撞，現下也還持續摸索學習著，希望有朝一日也能寫出自己滿意的文字，即便只是一句話甚至一個字。