( 珍貴照片 / 分 享 )

我可以很單純、也可以很赤子

..然...我也比任何人都敏感

哪怕只是一個眼神、一個動作、一句話

都可讀懂其背後的心思與動機

所以，喜怒哀樂，縱使隨著歲月的流逝

當遇見不對的人、城府深、心機重....

仍自動會保持距離

因為有些人實非善類

所以我沒有很喜歡

.....地球人

面對台灣人民的情緒，媒體的操弄

洪仲丘的案子，再度讓民怨沸騰

『 政 府 』

這個似是而非的名詞

所代表的意義

在現今的世界裡，各國都一樣

令人難以置信

這最終還是歸咎於人性的弱點

才會引起這大大小小的蝴蝶效應.....



人類，始終沒有針對人性

從啟蒙、思維、哲學、倫理下手

應從小就給予良善的引導、啟發、研究及教育

所以長大後所產生的許多社會現象及問題

也就不足為奇了

換言之，是人類不明白

在許多性格的偏差、弱點或缺陷上

若及早發現、適時矯正

其行為結果，就不會有如此參差不齊的效應

甚至產生許多悲劇.......

人類若是無力，或不意識以下這個議題

『 人類的思想與行為科學，需從小良善的引導與關切 』

這個社會及世界仍會不斷的繁衍出更多的問題

甚至也只會越來越亂.......

因為人類沒有朝著讓自己的意識及靈性去提升

讓自我往更高層的領域去探索

『 何為生命的價值與意義？ 』

最終我們將會看到這個地球

遭受到更嚴厲的毒害及撕裂

無論是環保的議題

或是人性間相互殘害與競爭

最終所能見的就是

....地球遲早走向毀滅

這也是人類物競天擇的結果

演化的事實


而人類的弱點有許多

其中舉兩個例子來說：

『 害怕與恐懼 』

因害怕而說謊，因恐懼而犯行、或逃避....

之後就衍生出一大堆奇奇怪怪的蝴蝶效應

這有太多的例子可舉

因此從國中、小學起

就應該針對『 思 想 & 行 為 』的議題

開課、教學、研究、模擬

進而導正行為

然而至今仍有絕大部分的國家

沒有好好思考過

是否重新調整下一代的基礎教育


而曾經在中國的歷史上

有一位偉大的教育思想家

他就是我們的至聖先師『 孔 子 』

一位對人性思維教育非常成功

且深入研究、剖析人性

給予人們引導，耐心循循善誘的偉人

但從小原本讀過論語.孟子.大學.中庸的我們

卻在教育部後來實施的教改 (越改越糟)

把最重要的一環『 公 民 與 道 德 』

都給拿掉了

這是個非常嚴重的錯誤，居心何在？

這也難怪六年級的前半段

和五年級之前的人，氣質及思維

與現在的新新人類，如此不同

而現在新世代的人，有許多人缺乏道德感

這都是因為精神層面的中心思想

不去重視與確立

又如何能引發人們明白

啥叫『 罪 惡 感 』

一旦拿掉了這方面的思維及反省

等於拿掉了人們對於罪惡感的體現

因此變成了『 只要我喜歡，有什麼不可以 』

於是乎，這個世界也就越來越亂了。


而且人類更不懂及無法發現潛意識及思想 是有力量的

甚至無法啓動腦波是可以發射

傳遞 與接收的（吾大膽假設....^^....）

因為沒有研究，所以不了解

因為不了解，也就無法深入探討

更無法提昇及操控

其實坊間有許多關於潛意識的書籍，並非空穴來風

再舉例，馬英九被全國人民持續不斷的咒念

看他新聞上的面相也知，毫無光彩、一臉衰樣

..... 也老是 越做越錯

坦白說這種惡性循環，令得國運也不是太好

執政者衰，國家怎麼會好

要好，還得要靠全國老百姓有良善的意識

官員有正氣的情操，但.....很難 。


總之，人類的思維仍停留在一個階段上

甚至不斷倒退

思想要更上層樓，地球才會有救

要淨化心靈，要有很強的邏輯觀念

要導正一且的行為，這個世界才會有正果。

2013.08.04 Sylvia