陌生人：

原來您是教育工作者，失敬了。
您說「感覺我有種反學者情結」，這真是有趣的名詞，
我還一直以為社會上只有「反商情結」一詞呢。

小五時有位同學，綽號「簡胖子」，父親是警察。
有次導師調查家長職業，問到他時，旁邊的同學替他回答；
「簡胖子」聽了勃然大怒：
『老師，我爸是警官，不是警察喔！』

所以，我不知道您所謂的教育工作者，究竟是指：
中小學教師、大專講師級以上或是學者級的教授、研究員？
照我那位失聯40年同學的定義，這可能都是不同標準的「工作者」。

曾經是我的同事，也是朋友的 N，幾年前邀我到他的連鎖補習班教歷
史，我不願被綁死，否則也圓了我當教育工作者的夢。
但 N 誠實地說：我們是「商」，不能算「教」！ 

不好笑的笑話講完了，該言歸正傳了。
我沒妳說的「反學者情結」，也沒任何的「反 × × 情結」，
我只是冷靜、很冷靜、極冷靜的觀察不同的社會現象罷了。 

說到學界，一些因素讓我從小可能比一般人有多一點的瞭解，
妳既然說把我全部的文字都看過了，當知我所言可信度如何了。
我只是認為，知識(專業)水平高一點的人，理當有較高的自律，
不然那是很可怕的；我無意要他們扮聖人，別弄擰我的原意了。

讓我學邱毅爆個料好了，某些學者的行徑並不足為奇：

我曾輔導的公司在雜誌連續刊登廣告，由於我有廣告人的背景，
所以除了完稿外，一切都由我自理，這和一般廣告主作法不同。

不料，日後竟在刊物上發現也有同業刊登的廣告95% 表現相同！
但更離譜的是連多數內文及標點都相同！

這是一家由所謂「學者」主持的刊物，負責人平常也樂以此身分
頻頻曝光，遊走產官學間。

一稿兩賣是不誠信的行為，何況這是我的稿！

在我發出存證信函後，對方主管親自登門道歉、提出補償辦法。
而我輔導的客戶，鑒於「學者」也算一方之霸，不願搞到彼此很
僵，拜託我別堅持後，便同意和解的條件，還沾沾自喜賺到了。
這位學者有一定的影響力，也很懂生財之道，可見「學者」的招
牌是很管用的。

陌生人，我不茍同的是這類商學、政學兩棲動物的言行，
因為我近距離的見過他(她)們真實的一面！

msn 我上個月才學會，也沒用過幾次。

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