早上一如往常送Bonnie的英文袋去安親班，

這個安親班離我家很近，

是孩子小時候就讀的幼稚園附設的，

幼稚園的孩子活潑可愛但是狀況特多、不按牌理出牌，

這是一個考驗耐性與體力的工作，

所以我特別佩服從事幼教工作的老師。

 

 

今天校門口有個小女孩鬧得厲害，

稚嫩的臉上滿是淚水，

小小的手緊抱著媽媽的腿不放 哭喊著要回家...

這孩子可能是來試讀的新生，

看得出來媽咪的內心很掙扎，

妥協，

就得一切重來，

不妥協，

又捨不得孩子一把鼻涕一把眼淚的，

孩子雖然不是我的，

看到這樣左右為難的情景我不禁也紅了眼眶…

  

  

前兩天上班時間接到Bonnie同學的媽媽來電，

電話那頭說：我是XXX的媽媽，

不好意思打電話給妳 要麻煩妳一件事，

可不可以請妳回家問一下Bonnie 為什麼她老是愛登記XXX，

我家XXX很乖的，

他說沒做錯事 都是Bonnie亂登記 害他被老師處罰；

XXX這個同學我聽Bonnie說過，

愛生氣、愛告狀又愛跟老師頂嘴 老師都快被他氣死了…

Bonnie是班上的風紀股長，

熱心服務是老師的得力助手，

我相信她不會恃寵而驕 藉故陷害同學，

於是婉轉的對XXX媽媽說：

孩子在學校發生的事情老師會處理，

除非需要家長配合 否則我從不加以干涉，

如果妳對孩子在學校的表現或是與同儕之間的互動有疑慮，

應該打電話或是利用連絡簿與老師溝通，

老師比較清楚孩子的狀況 可以給妳詳細的答覆，

掛掉電話前XXX媽媽還一再強調孩子很乖很聽話，

拜託我一定要幫幫忙，

希望不要因為這樣讓孩子討厭上學。

  

  

開學後不久參加Bonnie班上的班親會，

老師對其中一位媽媽說明孩子的情況，

孩子霸道不講理對同儕不友善，

該帶的東西沒帶 作業偶爾遲交 連絡簿沒簽名 請家長多留意，

這個媽媽回答老師： 對孩子我的要求不高 只要開心就好了，

我把孩子送到學校念書，

老師就要負責把書教好，

我花錢將孩子送到安親班，

安親班就應該負責把關孩子的功課，

我上一整天班 回家已經很累了，

不想再看孩子的功課 只想要好好的休息…

我想在場的媽媽應該都和我一樣臉上有三條線，

教育孩子到底是誰的責任？

是老師、是安親班、還是家長自己呢？

  

 

一個當小學老師的朋友說過，

當老師最大的挫敗不是孩子頑皮或是功課不好，

而是家長的不明事理和冷漠對待，

有些孩子並不是真壞只是缺乏關心和正確的觀念，

只要親師共同努力絕對可以救回孩子，

可惜就是有家長以忙碌為藉口放棄參與孩子的成長，

或是只相信自己所看到的 而錯失讓孩子改過的機會。

  

 

我並不認同以上兩位家長教育孩子的態度，

孩子是我們的 看著孩子成長的感動 是人生中最美好的回憶，

不管再怎麼忙碌，

做父母的都要利用機會與孩子互動，

孩子的成長只有一次，

我們都應該把握每一個陪孩子長大的機會，

教養孩子不只是在功課上，

最重要是關心孩子的內心世界與成長變化，

給孩子正確的人生觀念和良好的生活習慣，

多讚美少批評與老師保持良好互動並配合，

這樣的教育態度 才會讓孩子越來越進步。