誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課後的純實戰排名

短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」

不管是 Instagram Reels﹐YouTube Shorts...還是 TikTok ，滑著滑著你就會看到別人拍出很吸睛ㄉ影片～賺到觸及、找到客戶、甚至搞到整個事業都翻轉起來！而我？就是那個每天看著別人的影片看得心癢癢，但一直不知道自己該從哪邊開始的那種人...

一開始我其實只是單純想把自己的小品牌經營起來～那時候也沒預算可以請代操，就是想說自己學學看，可是⋯影片剪輯？腳本設計？完全是霧煞煞。

所以說我就開始自己找資料、看教學、爬社群、看網紅分享，報名課程什麼的⋯結果才發現現在網路上的「短影音課」超、級、爆、多，而且每一位講師都說自己的方法才對，看的越多我越搞不懂要從誰開始。

那個⋯與其繼續觀望，不如直接動手試試！我決定採取最直接的方式，就是：實際去上課、親身體驗。

我總共報名了7位不同講師的短影音課程！從線上課程到實體班、再到密集營、顧問式1對1教學、每種類型我幾乎都碰過了

目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。

💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！

這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。

我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。

短影音老師推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步

在8位講師中，老獅說的課是我最早報名、也是收穫最大的一堂。

一開始被吸引，是因為他不像其他講師只強調「拍得酷」、「剪得快」，而是強調內容邏輯、帳號定位、以及商業應用的整體策略。

同時他是全臺唯一聚焦在小班制的課程，強度極高，一整天只休息不到20分鐘，好幾次的一對一，非常有感。

對我這種不想只是玩影片、而是希望經營品牌的學員來說，簡直是剛好切中痛點。

📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環

老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：

• 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
• 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
• 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
• 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
• 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。

老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人

老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。

✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？

● 想經營個人品牌或小生意的人

● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者

● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人

❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？

● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人

● 完全不想思考，只想套模版做內容的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。

課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/

短影音老師推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」

如果說其他講師比較像是在教你「怎麼做」，那蟬師的課，則更像是在教你「怎麼想」。

在一場約莫20多人的教室裡，他從沒有放什麼炫目的簡報，也幾乎沒有操作教學，但就是能在短短幾小時內，把你原本以為自己會的東西，徹底拆解、重構，甚至讓你開始懷疑自己到底懂不懂內容這件事。

這堂課對我來說，不輕鬆，但很值得。

📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」

蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：

• 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
• 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
• 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
• 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
• 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評

🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者

蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。

✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？

● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人

● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者

● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者

❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？

● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）

● 完全新手，希望直接套模組的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。

課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919

短影音老師推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片

如果說其他老師偏向策略、邏輯與說服，那安達老師的課程，則是短影音「技術面」的終極入門。

我參加的是他的實體操作課，一進場就是一排腳架、一堆燈光、還有手機支架，每位學員都要從設定畫面、調整光源、設置角度開始自己動手做。對我這種對器材和拍攝流程完全沒概念的純新手來說，這堂課真的非常實用，也意外地很有成就感。

🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音

安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：

• 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
• 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率

✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者

這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。

✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？

● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人

● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者

● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手

❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？

● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者

● 對單純實作課程不感興趣的人

📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。

課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/

短影音老師推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」

如果你在 YouTube 或 TikTok 上混過一陣子，肯定聽過酷炫這個名字。作為百萬等級的網紅，他的影音風格誇張、直白、有記憶點，也因此吸引了一大票年輕粉絲。

參加他的課，說真的不像在上課，更像在聽一場「創作人的現場告白」。

我報名的是他開的分享講座＋簡易操作班，現場人數眾多，氣氛熱烈，很有「網紅本人就在眼前講心路歷程」的感覺。

🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主

酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：

• 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
• 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
• 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
• 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
• 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議

雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。

🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者

酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。

✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？

● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人

● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者

● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者

❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？

● 完全技術導向的新手

● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者

📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)

酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。

課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/

短影音老師推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師

穿透的課，是我這次八堂課裡資訊量最密集、筆記寫最多的一堂。

他不是創作者型的老師，也不像其他講師會有很多現場互動或創作演練，但他是少數能把品牌思維、行銷策略與短影音結合得很有邏輯的一位講師。

簡單說，他就是一位「懂行銷＋懂品牌＋懂影音操作」的顧問型導師，如果你是公司行銷人員、負責社群內容的主管或品牌創辦人，他的課幾乎是必修。

🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換

穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：

1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？

2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具

3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格

📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你

穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。

✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？

● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師

● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人

● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人

❌ 穿透不太適合什麼學員呢？

● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手

● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。

課程連結：https://xway.com.tw/

短影音老師推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡

在這一輪八堂課程中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給我的感覺就像是「創作者圈的老大哥」-親切、真實、務實。

他沒有過度包裝，也不是靠炫技來教學，而是用自己一路經營、接案、帶社群、轉換的經驗，很誠實地分享「創作這條路的真實模樣」。

這堂課我收穫的，不只是資訊，還有很多「被理解」的感覺。

📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒

劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：

• 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
• 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
• 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
• 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
• 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量

🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者

如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。

他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」

✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？

● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者

● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人

● 想把生活經驗轉化為社群內容的人

❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？

● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員

● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。

課程連結：https://www.facebook.com/617bee/

短影音老師推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站

串串李川這位講師的課，是這8堂中最跳Tone的一堂。

大量用案例、腦洞、現場發想互動，帶你進入「創作自由意識」的世界。如果你習慣邏輯式教學，這堂課會讓你靈感爆棚。

他本身就是一位用極具個人風格短影音內容在社群上引發話題的創作者，從生活細節、語言節奏到構圖風格，都讓人一看就知道是他。

🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊

這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：

• 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
• 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
• 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
• 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格

🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者

這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。

✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？

● 想打造獨特風格的短影音創作者

● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人

● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者

❌串串李川不太適合什麼學員呢？

● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者

● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。

課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df

我的Top 3推薦講師與理由：根據不同需求，推薦給不同的你

上完這7位老師的課之後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。

所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：

🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說

如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。

他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。

✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫

如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。

他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。

✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者

⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)

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🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師

如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。

他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。

✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)

7位短影音講師特色彙整總表

講師名稱	教學風格	適合對象	推薦指數
老獅說	實戰派、邏輯清晰	想從0開始建立內容策略者	9/10(10分最高)
蟬師	哲學派、內容有深度	已有基礎者	9/10(10分最高)
安達老師	節奏明快、重實拍	新手～進階剪輯	8/10(10分最高)
酷炫	網紅型、娛樂感強	想紅／想破圈者	8.5/10(10分最高)
穿透	論述深入、策略導向	品牌或商業經營者	8/10(10分最高)
617	經驗談豐富、接地氣	IG小編、自營商	8/10(10分最高)
串串李川	創意取勝、風格強烈	喜歡玩風格、破框創作者	8/10(10分最高)

你現在的短影音學習階段，誰最能幫你跨過去？

報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。

這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。

最後送你一句我在課程中最有感的話：

「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」

希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
 

串串李川短影音課程線上課可以嗎？

看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？

我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。

這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。

如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。

每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。

如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。

走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。

影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。

小的時候，我生長在一個美麗的小村莊。村莊盛產桃樹，附近的人們都稱它為″桃花村“。村子不大二百多戶人家。村里人都淳樸、善良、，厚道。 村莊的前面有一條灣灣曲的小河，河水一年四季不斷的流淌，清徹見底，時而有小魚兒漫漫游過，微風吹來，河水″嘩嘩”歡跳著流上遠方。 amp;#8203;村莊的后面有一個灣，人們稱它為“桃花灣”。灣的東邊是一片桃林，春天里，暖風吹來，桃花盛開，滿山遍野，處處是紅的海洋，花的世界。偶而三三兩兩的人群，在桃花中時隱時現，歡樂的笑聲，飄蕩在遼闊的空中。 這是生我養我的地方，是我魂纏夢牽的地方。那里有我的童年，有我的少年，我的眷戀和憂傷，還有那疼苦、無耐與傍徨…… 童年是美好的，歡樂的。小時候的我，小巧靈利，天生活潑，惹人喜愛。然而更讓人歡樂和喜愛人的是我的小阿妹，一個令我終生留戀和憂傷的小阿妹amp;#8203;…… 小阿妹和我是鄰居。從學會走路起，我們就在一起玩耍，青梅竹馬。她比我小兩個月，她稱我為″小阿哥“，我稱她為″小阿妹”，我們在一起度過了歡樂的童年。…… 上學了，我們被分到了一個班，而且同桌。那時候，學校離我們村二三里路。我們倆一年四季，不管春夏秋冬，風里雨里，總是一起奔走在上學路上。那時候不象現在，來來回回家長接送。小河邊，樹林里處處留下了我們的身影。小小樹林里，鳥兒歡唱，蟬兒鳴叫。上班的路上，扭柳哨，摘桑仁。用短弓打小鳥，用手兒挖沙渦拱拱amp;#8203;（一片沙灘里，有一個個小坑，用手挖挖總會挖出個小蟲）。夏天，去追逐那風雨來臨前，或太陽落山時晚霞中的紅蜓蜒。紅蜓蜓，紅蜒蜓，飛到西來飛到東，飛向枝頭你歇一歇，讓我捉一支，獻給小阿妹。 幸福和歡樂伴隨著我們一起成長。小阿妹越長越漂亮，粉紅色的臉上，閃動著一雙美麗的大眼睛，微笑起來，一對可愛的小酒渦又是那么動人，就象一支含苞欲放的桃花，光芒四射。 上初中那年，社會上掀起了農村風光游。 鎮政府在我們村舉辦起了″桃花節“。那場面之大，人員之多，是我有生一來從沒見過的。市里派出了文工團前來助陣，鎮政府幾經久折，請到了著名歌唱家將大為，那熱鬧的場面比過年還要隆重。一大早，人群涌動，花花綠綠。人流、車流，空氣中蕩漾著歡聲笑語，洋溢著人們對美好生活的向往。 這樣的節日，當然缺少不了我和小阿妹。 九點鐘，節日大幕拉開——，市文工團的演員們，為人們帶來了小品、相聲、歌曲等快樂的節目。陣陣掌聲、歡笑聲，伴隨著悠揚的音樂，響徹天空。將大為的壓軸戲，一曲《在那桃花盛開的地方》，唱醉了姑娘的心扉，唱紅了小伙的臉龐。藍天、白云，桃花、涌動的人群，還有那帥氣的小伙，美麗的姑娘，形成了一道靚麗的風景。 真是″今年今日此門中，人面桃花相映紅。桃花笑臉迎情人，春風喃喃蜜語中”。大自然是這樣的美妙，生活又是這樣的美好，我為之感慨，為之陶醉，人、天、地融化了在一起。 小阿哥，拍張照吧，作為第一屆桃花節的紀念。鮮花叢中，小阿妹那粉紅色的臉龐與桃花相互映照，身兒更加顯得啊娜多姿，楚楚動人。啪一張美麗的照片，永遠定格在我永恒的記憶中，終生難以忘懷。 隨著年齡的增長，我總憧憬著我和小阿妹的未來，夢見長大后，我們像公主和王子一樣快樂幸福的在一起。…… 然而，天有不測風云，人有旦夕福禍。第二屆桃花節前夕，小阿妹突然病了，經珍斷為敗血癥。消息傳來，如五雷轟頂，腦袋象要爆炸一樣，嗡嗡漲的叫個不停，淚水象涌泉一樣流淌。我跑去問小阿妹的爸爸，也是我的叔。叔，小阿妹真的沒救了嗎？她會死去嗎？叔痛苦的搖搖頭，那經歲月磨煉爬滿皺紋的臉，顯得更加滄桑。沒治了，只能維持生命多活些日子。我哇地大聲哭了出來，鉆心的疼。我雙腿跪下緊緊抱住叔的大腿，使勁地搖啊搖。叔，救救小阿妹吧！我求求您，小阿妹不能死！不能死呀！小阿妹，我的小阿妹！痛苦和無奈讓我心。恢意冷。叔，救救小阿妹吧，用我的血換出小阿妹的血，寧愿我死也要救活小阿妹。叔搖搖頭發出了長長的哀嘆！傻孩子，叔何嘗不想救活你小阿妹呢？沒救了，沒救了啊。我哽咽地嚎了起來，從來沒有過的疼。小阿妹敞在床上，人瘦的宛如干柴，委縮的身軀，發出危弱的呻吟。看到小阿妹那痛苦的神態，我生不如死。小阿妹，我心上的小阿妹，你怎么會遭這樣的罪。老天啊！你睜開那雙慧眼救救小阿妹吧！…… 小阿妹沒有了昔日的風彩，那個活潑、漂亮、可愛的小阿妹，你在何方？-…… 知道是沒治的病，但也不能眼睜睜地看著小阿妹活活的死去。為了小阿妹，叔把家里所有值錢的東西全部賣了，我們家也把所有的積蓄拿了出來，來維持小阿妹的生命。我們兩家非常非常好，不是親人勝過親人。為了小阿妹的病，村里也掀起了愛心捐獻活動，共計為小阿妹捐獻九萬多元。 從那以后，我在空余時間里撿起了破爛。礦泉水空瓶、費紙、爛鐵，只要能換錢，什么都撿，只要能讓小阿妹多活些日子，干什么都行。 第二屆桃花節如期召開。清晨，我早早拿著兩條豆粕袋去了桃花林，撿拾起人們仍掉的礦泉水空瓶。心中五味俱全，說不出的難受。沒有了昔日的風彩，沒有了昔日的歡樂。我象一個乞丐竄梭在人群中。 我彎腰正要拾起一個空礦泉水瓶，一只滿鞋都是泥土的腳踏在了空瓶的上面。小伙子，給我擦掉皮鞋上的泥土，給你二十元錢，比你撿十個空瓶的錢多得多。 我抬頭望去，一雙鄙視的目光向我射來，我回頭辟開，沒有回答。再給你加二十元，小伙子擦不擦，說著隨手從包里拿出了一團紙，向我遞來。我本想拒絕，眼前卻出現了病中的小阿妹，那痛苦的眼神在望著我，那一聲聲小阿哥救救我！救救我！我不想死！不想死！我想和你一起過家家，和你一起聽鳥叫、聽蟬鳴、追紅蜓蜓，和你一起看桃花。 酸楚的淚水涌出了眼簾，什么人格，什么尊嚴，一切的一切都拋到了腦后。我接過紙團撕開，疆硬地細細地擦了起來，并引來了許多圍觀者。小伙子，小小年紀應該好好學習，怎么撿拾破爛呢？多次的追問，我不得不如實敘說。聽完我的話，人愣了，隨后長嘆一聲，可憐的孩子。他手伸進包里，隨后拿出一匝現金，孩子這是伍仟元現金，拿去給小阿妹治病，算我的一點心意。在場的所有人都深受感動，紛紛伸出了援手，少則拾元，多則上佰元。謝謝！好心的叔，謝謝！好心的人們。晶瑩的淚水再次盈出了眼簾，撲騰，我雙腿跪地，向好心的叔和所有好心的人們叩首。謝謝！謝謝！我替小阿妹向您們叩首。淚水再次″嘩嘩“地流出，感恩的淚水。 我來到了醫院，把好心人的錢和我撿破爛的收獲一起交給了叔。叔用顫抖的雙手接過，老淚縱橫，感慨萬分，謝謝！好孩子，世上還是好人多。小阿妹睜開了那雙沒了光芒的眼，深情地望著我，喃喃細語，小阿哥！我的好阿哥。那細如干柴的身軀，沒了昔日的鮮艷和啊娜，淌白的臉色宛如一朵既將敗落的桃花。小阿哥近一點，讓我好好看看你，小阿妹伸出了一雙皮包骨的小手，將我拉到床前，仔仔細細看著我。小阿哥我做夢了，夢見我做了你的新娘，好幸福！好幸福！…… 淚水在她眼圈里滾動，那微細的聲音伴著對美好生活的向往。望著受盡煎熬生不如死的小阿妹，我徹底崩潰了，我緊緊抱著小阿妹淚水奔流。 小阿妹呀！小阿妹！你怎么會遭這樣的罪，上蒼怎么對你如此不公呢？ 小阿哥你一定要好好的活著，快快樂樂過好每一天。聲音如同游絲，漸漸地沒了氣息。 小阿妹走了，在我懷胞里走了。我竭盡全力搖晃著她，小阿妹你醒醒，你醒醒啊小阿妹！語言難以描述的疼，心如刀絞。不管我們怎么努力，無情的病魔還是帶走了小阿妹。 小阿妹走了，帶著對生活的眷戀，對親人的留戀，永遠地走了。 人們說，人死前會回光返照，死時會容顏滋潤，紅光滿面。是呀，小阿妹在我懷中宛若一朵盛開的桃花，永遠淀放！ 今年今日此門中，桃花依舊相映紅。人面不知何處去，空留春風呢喃中。 小阿妹！小阿妹！一朵永遠盛開在我心中的桃花…… >>>更多美文：情感散文

伸出手改變世界， 寫青春留下功名。 喝盡酒看清百花， 問起君不變真心。 >>>更多美文：自創詩

現在很少有人買布做衣服了，即便定做衣服，也是直接去制衣店，量體裁衣，選樣定制；至于面料，制衣店會提供樣本，厚厚的一大本，小小的一塊料子，豐儉由人，看中哪塊料子店家會剪下一小塊給你備查，然后馬上算出價錢。過些日子請你試穿一回，然后象征性改動一下，擇日取衣，皆大歡喜。 而過去，做衣比買成衣普遍，原因是做衣便宜，去布店扯一塊布料，雙幅單幅自然有明白人會計算出用料多少。我記得單幅布料做褲子需要買兩個褲長，雙幅的買一個褲長就夠了。但我小時候很少買雙幅的料子，因為雙幅多半是毛料子，比布料高出一個等級。 布店曾是城市中最溫馨的場景，各色面料按材質用途價錢分門別類地陳設，一匹一匹地上架碼好，待客人看中哪塊面料，售貨員便從架上將那匹布撤出，放平至柜臺表面，任憑客人再尋思撫摸一會兒，待客人下決心買時，售貨員手執木尺或皮尺一尺一尺地丈量，量好后用片狀粉筆畫上一道，然后讓出三分，和客人口頭再核準一遍無誤后，用木尺邊緣鑲入的刀片輕輕一割，隨手一撕，頓時一種極為特殊的動靜響徹布店，充滿了歡樂。 裂帛之聲清脆凄厲，凡人間其他聲音不可比擬。白居易的《琵琶行》就有“四弦一聲如裂帛”，算是最貼切的文學描寫。我聽裂帛聲總有與某種事物一刀兩斷的快感，所以特愿意跟母親去買布。 布店還有一種聲音與裂帛同在，付款后單據與找零夾在鐵夾上，由收款處上空鐵絲上快速劃過的聲音。賣布與賣其他貨物不同，就是布匹撕開以后無法還原，于是先錢后貨，在柜臺交錢后售貨員將單據與錢夾好，在店內上空安置的鐵絲上隨手一擲，那夾子快速劃過，除去聲音好聽，還十分好看，動感十足，在我童年記憶中至今清晰存在，余音繞梁。 >>>更多美文：生活隨筆

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