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成人禮上寫給兒子的一封信　　　　　　兒子，說實話這封信我一直不愿意寫給你。不是媽媽對即將成年的兒子沒有話說，而是我一直在拒絕你即將成年這個現實。　　　　因為這意味著，你豐滿的羽翼將不再滿足于我給你打造的狹小的窩巢，意味著我有限的能力已不再能滿足你對未來無盡的探求。而在過去的十八年里，我已經習慣了身邊有你，窩里有你。習慣了我們母慈子孝的甜蜜生活。　　　　好吧，我承認你現在長大了。你已經開始用自己的意志和智慧獨立處理自己的事務，迎接你即將到來的人生旅程中第一場嚴峻的考驗。這將是對你十八年來所有智力體力的綜合測定。我相信，你一定能夠成功！　　　　兒子，這里我不想對你談責任、談獨立、談感恩、甚至談愛。因為作為名詞，你對它們早就耳熟能詳。而要領悟這些名詞的真正含義，需要一生的時間去慢慢體會。（勵志  www.lz13.cn）媽媽欣慰的是，截止到今天，你一直是一個有責任有擔當有獨立意識且對世界充滿愛的好孩子，小男子漢。以后就是一個真正的男人了。我相信將來無論在社會在組織還是在家庭你都能做到鐵肩擔道義，為你身后的人撐起一片燦爛的天空。對此，我從未懷疑過！　　　　但是你有缺點，脆弱存在在你心里的某些角落。或許是愛之深憂心過重，或許是責之切反生求全之虞。要知道很多時候，過多考慮別人也會影響合作進程，一念之仁瞻前顧后容易錯失成功良機。　　　　所以在你成年的時候，我把鋼七連的六個字送給你：“不拋棄，不放棄”。愿它們伴隨你走過今后的漫長歲月。　　　　最后，媽媽對你說：兒子，媽媽愛你。　　　　不管你將來的人生是燦爛是輝煌還是顛簸，父母都永遠和你站在一起，永遠是你身后最大的支持者和贊美者，不管在任何時候，任何場合，任何情境下……　　　　（注：3月1日，學校正式為孩子們舉行了以“站出來讓祖國挑選”的成人儀式。儀式經過慎重設計，隆重而莊嚴。早上6點：學校集合。6點20：到達天安門廣場指點區域，近距離觀看國旗升旗，強化建設國家的神圣感。6點48：國旗升起，孩子們統一著正裝向國旗敬禮。7點20：和國旗班戰士們座談，交流工作感想。8點整：登天安門城樓，領略揮斥方遒指點江山的風采。　　　　10點整：成人禮儀式正式開始。孩子們在父母、師長、低年級學弟學妹的見證下，正式宣誓成人。學校給他們送了成人禮物：一本憲法（熟悉成人規則），一支鋼筆（在即將到來的高考中書寫自己的夢想）。　　　　每一位家長都給孩子寫了一封情真意切的親筆信。分頁：123

講實話，我為什么這么愛錢　　文/吃飽了睡　　我對于錢的渴望越來越強烈了，我覺得錢和空氣陽光一樣重要。　　一 、更自由的消費選擇　　去商場買衣服，看上了一個款式的夾克，一個是藍色，一個是紅色，兩個顏色都喜歡，糾結了半天，多半的時間不是試衣服，而是權衡買哪個更合適，穿上更好看，其實呢，兩件穿上感覺都好看。　　然而，這么點工資，只能選擇一個。　　最后只能自我安慰，說藍色穿上更好看點，買了藍色，實際上，紅色穿上也挺好。　　如果有錢，兩件都買了，換著穿，何苦這么糾結。　　所以有句話說的很好，哪有什么選擇恐懼癥，還不是因為窮。　　要想過上買買買的生活，就得先能賺賺賺。　　良好的經濟基礎，能讓我們的消費選擇更加自由。　　二、為子女預留充足的教育基金，讓子女享受優質教育　　如果你愛你的閨女，愛的你兒子，并不是給他們買一個洋娃娃，一個玩具槍就行了。　　某一天，你乖巧的女兒，對音樂表現出了極大的天賦，而且有一雙修長的適合彈鋼琴的手，她想要一架鋼琴，還想請一個鋼琴老師，一架鋼琴需要5萬元，鋼琴老師一個小時授課300元。　　你會怎么辦，會舍得因為沒錢讓寶貝女兒的夢想折翼嗎？　　如果你的兒子，對美術表現出了愛好，畫畫材料是個消耗品，畫紙，畫筆，各種顏料，更不用說請老師，參加培訓班，花費都不少。　　看過一檔親子節目的應該都知道，節目中幾個小孩的英語口語很流利，據網上說，他們上的是國際學校，全英文教學，一年學費十幾萬。　　愛孩子，就給他們提供良好的教育基金，讓他們能夠受到良好的教育。　　三、作為父母的健康基金，讓父母有病可醫　　假設，有一天，父母年紀大了，生病了，需要支付高昂的費用。　　自詡為孝子，能不能承擔起這份責任，讓父母能住上好的醫院，能得到專業的檢查和醫治，而不是將疾病拖延。　　我一次感冒了，去一趟醫院，隨便就花了上百塊錢，更不用說其它更復雜的病。　　人年紀大了，難免會出現各種毛病，父母的健康問題，值得關注。　　孝順父母，作為子女，最起碼的一個責任，就是讓父母有病可醫。　　四、具備應對突發風險的能力　　無論是天災還是人禍。　　有一定的經濟基礎，就有了抵抗這些風險的能力，不至于被這些風險打倒了，不能翻身。　　舉一個例子，萬一哪一天所在的公司倒閉了，如果有豐足的存款，不至于讓家人和孩子的正常生活受到多大的影響。　　對于自己，也有機會翻身，重新開始，不至于生活陷入困頓。　　這些風險可能永遠不會發生，但是發生了，我們應該有一定的抗風險能力。　　五、早點讓父母停止工作，安享晚年　　一部分人的父母，退休了，可能還在到處打工，也可能還在田地辛苦勞作，并沒有休息。　　可能有些人會說，我爸是個勤快人，閑不住，他喜歡工作。　　如果真有人這樣想的話，我就不得不嚴肅地告訴你，你爸絕對不是閑不住，而是因為你太窮，他從你身上看不到希望，看不到未來，所以他才會年過半百后，還這么拼命地工作，只是為了自己養老有個保障，二來也能給你點錢。　　他之所以說自己閑不住，只是為了給你留點臉面。你爸要是在你身上看到了希望，得到了足夠的安全感，那么他一定會和隔壁老王一樣，養養花，遛遛狗，喝喝茶，而不是頂著炎炎烈日，仰人鼻息去打工。　　所以，為了我們的父母能早點卸下擔子，我們要努力地賺錢。　　六、受人尊重，具有一定的社會地位　　我可以很俗地講，有錢人真的容易受到尊重，當然這些錢指的是取之有道的錢。　　譬如馬云，馬化騰，王健林……　　有一定的經濟基礎，就會有一定的社會影響力。　　除了這些超級土豪外，對于一般的人而言，有錢人也容易受到尊重，有人可能不同意這一點，但就我這個俗人而言，對于超級有錢人，我還是崇拜和尊重的，因為有錢從另外一個方面就反應他的魄力和智慧，是優秀和成功人士，這樣優秀的人，是值得受人尊重的。　　七、能堅持自己需要一定經濟基礎的愛好　　有些人有玩古董的愛好，有的人喜歡名表，有的人喜歡豪車。　　譬如我就喜歡跑車，可是呢，至今連一個二手奧拓都買不起。　　要是哪一天，有錢了，看見喜歡的跑車，就買買買。　　一些需要經濟基礎的愛好，如果不想讓這些愛好成為泡沫，那只能拼命賺錢了。　　八、能來一場說走就走的旅行　　追求詩和遠方，是許多人的夢想。　　先不論詩和遠方深層次的含義，就單純地理解成出行吧。　　很多人是喜歡旅行的，我也是。　　看沒看過的風景，吃沒吃過的美食，見沒見過的人，何其快哉。　　在路上，是許多人的夢想，去看看祖國的山山水水，世界各地的風土人情。　　許多人的終極大夢想就是環球旅行，但是可能局限于時間和資金。　　如果有了錢，就能來一場說走就走的旅行。　　俗話說，錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。　　努力賺錢，是為了更好的愛自己，也是為了有能力愛身邊的親人。　　如果你也和我一樣愛錢，那么就立即，馬上，開始努力工作，讓自己的工作更上一層樓，得到領導的賞識，得以晉升，拿到更多的獎金。　　如果你也和我一樣愛錢，那么就從現在開始學習，學習那些對你有用的知識，充實自己，讓自己值錢，才能多賺錢，才能讓父母的擔子卸下來，因為我們已經到了肩負家庭擔子的時間了，別當自己還是孩子了。 那些月入十萬以上的都在靠什么賺錢？ 錢是奔跑路上的發動機，理想是奔跑路上的翅膀 我有錢，也不是你該占我便宜的借口吧分頁：123

家庭教育格言　　　　1、父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。　　　　2、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。　　　　3、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。　　　　4、對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。　　　　5、一個行為反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。　　　　6、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。　　　　7、只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。　　　　8、孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。　　　　9、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。　　　　10、培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。　　　　11、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。　　　　12、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。　　　　13、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。　　　　14、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。　　　　15、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。　　　　16、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。　　　　17、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。　　　　18、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。　　　　19、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。　　　　20、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。　　　　21、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。　　　　22、良好的個性勝于卓越的才智。　　　　23、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。　　　　24、天賦如同自然花木，要用來修剪。　　　　25、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。　　　　26、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。　　　　27、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。　　　　28、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。　　　　29、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。　　　　30、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。　　　　31、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。　　　　32、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。　　　　33、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。　　　　34、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。　　　　35、一個人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。　　　　36、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。　　　　37、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。　　　　38、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。　　　　39、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。　　　　40、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。　　　　41、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。　　　　42、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。　　　　43、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。　　　　44、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。　　　　45、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。　　　　46、只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。　　　　47、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。　　　　48、性格塑造始于嬰兒時期。（名人名言  www.lz13.cn）　　　　49、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。　　　　50、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。　　　　51、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。　　　　52、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。　　　　53、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。　　　　54、豐富的想象力比書本知識更重要。　　　　55、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。　　　　56、運動貴有恒，飲食貴有節。　　　　57、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。　　　　58、沒有體諒和信任，便沒有友誼。　　　　59、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。　　　　60、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。　　　　61、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。　　　　62、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。　　　　63、育兒過程有艱辛，也有歡樂。　　　　64、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。　　　　65、對癥下藥方可治愈疾病。　　　　66、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。　　　　67、劉良華家庭教育格言100條。　　　　68、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。　　　　69、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。　　　　70、家長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”：一個是先天遺傳。一個是后天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝，主要不是丑小鴨努力學習的結果，而是丑小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。　　　　71、孩子出生之后，父母的責任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個適合成長的家庭環境，把家庭環境的重要性提到類似“遺傳”的高度。　　　　72、對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。　　　　73、父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環境就行。成為好父母，就是成為家庭環保主義者。家庭環境好，孩子好；家庭環境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。　　　　74、不讓孩子早產，也不讓孩子過早地入學。孩子不能早產，因為孩子需要在母親的子宮里獲得足夠的保護，讓胎兒有了足夠的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能過早地入學，因為孩子需要在家庭獲得足夠的保護，讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學能力之后，再出去和外面的他人交往。中醫的說法是：“爭氣內存，邪不可干”。　　　　75、學校教育總是重視學生的知識學習，站在“知識本位”那邊；家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學校的歸學校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。　　　　76、性格好的標準是“文明其精神”，身體好的標準是“野蠻其身體”，學習好的標準是“自學自得”。　　　　77、有效的學習是邊緣學習，無效的學習是焦點學習。孩子的學習出了問題，病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學習，類似園丁把水分和養料直接拋灑給“枯黃的樹葉”。　　　　78、學業成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學業成績的兩個支點。　　　　79、3歲前后嚴格管理，做孩子的家長；13歲前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。有效的激勵是朝五晚九，無效的激勵是朝九晚五。　　　　80、孩子的成長需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長。孩子從來不期望龐然大物的成人能夠理解自己，孩子也從來不把居高臨下的成人當作自己的朋友。父母可以獨生，但不能讓孩子獨長。若既沒有兄弟姐妹，又沒有伙伴，“獨生”子女就跌入雙重的孤獨：不僅獨生，而且獨長。　　　　81、孟子的母親三次搬家，盧梭則把“愛彌爾”帶到了鄉村。在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前，不讓孩子有過多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。　　　　82、無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。　　　　83、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。　　　　84、好母親把兒子當朋友，壞母親把兒子當情人。　　　　85、人類有兩件事情最難：一是如何“統治”他人；另一個是如何“教育”他人。（康德語）　　　　86、“要想身體安，三分饑和寒”。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節制的孩子，身體必不好，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。　　　　87、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。　　　　88、管吃管睡適合馴養寵物，不適合教育孩子。　　　　89、應該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。　　　　90、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。　　　　91、謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。　　　　92、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。　　　　93、工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養成生活自理能力和自學能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經歷磨難，讓孩子自己經歷困難，只在孩子努力之后實在無法解決困難時，才降落到孩子的身邊。　　　　94、事業型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。　　　　95、如果事業型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的受過專業訓練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。　　　　96、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經驗，而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。　　　　97、貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級的教育資源。更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝。如果沒有高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。　　　　98、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。　　　　99、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。　　　　100、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。　　　　101、誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。　　　　102、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。　　　　103、讓孩子在艱苦的地方體驗他人的苦難，讓他為他人提供力所能及的幫助，并由此獲得成就感和自我認同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對他人的苦難，讓他為苦難者提供力所能及的幫助。　　　　104、讓孩子在幫助他人時體驗無能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力，由此激發他的“自強欲望”，讓自己變得更加強大，負責任地成長，以便將來能夠幫助更多的他人。　　　　105、孩子的成長有兩個關鍵期，第一個關鍵期在3歲前后。3歲前后是孩子智力和性格發展的關鍵期；第二個關鍵期在13歲前后，13歲前后是孩子的青春發育和獨立生活的關鍵期。家長如果在利用了孩子“成長的關鍵期”，以后的教育就會一路順暢。如果錯過了“成長的關鍵期”，會后患無窮。　　　　106、有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價。　　　　107、人的成長遵循“潛能遞減法則”。生來具備100度潛能的兒童，如果從0歲就對他進行理想的教育，那么他就可能成長為具備100度能力的人；如果從5歲開始教育，即便是教育得非常出色，也只能具備80度能力；如果從10歲才開始教育的話，充其量只能具備60度能力。這就是說，教育開始得越晚，兒童能力的實現就越少。（木村久一語）　　　　108、有修養的父母總是在孩子很小的時候已經開始耐心地征求孩子的意見。有修養的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。”　　　　109、成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。　　　　110、讓孩子“自食其力”的秘訣是給孩子提供選擇的自由。自由選擇導致自己負責。如果孩子喪失了自由選擇的權利，如果他所做的事情完全出于他人強迫與指令，那么，孩子就學會了“應付”與“敷衍”。　　　　111、了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬丈意氣風發指點江山。分頁：123

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