從小曾經歷家暴，還曾混幫派，更接受感化教育的台灣師範大學副教授謝智謀，最後浪子回頭，成為大學教師，10多年前自美國返南投縣草屯鎮身分證借錢台任教時，將戶外體驗和冒險治療引進台灣，幫助許多孩子翻轉人生。
●希望父母親或老師，不要用框架看孩子或學生，老師不要只注意成績、父母不要只注意孩子是否唸書，要用多元角度來看待孩子，找到孩子
（中央社記者許秩維台北25日電）現在年輕人常因被保護太好而飽受批評，台師大副教授謝智謀提醒父母，別用框架看孩子，要讓孩子探索自我，陪孩子面對生命困境，孩子長大後要懂得放手。
謝智謀開始推動國際青年志工服務，帶學生去尼泊爾蓋學校，去坦尚尼亞蓋廁所等。謝智謀表示，藉由服務學習，知道什麼是富足和貧窮，「讓孩子出去走走，看清楚自己是誰」，學著珍惜自己擁有的；之後有些學生走路環島募集舊鞋苗栗縣後龍鎮身份證貸款，有些幫尼泊爾辦賑災音樂會，有些去幫偏鄉改進農產品產銷等，但之前如果沒有這些生命經驗，學生就不懂得「看見」問題。
曾經歷過人生迷惘的謝智謀表示，他一直希望在教育當中將「找到自己生命的定位」和「世界的需要」進行連結，如果自己喜歡做的事情，但世界不需要，就很難堅持下去，唯有將兩者連結，才能去影響、幫助更多人，因此他決定帶著學生去改變世界。
苗栗縣大湖鄉證件借錢 謝智謀表示，後來雖緊急進行手術，但因為缺氧太久，心肌壞死太多，醫生告訴他以後都要避免激烈運動，對他而言「就像宣布死刑」，但不服輸的他，仍持續訓練身體，後來參與數次海外遠征，甚至去爬喜馬拉雅山，連醫生也拿他沒辦高雄市那瑪夏區身分證貸款花蓮縣吉安鄉身分證借錢法。
「當我想要做的時候，一定很認真專注去做」，謝智謀表示，這是他對一件事堅持的毅力，就像他體驗教育一做就是10多年，不會隨潮流改變，雖然剛開始很多人反對，還有很多人質疑「去爬個山就是教育、就能拿學分、就能治療？」但他認為，教育改革要透過很多臺中市北區身分證借錢實踐來證明。
謝智謀從美國拿到博士學位後返台任教，開始帶學生上山下海，2005年更開始帶學生到海外遠征，但2006年某一天，謝智謀跑步完去泡三溫暖，返家時正好是寒流天氣，他赫然發現自己指甲變成紫色，全身疼痛，到醫院急診室後發現是心肌梗塞，一度被醫生宣告病危。
屏東縣南州鄉身份證借錢 ●同時要找一個平台，能讓孩子去探索自桃園市大溪區身份證借錢彰化縣伸港鄉身分證借款己，知道自己喜歡什麼。
高雄市鳳山區證件借錢 ●「陪他走一段路」，謝智謀表示，這段路包括父母陪著孩子上學，讓親子能有對話時間，也包括陪孩子面對生命的困境，「多些引導，少些指導，不要否認，而要接納」，多傾臺東縣臺東市身分證貸款聽孩子的聲音，不要一味把自己想教的教給孩子。
●最後則是要臺東縣東河鄉身份證貸款「放手」，孩子長大了就該放手，「在跌不死的範圍，讓他飛吧臺南市柳營區身份證借錢」。1051225
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