在思考完，Q1你是誰？？Q2你從何而來？？後，我試著繼續關於自己人生的思考－Q3你往何去？？Q4這一生，你怎麼定義自己？這都沒有什麼標準答案，66億的人就有66億種不同的人生和不同的思考，希望你也能試著和我一同來思考自己的人生。 

人生思考3 èè你往何去？？

  幾乎可以確定的是，每一個健康完整的新生命，從出生那一刻為起點，由完全沒有行動能力à緩慢向前爬行à逐漸開始站立à學會小步行走à最後開心奔跑……然後持續的努力的跑向生命終點。  

這是生命的過程，這趟旅途我們可以選擇方向、速度、節奏，但就是沒有辦法從頭再來一次，我們彷彿一扁小舟隨著時間的洪流慢慢向前，但無論多努力都再也沒辦法回頭。  

還記得，我小時候曾經看過愛麗絲夢遊仙境的故事：  

當愛麗絲迷路四處找路時，在前面突然出現了一隻貓咪，愛麗絲告訴貓咪：「我迷路了，請問我該往哪裡走？」於是貓咪問愛麗絲：「妳想去哪裡？」愛麗絲歪著頭想了許久後回答：「我也不知道」貓咪說：「那妳又何必問呢，反正妳也不知道妳要去哪兒！？」此時，雙方都沉默了一會，貓咪又接著說：「問我怎麼走之前，妳必須先問自己要去哪裡？」 

        大部分的人慢慢懂事後開始讀踏上求學之路，從幼稚園à國小à國中à高中à大學à研究所…但在過程中，卻非常少有人思考我們求學的意義。通常都是父母老師或許多外界的聲音一直告訴我們：「你只要努力往上讀，將來就能賺更多錢，擁有美好幸福的人生！」  

很多人也因為家人期待，於是以醫生、律師…為目標，到後來股票傳奇，許多人羨慕起網路、竹科等新貴。事實上，大家可以思考一下那些價值觀，其實代表的是「過去」和「現在」的某些趨勢，所以當你真正花了10多年讀完書，市場上流行的可能會是你當年想都沒想過的產業。 

最好的例子就是「Internet網路」，十多年前恐怕沒有人想到會有「微軟」、「Google」、「e-bay」這些影響世界脈動的大公司。絕大部分的學校都強調專業知識，但卻沒想到往往忽略了更應該培養學生面對未來改變的態度與能力，何況我們正身處在21世紀這個改變速度已經超乎想像的時代。 

下面，我想簡單的和大家分享自己過去的求學與思考人生方向的過程，在當下我其實很模糊，不過現在回頭看，過程中那些脈絡與意義卻開始能隱隱約約浮現出來。 

我其實很平凡，也沒有那麼先知先覺，不過在讀書成長的過程中，我常常會思考自己現在的位置？自己現在的選擇？還有想想將來自己準備要往哪裡去？  

但我必須很誠實的說：「在大部分的時間裡，我都沒有答案。」不過那卻不影響我繼續思考與探索的決心，因為我知道這是我自己的人生，如果連我都不願意負責去思考，那誰有責任要幫我規劃呢？ 

我讀(富台)國小時就是個風雲人物，不但參加了一堆運動項目的校隊(田徑..桌球..排球…躲避球)特別是躲避球，因為我喜歡蹲下來躲球，所以常被從地上反彈的球打到留鼻血@@”還有合唱團讓我開始接觸音樂和有了唱歌分部的觀念、糾察隊長讓我開始學習基本的領導和統御……我甚至在全校師生面前跳過小虎隊的「青蘋果樂園」、表演讓大家每次遇到我都很好奇怎麼變出來的「魔術」、畫畫得過獎也參加一些愛心活動，重要的是我的功課很好，還永遠都會擔任班上的幹部，包括班長、風紀或體育股長，於是雖然父母在家中管的很嚴，但我還是快樂的度過六年的國小生活。 

        上國中前，我本來已經遷好戶口要讀中壢的「東興國中」，不過因為小四導師凌玲老師臨時來電給我父母的建議，我便在完全沒有準備的情況下報考了桃園縣內當時最有名的「私立復旦中學」，這是間是別人口中升學率很高的貴族學校。(那個曾經驚動台灣各界的前桃園縣長劉邦友也是校友，但他被殺的重大刑事案件到現在沒結@@”)

復旦中學當時吸引將近2千名考生報考，不過只錄取六個班約300名學生，而我便在莫名其妙的情況下被爸爸載去學校考試，那天我印象最深的是學校旁邊那滿坑滿谷的墳墓(平鎮第八公墓)。後來我考了第140名(也進了140班~呵~~)雖然我們家當時也沒什麼錢，但父母還是決定承受大一般普通公立學校很多倍的經濟壓力，只希望讓我可以有機會讀這個私立的好學校。  

這對我的人生來說，是個第一次重大的選擇，當然我當時不懂，只知道讀本來的「東興國中」可以看到國小同學，讀「私立復旦中學」就都是陌生的朋友。另外還有知道的差異就是－私立的很貴！當年我才12歲也沒什麼判斷能力，只是隱約覺得這是兩條不同的路。  

進了復旦中學，我在班上交了許多的新朋友，他們來自桃園或外縣市四面八方不同的國小和環境。在和大家相處的過程中，我學到了很多，也增進不少的見聞。 

但才經過了一、二個星期後，我卻驚覺到了一件事，在國小的時候，無論是功課、體育、才藝都有很好的成績。那時的我對自己的表現顯得很自滿甚至可能偶爾會臭屁，再加上老師的寵愛，同學的羨慕，更使我在不自覺中予人一種驕傲的感覺。  

然而在復旦中學，幾乎每個人都是拿縣長獎畢業的，會畫畫，懂樂器，在某些單項上比我有才華的人比比皆是。(因為我從小都沒有補習學才藝過^^)  

在國一開學時的首次始業考，我在班上只考了第十六名，這對從小領獎狀長大的我來說，真的是一個難以接受的打擊。當老師發獎狀的時候，我似乎在那一瞬間失去了所有照在身上的聚光燈，也失去了屬於自己的舞台和伴隨多年的掌聲，那種失落，我到現在都還記得。  

其實我在國小讀書都是個臨時抱佛腳的人，用很少的時間就可以考好，但這招在國中行不通，因為大家本來都是國小最棒的，也都想拼第一。事實上，如果我現在人可以在「國中時的徐培剛」旁邊，我會拍拍肩膀告訴他，這很正常啦，你只要用功點，你還是能贏很多人。  

當然我沒有時光機，也沒辦法給「國中時的徐培剛」任何幫助。 

當時的我害怕了，退縮了，也漸漸失去了自信心，最後選擇了逃避，之後的成績雖不到一落千丈的窘境，卻也一直沒起色，消極個性在此刻展露無疑。我有時甚至會沒骨氣地自我安慰：「我為什麼要和別人爭，別人要當第一名，就讓他當嘛。」之後的我，也只能從還是表現很好的體育和音樂等方面去得到一些肯定，畢竟能讀書又能在體育上有很好表現的人，總比較少吧。  

國中三年，我還是個「課業之外的風雲人物」，我在其他地方的表現還是得到很多肯定，只是對於課業我就非常的逃避，沒有花時間認真讀書，心裡還給自己找藉口，永遠覺得那只是我不努力而已，如果我努力就如何如何…  

高中聯考前，我幾乎天天下課打籃球、中午打籃球、放學也打籃球，因為我當時覺得自己沒辦法和喜歡的同學考到同一個學校，乾脆重考一年當她學弟好了。所以連真正聯考考試的當天我都是寫完沒檢查，一到可以交卷的時間就自以為帥氣的走出去交了考卷。但我後來萬萬沒想到，我的成績其實只和我本來想讀的中壢高中差了幾十分，也就是說如果考試前幾個月稍微拼一下，考試態度別那麼隨便，我考上的機會非常高……  

現在回顧起來那是我人生中第一次「自我設限」，我還沒考就認為我考不好考不上，事實上我太低沽自己。  

如果我有機會搭小叮噹的時光機回去看「國中時的徐培剛」，我會非常有信心的告訴他，只要你念頭一轉，不要自我設限，你絕對可以考全校第一名，也可以讀任何你所期盼的學校。 

那一年父母對我很失望，爸爸很反對我重考，打算就帶著我去國立的高職報到，那一天爸爸帶我到報到的學校，我帶著志願卡走進大禮堂，我環顧四周排隊的學生，第一次「自己」下了一個重大的決定，在那之前我從來沒有反對過父親的決定。 

我又帶著志願卡走出禮堂，也就同時宣告了我放棄繳志願，也必然要去重考了，父親當時很生氣，好幾天不想跟我說話，我也很害怕，但我深深覺得，那些學校不是我要的，我要堅持我剛開始的想法，我要重考。  

木以成舟，我進了重考班，重考班裡有兩百多個學生，我在裡面發現了一個我很驚訝的事，那就是補習班老師怎麼都教的那麼好？怎麼我聽一聽就全懂了？如果學校過去教三年的東西，這邊一年就能教會你，那為什麼要讀三年呢？(這個假設當然是在聯考就是最重要，就是全部的前提下，那也讓我開始思考學校和考試的意義？)  

不過~那也不表示我國中學校老師不好，而只是補習班老師的確是能很系統很輕鬆的把所有該學的東西都教給我們。在補習班的日子中，只要模擬考，我幾乎都是200多個學生中的第一名，當時會發一本很厚的記事本當獎勵，我家就堆了很多本。  

第二年我考試的確進步非常多，考上了縣內理想的高中，連本來沒有打算考的五專都考的不錯。不過當時卻有另一件事困擾我，從小一直有不少女生對自己很好，但我又是個心很軟的人，當別人喜歡你，你沒辦法接受時，會心生同情覺得對方很可憐，但如果越來越多這樣的情感壓力，自己也會覺得很累很累。  

我那時又產生一種想法，如果我去讀自己意中人就讀的中壢高中，學校還是可能有很多男女的紛擾，那不是可能會影響我們將來的感情嗎？反正只要自己在學校是個風雲學生，這樣的困擾就少不了，總覺得會虧欠別人感情債什麼的。(哈~所以也錯過和楊宗緯同個學校可以比一比歌喉的機會囉^^)  

後來爸媽也剛好說，看你要讀高中還是台北工專都可以啦。或許又是種逃避的心態，從來都沒有想過讀五專的自己，突然很希望到一個沒什麼女生的地方去過安靜的生活，於是我選擇了幾乎都是男生的「台北工專」。我只是單純的覺得，如此一來，我還是可以繼續喜歡中壢高中的對方，也可以遠離其他的男女糾葛。  

很好笑，但害怕被太多女生喜歡，希望簡單安靜平淡的生活，竟然成為我最後一刻棄高中，選擇讀五專的最大也是唯一的原因。  

現在回想起來，自己這個理由真的很白癡，不過發生就是發生了，而我當初也的確這樣想，這樣選擇，如果這是種幼稚，我必須承認自己當初的幼稚 >.<

讀了台北工專後，我真的開始享受簡單安靜平淡的生活，班上只有6個幾乎被同化的女生，其他40多個都是男生，全校男女比率9:1，從此也真的再也沒有誰喜歡誰？誰花心？誰辜負誰之類的無聊傳聞！我終於可以開心的穿著短褲涼鞋上課，離開家北上住校的我，也等於在大部分高中生還在為大學聯考拼死拼活的世界外，開始享受這已經算是大學生的生活。

而當年讀五專成績好到足以填選所有科系的我，對什麼電機、電子、化工、材資…都完全沒概念(你想想，連高中生畢業都不太會選大學的志願了，何況我才只有國中畢業＋重考班受訓一年而已，哪懂？)至於最後會選擇讀土木系，是因為五舅自己開工程顧問公司，媽媽就說：「不然你就讀土木吧，將來不怕沒工作。」  

現在回頭看，當初這個讀台北工專的選擇雖然理由很好笑，但卻讓我提早離開家，提早學習一個人獨立，也因為五專相對於高中的壓力小一些(因為只要沒被當太多退學，至少已經保證你能讀五年了嘛^^)，我便開始有更多的時間看看蔚藍的天空，呼吸窗外新鮮的空氣，也得以好好思考自己和自己的未來。 

認識我的人都知道我興趣很多，從文學、音樂、商業、運動…等，我對什麼都非常有興趣，但萬萬沒想到竟然會去讀一個相對之下，完全沒有什麼興趣的「工科」，還讀了個讓人覺的很土的「土木」。  

也就是說，如果我當年繼續選擇讀高中，以我的興趣和喜好，大學志願會填工科的機率肯定近乎於「零」。反正「中文系」、「體育系」、「商管系」、「音樂系」……反正，隨便找一個系也都會比「土木系」更能吸引我。  

但生命的安排就是那麼有趣，我也始終相信，一切的安排都有其意義，所有走過的路也都不會是白費，如果你覺得白走了，那只有一個原因，表示你並沒有發覺那段路真正對你的意義和幫助，也就是你沒有好好的學到。 

接觸了土木後，讓我對環境有更大更深的認識，後來我們專三時開始分組，當時有「結構組」、「路工組」、「環工組」三個選擇，我毫不考慮就選了「環工組」，因為我對環境工程真的最有興趣，那也源自我從小心中的一股大愛，包括對人、對環境、也對我們的地球。  

在學校中我有機會學到很多和水、空氣、土地等相關知識，我印象最深的就是我專科的一位林鎮洋教授他曾要我們思考：「我們要當大地的雕塑家亦或是環境劊子手？」從那個時候開始，我就常常注意政府或財團開發各種的建設，雖然那的確帶個人們方便和經濟發展，不過確也傷害了土地和天然資源。我也常常用老師的話問自己：「我將來要當大地的雕塑家亦或是環境劊子手？」  

我還記得，我小時候的時候因為體質燥熱常常流鼻血(不過這是自然流的，不是因為躲避球反彈打到臉啦^^)外婆當時就說有個偏方，就是吃生的新鮮蝦肉配醬油可以治流鼻血，於是就會和媽媽一起帶著我到旁邊清澈的小河中抓蝦子(有時用網子，有時用一種錐形的塑膠筒)，抓到後外婆就直接撥殼給我生吃，說真的，南投中寮鄉外婆家旁那條清清小河給我留下很多抓蝦、釣魚、玩水及外公外婆的愛等童年美好回憶。

現在那條河流和許多地方的自然景觀都一樣，慢慢被人類污染，我常常在思考，將來我和孩子提到小時候抓蝦的故事時，他們會不會問我：「為什麼現在的河像水溝一樣？」或是「爸，你再表演一次生吞活蝦給我看看好不好！」  

五專後我順利推甄上升格後台北技術學院二技土木系環工組，也開始參與研究一些水資源的專案，當時我們常常到翡翠水庫的下游河川去進行一些採樣，我當時才瞭解，水中的很多污染物，有不小的部份是茶農使用一些農藥什麼的，所以只要下雨就會將那些有害的物質沖到河水中，這不但影響水質也影響了生態，甚至會影響某些人飲用水的健康！類似的情況，到處都在上演，還有檳榔樹破壞水土保持、超抽地下水、漁船大小魚通抓……等等，人類在自覺或不自覺的過程中破壞環境。套句政治名言－「難道這是真正的愛台灣嗎？」「是誰在掏空台灣？」哈哈~好啦~不談政治^^  

總之讀五專那幾年，台灣還真的遭受到了不少大小風災、921地震、水災…讓我真的很深刻的感受到這些問題的嚴重性，也開始覺得自己力量的渺小，特別是後來讀二技那兩年，我便有很大很大的空虛感，如果我一路讀上去，有一天當了什麼污水處理廠廠長？環境科學家？環境工程師？或從事其他相關的工作有不錯也有很穩定的收入，但，那對於世界上發生的這些情況，我真的能改變什麼嗎？

那兩年多，我花了很多時間思考未來方向，但在大部分的時間仍然沒有答案。我甚至開始消極的覺得學這些東西，如果只是自己瞭解，卻沒有能力去影響更多的人重視環境，那真的是我所想要的嗎？  

經過了停頓、思考，當時我心中有兩個聲音，一個是有可能是我在同一個學校待太久，有些厭倦疲乏所造成自己的無力感，或許我考去讀台大環工所等不同的環境就會改觀。但當時我也認識些包括台大環工所不同學校的朋友，也去了他們的學校和研究室，我發覺研究所學的東西其實都是越來越細的，所以恐怕也不是讀書環境的問題。而我開始單純的覺得，現在自己讀的和學的東西，在將來似乎不會是解決問題的關鍵能力。  

我看了很多課外書，又經過一些思考後，我的心中有另一個聲音，看來世界上發生的許多問題很多都和人有關，所以學會「管理」應該是很重要的，我或許不能什麼專業都懂，不過如果有一天我能找到各領域的菁英，並能有效的整合大家的力量，或許我可以產生更大的影響力。 

於是我又停頓思考，最後沒有選擇以讀台大環工所或換個環境為主要目標，我反而決定報考我們學校北科大「土木與防災研究所－管理組」，後來也順利幸運的以榜首錄取。   <