轉貼與回應/安康高中 朱晉杰老師
台北縣安康高中本學年度獲教育部優質化補助方案經費挹注，特別成立「AK智慧鐵人社」。即使仍處草創的第一學期，在編制不大的高中班裡，AK智慧鐵人社已吸引21名社員，每周跟著不同領域大師一起動手拉電路、玩木工。安康高中在北縣高中職智慧鐵人賽四屆以來，都得到前四名佳績，這次一舉創辦專屬社團，幕後功臣就是目前教務處實驗研究組組長──朱晉杰。安康夢幻團隊 衝擊全國鐵人
12月時，安康高中也舉辦智慧鐵人校內初選賽，組成朱晉杰口中的六人「夢幻團隊」。綽號小豬老師的朱晉杰透露，這六人目前都是社員，他們還故意安排每人有不一樣的特質，「例如有人是小提琴高手，可以在呈現主軸時帶來配樂；我們注意到語文題不少，所以也派出了一個英文高手。」
小豬老師語調中滿是對學生的驕傲，他說，他們在一月底的第五屆北縣高中職智慧鐵人賽裡，絕對會盡全力，把冠軍「盟主旗」贏回安康，並積極進軍全國賽。
創意無限 鐵人賽佳績不斷
朱晉杰兩年前接觸智慧鐵人賽，便因贊同比賽理念，投注不少熱情。這學期結束前，他還主動請求主辦單位到安康高中舉辦推廣會，給學生親身體驗智慧鐵人的實作樂趣。學生則沒給他漏氣，有一組挑戰者一鳴驚人，以DIY裝置運送木塊達33次，不小心破了考古題「神豬上貢」的全國紀錄！
在AK智慧鐵人社裡，每周請來不同領域的老師帶活動，例如做老鼠夾動力車、水火箭等。社團老師王幸鵑提到，水火箭那堂課反應尤其熱烈，她自己也總是跟學生一起上課、做作品，與其說是老師，不如說是更像朋友那般相處。朱晉杰每次看到學生下課了還欲罷不能、很想學習的模樣，亦表示非常欣慰。
朱晉杰雖然一度開玩笑「吐槽」學生每次參加學科類競賽總是沒什麼成績。「但很奇怪，就是智慧鐵人賽表現特好，每次都得名。」學生功課不見得最出色，卻能在智慧鐵人賽取勝，朱晉杰認為，關鍵除了在於智慧鐵人賽主打創意，也在他們看待智慧鐵人賽獨有的企圖心：「對我們的學生來說，代表學校參加智慧鐵人是一種使命感，不是只求好玩就好。」
創意環境大家拚 鐵人賽開先鋒
目前主要教授地科和物理，朱晉杰喜歡採用親手作實驗給學生看的「演示教學」，激發學生上課興趣。他還會請學生利用攝影、操作Flash，記錄實驗成果，藉此同時學習善用媒體。
不過朱晉杰指出，現在高中課程還是以升學取向，若要玩一些創意教學，把智慧鐵人關卡精神帶入課程，勢必影響進度，「有些家長還是會不諒解。」但他話鋒一轉，選擇樂觀看待，「很感動看到台灣有智慧鐵人這樣的競賽，給學生一個空間。」（鐵人記者龔逸、張旭佑報導）
以上內容轉自第2010期 第八屆智慧鐵人創意競賽 報導
小豬老師的回應：
身為一名自詡將奉獻一生心力於科教的教師，在2007不小心步入了安康的校園中，當然繼續宣揚自己的創意教學理念，學生的優質表現是老師永遠的動力，有時候雖然會有那一點點的失望與無助，但憑藉著自己一股對教育的熱忱，很快的這種感覺就不見了，換來的是更多的動力。
智慧鐵人創意競賽是一種很微妙的機緣下與它結緣的，我發誓，一定要讓智慧鐵人創意競賽在安康發光發亮，但這背後就是一顆火熱的心與火熱的愛吧！
感謝長官的支持與幸鵑老師的大力協助推動，相信，這一條路會越走越順，而且越走越好，我沒有什麼企圖心，只有發揮自己的真性情。
