記得學創作的第一堂課，老師就說創作不是寫作文。

猶記得自己作文挺好的，這下和創作脫勾了，我還寫得好嗎？說說心情的散文，有許多類型，抒寫的，哲理的……老師要我們把好的文句背下，並告訴我們，這是有我之境，創作是為自己，作文是為了老師與分數。

看著小孩寫作文，發覺他們有自己的想法，我覺得很好，只是在寫作的過程中，運用文字表情達意，我想這是最初的訓練，看看能不能在文字的運用中激發自己的創意，當然創見是最容易有高分的，而這些創意也累積成自己創作時的想法。

想想作法和創作還是有點關係的。