過往常有家長抱怨花了錢讓孩子家教補習，甚至每天盯著寫作業，成績卻不見起色，都不知道孩子學到哪裡去？近日也聽聞家長說孩子學英文好多年，一直無法升級，懷疑學校的教學無法讓孩子進步。然而到底是孩子沒有進步呢？還是家長沒有看到孩子的進步？

學習的進步不外乎兩種，一種是把不會的學會，另一種是把會的做得更好或更快。不論哪一種，都可能因為孩子資質與努力程度、教學方法、學習資源、評量方式等助聽器推薦各種因素，影響其進步的成效。有些孩子很快就學會，有些需要比較久的時間；有些孩子樣樣都學得好，有些則只擅長某些項目。

實際上，多數孩子都不是全能的，學習也一定會遇到各種瓶頸，會有高低潮。當遇到喜歡的事物，只要有適當的激勵和引導，通常就會有顯著的進步；面對不喜歡的學習，或是真的沒天分的項目，往往事倍功半進步緩慢。換句話說，當父母覺得孩子都沒進步時，很可能是設下過高的標準，像是每科都要考高分，每次都要拿前三名；或者有錯誤的期待，例如都要跟別人一樣多才多藝，允文允武，樣樣都行。

為什麼許多老年人都不太想配助聽器呢？其實不外乎是因為害怕別人異樣的眼光，（這也是聽障者最需心理建設的部分）所以老年人會漸漸地離開人群，不易與人溝通，也不願意與人聊天，慢慢的社會圈就越來越小，阿公無法與孫子溝通，吃飯聽不清楚大家在講些甚麼？每次只能笑笑點點頭，卻無法表達意見，又不好意思讓兒女知道他聽不清楚，加上現代人大都很忙碌，根本不太願意與父母同住，因此老年人在選配助聽器上就會出現一些問題。祈盼為人子女、為人父母的，對於有聽力損失的小孩或是老年人們，及早幫助其選配一個適合他的助聽器，讓聽障者回歸聽人的世界，與人溝通無礙，互動良好，這樣他們的人生才會更美好更充實。

此外，進助聽器步著重的應該是「與自己比」，許多父母卻喜歡把進步的焦點放在「與其助聽器價格他人的比較」上，希望孩子的名次不斷往前，成就要超越多數人。追求卓越並沒有錯，但天外有天，人外有人，孩子不見得都會遇強則強，如果只在意排名，就容易出現過度期待的盲點，看不到孩子其實是不斷在累積和成長。

孩子學的慢，多花點時間而已；學不太會，換個東西學或許就行。最怕的是孩子長期在過高標準和錯誤期待下，要經常面對指責或承受父母的失望，會漸漸覺得自己沒有能力，什麼都不想學習了。

一般聽損有分輕、中、重度，因此在選配助聽器時，最好都能經過各大醫院或聽力中心，專業的聽力師檢查之後，確立為適合配戴助聽器後，再影印聽力報告或經醫院轉介到較有信譽、服務又好的助聽器公司，做更詳細與更專業的選配，而不是隨隨便便地在某醫療儀器行或商店裡就買個助聽器來戴。因此助聽器跟聽損之間的關係較為複雜，所以建議最好由專業的聽力師做助聽器方面的諮詢與助聽器從業人員的專業選配，那才能使聽障者有更適合自己聽損的助聽器來配戴，也比較能適應該助聽器。