博翔科技為專業機械設備歐規/美規及半導體設備SEMI S2輔導顧問公司

本公司為專業從事設備安全檢測驗證與碳足跡驗證的輔導機構，擁有經驗豐富的機械安全輔導工程師，並與多家國內外知名驗證公司合作。

服務範圍包含各項產業機械、工業電控系統、鞋廠自動化設備、半導體設備及光電廠設備…等產品。

我們擁有在電子電器、家用電器類產品、電池類產品與機械設備類產品等認證經驗，亦熟悉各國法規要求及驗證標誌申請作業流程，與各國官方驗證單位直接配合，幫您快速取得各種驗證標誌。

碳足跡是什麼？

產品的生命週期溫室氣體排放量（或稱產品碳足跡）的計算，需要有一套一致性的方法來引導與規範計算的過程。自2008年英國標準協會公布第一個針對產品碳足跡計算的規範—PAS 2050後，國際間目前已發展與發展中之產品碳足跡相關標準/規範。

一個產品在其生命週期內排放多少溫室氣體？過去幾年間，這個問題變得愈發重要。“產品碳足跡”可以給出答案。

產品碳足跡統計了一個產品在其生命週期各個階段產生的所有溫室氣體排放量。例如從資源開採、前體製造、成品製造，到成品離開公司大門過程產生的碳排放。

產品碳足跡使產品的溫室氣體排放量變得透明。

同時，博翔科技們採用環境、經濟和社會標準對產品進行全面的可持續發展評估。

英國碳足跡計算準則—BSI PAS 2050
BSI PAS 2050「產品與服務溫室氣體排放生命週期評估規範」為英國標準協會（BSI）制定並集合碳信託（Carbon Trust）與英國環境、食品與農村事務部（Defra）之力發展而成，2008年版於2008年10月29日正式公布，為第一份針對產品與服務生命週期溫室氣體排放而制定之規範，亦成為國際標準組織（ISO）發展碳足跡準則之參考文件，同時也是目前我國計算產品碳足跡時，最多也最常被採用的標準。目前已修訂為2011年版。

國際標準組織（ISO）的碳足跡計算標準—ISO 14067系列
ISO 14067標準由國際標準組織負責制定環境管理（environmental management）系列標準的第207技術委員會（ISO/TC 207）下第7子委員會（SC 7）負責制定。ISO 14067的發展目的是為提供產品溫室氣體於量化與溝通方面之要求事項。
ISO產品碳足跡標準歷經多次的委員會議討論，終於定案，於2013年5月21日以 “技術規範” 方式正式公布為 ISO/TS 14067:2013。而近年在2018年8月20日又發佈了ISO 14067:2018國際標準正式取代了技術規範 ISO/TS 4067:2013。
Note: ISO/TS被歸類為ISO的技術性文件，即Technical Specification（技術規範）的縮寫，其與「Specification（國際標準）」在本質上仍有一些差異。

碳足跡盤查認證流程:

博翔科技獲得許多機構認證標章，專業度值得信賴

而博翔科技輔導產品眾多，CNC、包裝機、塑膠機械、壓出機、滾輪機以及PCR檢測儀器，皆可以透過博翔科技的輔導，取得相關認證。

我們的六大服務

全球權威認證機構
可協助取得全球相關認證標章，讓您的產品可以出口全球各地取得當地銷售資格

擬定認證方案與組合
爭取一次測試，取得多個或多國認證；把握認證過程環節，及時反饋進度，縮短認證週期，提高效率

CB轉證服務
協助獲得處理電氣電子產品和元件的安全、電磁相容性和能效的相關認證，並可以獲得國際電工委員會電器產品合格測試

防爆認證專區
針對使用在礦區或潛在爆炸危險環境的電子設備及非電氣設備，舉例：石化業、加油站、印刷廠、塗料廠及麵粉加工業等存有易燃易爆類氣體、蒸氣或粉塵的場所，我們提供產品認證需求。 有此類需求請撥打分機104

協助準備各式技術文件
總裝圖、爆炸圖、電路原理圖、材料清單、標籤、說明書等；協助客戶準備測試樣品，提供預檢、預測試服務

檢測領域廣
涉及電子電器，無線通訊，醫療設備，汽車類檢測，能最大程度滿足到客戶需求

成為博翔科技的服務客戶，不只是博翔科技永續的客戶，更是擁有博翔科技專業的國內外證書團隊服務。

不論是在海內外入關問題方面、買家對認證問題釋義方面以及相關各國法令的專業知識，博翔科技服務眾多不同產品類型客戶

皆能一一替您解答。博翔科技不只是為客戶解決認證問題，更致力於提供客戶在取得認證之後更多產品行銷全世界的多元服務。

立即與我們聯絡：
網址：https://protect-safe.com
電話：04-23598008#106(國際轉證)
住址：臺中市西屯區臺灣大道四段771號7樓

加入LINE立即諮詢

近來有點躁，步也懶得散了。   究竟怎么了？看書架，看窗外，看河中咕嚕咕嚕冒出的水泡，但仍想不明白。感覺黏濕而迷亂，如糨糊，又好似一不小心，鉆進了塵封已久的地下庫房，黏上了滿頭滿腦的蜘蛛絲。   夜間，又捧起了書，心似乎靜了些。   近期，總愛看些回憶性的舊文，如《西諦書話》《懶尋舊夢錄》《胡風回憶錄》，這類書多似流水賬，讀者無幾，然而，我卻如牛般慢嚼，將名家的途經過往，默默入心，難與外人說。   看著書，不由想起了一張圖片，小弟前幾日發的，那原是縣城里的一片荒地，母親開墾成了良田，剛收了蠶豆，豇豆正自昂首，爬上了架。   于是，眼前又浮現老家的輪廓來。   銀色的鐵門，紅紅的磚，藍藍的瓦，高高的圍墻，大大的四合院子。院子又是個小菜園，絲瓜爬滿院墻，西紅柿紅肚綠蒂，黃瓜細刺小花，枝干粗壯的柿子樹，還有那壓桿式的小水井……   而在院子東面，曾是一大片桑田，小時候，常不顧酷熱鉆進田里，摘枝上的桑葚，或紅或紫，等不及洗一洗，便塞入嘴中。捉天牛則是一件更有趣的事，天牛愛啃食桑樹皮，津津有味，用大拇指和食指捏住它的背，輕輕一扯，便捉住了它，然后用一根線拴住它的脖子，再向天空一拋，拉著它飛呀飛……   也許真的老了。   “老年人常思既往，少年人常思將來。惟思既往也，故生留戀心；惟思將來也，故生希望心。”梁啟超如此說。   “漸銷名利想，無夢到長安。”終日潛心教學，便再無他求了，這是一如初心，還是已到了無夢的年紀？   前日里，又有一位友人約我合作，豪言激勵我施展才華，干一番事業。思量再三，終究沒那么多精力，也沒有那魄力和才華，機會，再一次被我放棄了。   自愧著，不禁想起劉備的“髀肉之嘆”來，“備住荊州數年，嘗于表坐起至廁，見髀里肉生，慨然流涕。”素懷大志，而在寄居荊州之時，已過不惑之年，依然顛沛流離。命運如此，劉備怎不淚流？   昨晚，又多喝了幾杯，和遠方的一位好友通了電話，互說了近況，又問他：“是否覺得，如今日日都是重復，是否覺得，我們正在重復中飛速老去？”他卻笑道：“就這樣，平平淡淡的，等退休，不好嗎？”   “好”還是“不好”？我答不上來。什么樣人生才是“好”，我一直想不明白，似乎這本來就沒有答案。   凌晨四點便起床，伴著路燈，在校園內背英語單詞。看書困了，便用冰涼的井水將自己澆透。想起昔日的拼搏，雖苦，但卻有方向，新的目標總在前方。   而如今，新的目標在哪，究竟可以再做些什么，才有所突破？   人生怎能無悔？達芬奇說：“我已經冒犯了上帝和人類，因為我的工作沒有達到它應有的水平。”   學無止境，“否定昨天的自己”，這是我的座右銘。看書越多，經歷越多，越來越覺得自己孤陋寡聞，漏洞百出。這不是虛心，而是心虛。   正如季羨林所說：“我總覺得，好多學人不夠勤奮，天天虛度光陰。我經常處在這種心理矛盾中。我是樣樣通，樣樣松。我一生勤奮不輟，天天都在讀書寫文章，但一遇到一個必須深入或更深入鉆研的問題，就覺得自己知識不夠，有時候不得不臨時抱佛腳。”   季老的話，曾引領我，逐著夢。而如今，因為所謂的繁忙，竟然連夢的輪廓也看不分明了。   今日，我又在凌晨醒來了，朦朧中又迷茫起來。憶起青春的夢想和彷徨，忽然抑制不住地感傷，據說，深夜和凌晨都是人最軟弱的時分。   然而，如今，只能把這夢和感傷攪拌，再斟入酒杯中。也許這難言的煩憂，伴酒入了愁腸，便化為了這首小詩：   我用泛黃的青春感動凌晨的睡眼   我用蒼白的鉛字調拌苦濃的咖啡   我用玄鬢的心影渲染斑駁的綠蔭   我用水墨的彷徨擁抱未知的黃昏   我用淡紫的夢想溢滿孤獨的酒杯   原創： 咖啡 +10我喜歡

最近發現自己越來越孤單，上網看看曾經好多美好回憶的照片，看到自己笑得多么的開心，但回頭看看現在的自己，是多么的孤單寂寞。 　　仿佛好像在成長的人生中，朋友一個個都忙于自己的生活中，沒能像從前一樣的說走就走，想到哪兒玩都行。現在想要出來見個面好像也沒能像從前，什么都能聊，是有了距離，話題不同，或是漸漸的沒話題聊了?見面的話題是什么?最近過得好嗎?聽說那個誰誰誰又怎樣了，下次要不要一起去那個哪里哪里……或許在我的生活中沒能找到一個知己好友，遇到什么想說的煩惱沒能說，遇到想分享的事也沒能說，也不想跟自己的男友說，告訴他也是沒有反應，他也沒能了解我在想什么。曾經我的好朋友也少得聯絡，看著他們有了自己的家庭我也很少去打擾，說的都是孩子，有時還得敷衍的一起聊，讓我好不自在。或許我也是孤僻，我不善于表示，不喜歡主動……漸漸的覺得我好寂寞。 　　有時周末來臨了，拿出手機卻……找不到一個朋友來聊聊天吃吃飯，這樣的生活好像一點意思都沒有，人生就是這樣的一直走下去嗎?我不太能言善道，天南地北的聊我也不行，有時候只想找到一個對人陪陪我靜靜的坐著……什么也不用聊卻能很安心的陪著我，那個人在哪里…… +10我喜歡

真誠被擾（小說） __劉凌峰   何真誠上高二了，可他依然象一個小孩子一樣天真、善良、真誠，好象這個世界始終塵埃未沾，始終晶瑩剔透，可是有一天他發現他的世界被擾了。   上語文課，一個四十歲左右的男教師站在講臺上，對在座的同學們說：“同學們，這堂是作文課，我們來看一下上一作文課，同學們所寫的作文，我覺得你們寫的作文很好，就拿何真誠的作文來說吧，是不錯的一篇，我讓一位同學來給大家念念吧，誰愿意上來？”   他話剛落，一個很漂亮的女生自告奮勇地站起來說：“老師，我來讀吧。”   何真誠朝她看去，發現她是班花劉婷婷。何真誠心想：“她可從來沒在作文課上讀任何同學的作文，更是沒留意我的存在。這一次，她或許是一時沖動吧。”   何真誠看了她一眼，不經意間與她眼光一碰，趕快收回目光，但感覺胸里的那顆心嘭嘭地跳個不停。   劉婷婷上講臺去了，她從老師的手里拿過何真誠的作文，聲音顫抖地讀了起來：“《真誠》......我爸爸從小就教我真誠地做人，剛開始我并不知道什么叫真誠，當然也就不知道怎樣去做一個真誠的人了，后來他對我解釋說，一就是一，二就是二，我就聽得明白了，所以以后我就是這樣去做人。漸漸地，我發現真誠是透明的，世界也因它纖塵不染......”   劉婷婷念完，她飛快地看一眼何真誠，跑下講臺，何真誠還是豎起耳朵去捕捉她的美妙聲音，都不知道她下來了。   下課后，何真誠坐在座位上，沒有起身出教室。一男生馬青見他沒動，走過來對他叫：“喂，怎么一動不動的？”他還舉手往他眼前揚揚。   何真誠回神不自然地沖他笑笑說：“沒什么的。”   馬青哼哼說：“何真誠呀，你夠真誠的，難怪你爸給你取名叫‘真誠’！”   何真誠只報以微笑，沒說話。   馬青忽然低頭問他：“哎，真誠，剛才班花劉婷婷自告奮勇上臺去讀你的作文，你感覺怎樣？......那滋味不錯吧？”   何真誠輕輕地掐了他一下，低低地說：“去你的，我何真誠是什么人呀？！”他話雖那樣說，還是趁人不注意偷偷地溜了教室一下，無意中與窗外的劉婷婷眼光碰個正著。兩個人同時收回目光，誰也不敢輕易去看對方了。   馬青被他那么說，對他說了一聲：“何真誠，你很不真誠。班花是我的，你別動！”就走了。   何真誠看著他走開，心說：“我不真誠么？”   坐在教室里，能聽窗外天突然下起雨的聲音。   放學了，何真誠撐起雨傘剛走出校門，“呼”一聲，被一陣風刮來，把雨傘刮得向后直翻爛了，雨兒從頭上落下來，讓他淋上了雨。他剛要跑回學校，一把漂亮的雨傘擋在了他頭上。同時一個動聽的聲音響起：“跟我一起走吧，我的雨傘大。”   何真誠回到家，媽媽見他沒拿雨傘回來，全身卻沒淋一點雨，問：“真誠，你把雨傘借給了誰？”   何真誠說：“沒有呢，我剛出校門雨傘被風刮爛了，我拿給修理工修了。”   媽媽看了看他，說：“這么巧？”   “嗯。”   他隨便應了聲，走進里屋。   媽媽尾隨而來，問：“那你怎么回來的？一定是有人送回來吧？是女同學么？”   末了，她盯著他憂心地補上一句：“你可別早戀啊！”   何真誠說：“媽媽，我搭車回來的。”   他邊說邊想到了剛才拒絕主動送他回家的劉婷婷：“媽媽，我如果想早戀，今天就開始了。知道么，剛才劉婷婷想送我，我都拒絕了，然后坐車回來。”   媽媽依然不相信：“何真誠，你越來越不真誠了，難道忘你名字了？”   何真誠沒有言語，只苦苦地笑了笑，倒在床上睡。他沒睡得下，劉婷婷的音容笑貌一直在他腦海里出現。   星期六，放晚學時，馬青開著一部豪華摩托車堵在何真誠面前說：“真誠，我這車剛買的，我明天載你玩一趟如何？”   何真誠看了他的摩托車一眼，說：“我明天想和我爸媽在一起。”   馬青不屑地哼一聲，說：“你和你爸媽沒代溝呀？我呀，就談不來。”他拉下了安全帽，說了聲：“你不去，那我帶上劉婷婷！”   何真誠不由得跺了下腳。   星期天，早上，一家人坐在一起吃早餐。何真誠夾了一口菜放在嘴巴里慢慢地嚼著，他思緒里一直在翻騰：“我最近腦海里老出現劉婷婷的身影，好想跟他們說出來，讓他們幫出主意，可是怎樣開口啊？”他努力把嘴巴里的飯菜吞下去，剛要開口了，爸爸丟下筷子說：“我飽了，公司還有點事，我先走了。”媽媽見他起身，也站起來，說：“兒子，你外婆病了，我得回去看，可能要幾天才回來，你好好照顧自己吧，有什么事就找爸爸，他公司不遠，你知道的。”   他們匆忙地走了。何真誠看著他們離開，眼淚直在眼眶里打轉。他內心在彷徨：“爸爸媽媽，我本來是想真誠地坦白自己的感情，聽聽你們的意見，可你們卻是這么忙。唉，叫我如何是好？早知如此，還不如跟馬青瘋去！”   一個星期二晚自習，何真誠正寫著作業，不經意間聽到馬青叫了劉婷婷一下：“喂，劉婷婷，出來一下。”何真誠抬頭來看，發現原來已下課，但劉婷婷仍坐在座位上，她見他看過去，嘴唇動了動，又沒說出話，馬青叫她，她也不理。   何真誠極力地克制了自己，等到他再抬起頭來時，第二節晚修課已開始。他又埋頭做習題，過一會，假裝累了趴在課桌上，從胳膊縫隙間去偷看劉婷婷，卻發現她不在。他再去看馬青，也發現他不在。他坐不住了，“呼”地站起來，走出教室。他在校園里走了走，找到了躲在墻角喝啤酒的馬青。他一把抓他衣領就問：“你把婷婷怎樣了？！”   馬青說：“我沒把她怎么樣啊，我剛才叫她出來她都不應呢。”   何真誠急急地問：“那她現在去哪了？”   馬青笑道：“你小子這么著急，是不是對她有意思了？”   何真誠生氣地叫：“胡扯！你趕緊說，她去了哪里？”   馬青笑得更邪了，他說：“她被語文老師叫去了，這個恐怕全世界都知道了，唯獨你不知。”   何真誠立即松開了手，不由向語文老師辦公室而去。   他來到語文老師辦公室門口，見門緊關著，輕手輕腳上前把耳朵貼在門板上傾聽，他隱隱聽到里面傳來劉婷婷的哭聲。他急忙拍打門板叫：“老師，老師，快快開門，我有事兒！”   他拍得急，門被打開了，而且門一開，劉婷婷篷頭垢后地哭著跑出來。   星期三，日，雨，劉婷婷沒來上課。   星期四，日，大雨。劉婷婷沒來上課。   星期五，天晴了。何真誠坐在自己的座位上，呆呆地看著劉婷婷的空座位，咬牙站了起來。他離開教室，走進了校長辦公室。   陽光從窗戶照進來，照到何真誠蒼白的臉上，他說：“校長，我親自碰到語文老師行為不檢點，對劉婷婷同學有流氓行為……”   校長的臉也一樣蒼白色，他摁掉手上的煙，嚴肅地說：“真誠，我們早接到一些舉報，這事我們一定會嚴肅處理的……”   何真誠告別校長出來，在門口長長地松了一口氣，可心兒還是沉甸甸的。他內心狂呼：“這就是真誠么？我真誠地把一切說了，可為什么心還是這么沉重啊？這真誠真累啊！”   教室里，何真誠看著黑板，臉上的肌肉不停地抽搐著。他內心在掙扎：“語文老師被開除了，而劉婷婷再也沒來上課，我做錯了嗎？啊，我好煩，好想抽一支煙啊。爸爸，今天放學后，我希望你和媽媽在家等我，我好想跟你們聊聊......”   下課鈴聲一響，何真誠彈跳般站起來，快步走出了教室，同學們談論劉婷婷的事還是鉆進他耳朵里。   何真誠快走到家門口時，才想起媽媽去看外婆還沒回來。他無所事事地去公司找爸爸。   公司里早已下班，何真誠徑直上爸爸辦公室去。到門口后，見門沒關緊，叫了一聲：“爸爸，你在里面嗎？”然后就推開了門，他看到了一個令他驚訝不已的場面：爸爸和一個女的摟在沙發上……   他的眼淚撲騰地往外流，急忙轉身跑開，跌跌撞撞的。   終于媽媽和爸爸鬧翻，那天家里的氣氛靜得怕人，媽媽坐在一邊，手扯著頭發，何真誠和爸爸各坐在一邊的沙發上。   媽媽指著爸爸大叫：“你怎能在外面和那女人搞在一起，如果真誠不碰見，你還不坦白。這么多年來，我辛勤為家里忙，而你卻和外面女人鬼混，你對得起我么？！......我受不了了，離婚，離婚！......”   爸爸等她說完，慢條斯理地說：“我們不是鬼混，我們在一起是有感情的，已一年多了，我本來想等到時機成熟了再向你提出離婚......現在嘛離也好。真誠，你十六歲了，也懂事了，你應該理解這種事的對不對？”   何真誠不滿地說：“你從小就教我要真誠做人，我也認真去做了，可你如今卻打擾了它，以后你叫我怎么去做人？！......”   何真誠說著，大叫著跑出去，邊跑邊叫：“你騙了我，你們騙了我！......”   外面，天空很暗。何真誠跑到街頭，跌跌撞撞停在一家商店門口。他站在門口定定地望著柜臺里的香煙，然后掏錢買下一包煙。他走開時，眼前突然出現馬青惡毒的笑：“何真誠，你不是說不抽煙么？現在假真誠了吧？呵呵！......”   他突然一大聲咳嗽，像是剛學抽了一口煙，被噴得咳嗽不已。   他把那包未動的煙往空中一扔，然后大踏步而去。那煙正好落到一個小男孩的腳下，他撿了起來。有個男人走過來，見到他手里的煙，問：“孩子，你這煙從哪來的？”   小男孩：“爸爸，我是剛撿到的。”   男人：“做人要老實，真誠。你老實說，你是不是偷拿我的錢出來買煙？你學壞了是不是？我打你！......”   小男該：“不是，爸爸，我真的撿到。別打我爸爸，嗚嗚......”   何真誠聽到小男孩被打得哭了，也不停下去制止。要是以往，他會去的。   爸爸媽媽已決意離婚，只等著他回去作出選擇了。他向法院走去的時候，看到了前面走著一個女生，從背影看，她很象很像劉婷婷。當天空射下一道刺眼的陽光時，他對自己說：“前面有一個影子，它叫真誠。如果我把它找到了，就是找到幸福了。劉婷婷，你不是一個影子，只有你才讓我看到真誠的希望，而從你的眼瞳里我看到了真誠的愛！......”   +10我喜歡