誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課後的純實戰排名

短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」

不管是 Instagram Reels﹐YouTube Shorts...還是 TikTok ，滑著滑著你就會看到別人拍出很吸睛ㄉ影片～賺到觸及、找到客戶、甚至搞到整個事業都翻轉起來！而我？就是那個每天看著別人的影片看得心癢癢，但一直不知道自己該從哪邊開始的那種人...

一開始我其實只是單純想把自己的小品牌經營起來～那時候也沒預算可以請代操，就是想說自己學學看，可是⋯影片剪輯？腳本設計？完全是霧煞煞。

所以說我就開始自己找資料、看教學、爬社群、看網紅分享，報名課程什麼的⋯結果才發現現在網路上的「短影音課」超、級、爆、多，而且每一位講師都說自己的方法才對，看的越多我越搞不懂要從誰開始。

那個⋯與其繼續觀望，不如直接動手試試！我決定採取最直接的方式，就是：實際去上課、親身體驗。

我總共報名了7位不同講師的短影音課程！從線上課程到實體班、再到密集營、顧問式1對1教學、每種類型我幾乎都碰過了

目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。

💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！

這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。

我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。

短影音老師推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步

在8位講師中，老獅說的課是我最早報名、也是收穫最大的一堂。

一開始被吸引，是因為他不像其他講師只強調「拍得酷」、「剪得快」，而是強調內容邏輯、帳號定位、以及商業應用的整體策略。

同時他是全臺唯一聚焦在小班制的課程，強度極高，一整天只休息不到20分鐘，好幾次的一對一，非常有感。

對我這種不想只是玩影片、而是希望經營品牌的學員來說，簡直是剛好切中痛點。

📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環

老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：

• 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
• 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
• 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
• 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
• 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。

老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人

老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。

✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？

● 想經營個人品牌或小生意的人

● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者

● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人

❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？

● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人

● 完全不想思考，只想套模版做內容的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。

課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/

短影音老師推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」

如果說其他講師比較像是在教你「怎麼做」，那蟬師的課，則更像是在教你「怎麼想」。

在一場約莫20多人的教室裡，他從沒有放什麼炫目的簡報，也幾乎沒有操作教學，但就是能在短短幾小時內，把你原本以為自己會的東西，徹底拆解、重構，甚至讓你開始懷疑自己到底懂不懂內容這件事。

這堂課對我來說，不輕鬆，但很值得。

📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」

蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：

• 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
• 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
• 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
• 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
• 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評

🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者

蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。

✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？

● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人

● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者

● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者

❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？

● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）

● 完全新手，希望直接套模組的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。

課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919

短影音老師推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片

如果說其他老師偏向策略、邏輯與說服，那安達老師的課程，則是短影音「技術面」的終極入門。

我參加的是他的實體操作課，一進場就是一排腳架、一堆燈光、還有手機支架，每位學員都要從設定畫面、調整光源、設置角度開始自己動手做。對我這種對器材和拍攝流程完全沒概念的純新手來說，這堂課真的非常實用，也意外地很有成就感。

🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音

安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：

• 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
• 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率

✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者

這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。

✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？

● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人

● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者

● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手

❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？

● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者

● 對單純實作課程不感興趣的人

📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。

課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/

短影音老師推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」

如果你在 YouTube 或 TikTok 上混過一陣子，肯定聽過酷炫這個名字。作為百萬等級的網紅，他的影音風格誇張、直白、有記憶點，也因此吸引了一大票年輕粉絲。

參加他的課，說真的不像在上課，更像在聽一場「創作人的現場告白」。

我報名的是他開的分享講座＋簡易操作班，現場人數眾多，氣氛熱烈，很有「網紅本人就在眼前講心路歷程」的感覺。

🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主

酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：

• 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
• 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
• 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
• 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
• 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議

雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。

🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者

酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。

✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？

● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人

● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者

● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者

❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？

● 完全技術導向的新手

● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者

📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)

酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。

課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/

短影音老師推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師

穿透的課，是我這次八堂課裡資訊量最密集、筆記寫最多的一堂。

他不是創作者型的老師，也不像其他講師會有很多現場互動或創作演練，但他是少數能把品牌思維、行銷策略與短影音結合得很有邏輯的一位講師。

簡單說，他就是一位「懂行銷＋懂品牌＋懂影音操作」的顧問型導師，如果你是公司行銷人員、負責社群內容的主管或品牌創辦人，他的課幾乎是必修。

🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換

穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：

1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？

2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具

3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格

📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你

穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。

✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？

● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師

● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人

● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人

❌ 穿透不太適合什麼學員呢？

● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手

● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。

課程連結：https://xway.com.tw/

短影音老師推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡

在這一輪八堂課程中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給我的感覺就像是「創作者圈的老大哥」-親切、真實、務實。

他沒有過度包裝，也不是靠炫技來教學，而是用自己一路經營、接案、帶社群、轉換的經驗，很誠實地分享「創作這條路的真實模樣」。

這堂課我收穫的，不只是資訊，還有很多「被理解」的感覺。

📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒

劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：

• 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
• 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
• 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
• 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
• 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量

🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者

如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。

他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」

✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？

● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者

● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人

● 想把生活經驗轉化為社群內容的人

❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？

● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員

● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。

課程連結：https://www.facebook.com/617bee/

短影音老師推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站

串串李川這位講師的課，是這8堂中最跳Tone的一堂。

大量用案例、腦洞、現場發想互動，帶你進入「創作自由意識」的世界。如果你習慣邏輯式教學，這堂課會讓你靈感爆棚。

他本身就是一位用極具個人風格短影音內容在社群上引發話題的創作者，從生活細節、語言節奏到構圖風格，都讓人一看就知道是他。

🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊

這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：

• 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
• 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
• 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
• 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格

🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者

這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。

✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？

● 想打造獨特風格的短影音創作者

● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人

● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者

❌串串李川不太適合什麼學員呢？

● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者

● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。

課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df

我的Top 3推薦講師與理由：根據不同需求，推薦給不同的你

上完這7位老師的課之後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。

所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：

🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說

如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。

他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。

✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫

如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。

他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。

✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者

⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)

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🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師

如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。

他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。

✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)

7位短影音講師特色彙整總表

講師名稱	教學風格	適合對象	推薦指數
老獅說	實戰派、邏輯清晰	想從0開始建立內容策略者	9/10(10分最高)
蟬師	哲學派、內容有深度	已有基礎者	9/10(10分最高)
安達老師	節奏明快、重實拍	新手～進階剪輯	8/10(10分最高)
酷炫	網紅型、娛樂感強	想紅／想破圈者	8.5/10(10分最高)
穿透	論述深入、策略導向	品牌或商業經營者	8/10(10分最高)
617	經驗談豐富、接地氣	IG小編、自營商	8/10(10分最高)
串串李川	創意取勝、風格強烈	喜歡玩風格、破框創作者	8/10(10分最高)

你現在的短影音學習階段，誰最能幫你跨過去？

報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。

這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。

最後送你一句我在課程中最有感的話：

「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」

希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
 

串串李川短影音課程值得去上嗎？

看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？

我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。

這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。

如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。

每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。

如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。

走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。

影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。

回首望，輕狂十八載，離愁別緒何其多。淚流盡，是是非非終是空，無所獲，淚空流。猶記情逝去，曾笑問，天涯何處？一生可否企及？ 紅塵漫道，是否依然為我停留。海枯石爛，是否為我等待。曾經快樂，不知所謂，終逝。逝去的終將成為回憶，只可追憶，不可重來。 匆匆來，匆匆去，過眼云煙，不盡。何故回首，當下也依然美麗。何不追尋為我停留的紅塵漫道，為我等待的海枯石爛。緣盡緣滅，一切終歸塵土。 我將踏上旅途，追尋她的存在，與她一起享盡一生旅程，閱盡一世浮華，看盡世間滄桑。如此，一生困苦，何懼。愿你一世快樂，終生無悔。 >>>更多美文：心情日記/日志

擁有光明 更加燦爛 文/謝楷陽 ——讀《假如給我三天光明》有感 今年暑假我讀了一本文字優美、感人落淚的書籍，書名叫《假如給我三天光明》。讀完后，我對書中的主角海倫·凱勒充滿了欽佩之情，她的樂觀、積極進取、不輕易向命運屈服的精神，讓我十分震撼。 海倫出生的第六個月生了一場大病，病魔讓她失去了光明和聽力。無論是清晨還是夜晚，無論是白天奇妙的聲音還是夜深人靜時的寧靜，對于海倫沒任何區別。她再也看不見色彩斑斕的世界；再也聽不到悅耳動聽的音樂；再也唱不出美妙的歌聲。在沒有光和聲音的世界里，她感受到的只有寂寞和孤獨。我的心一陣揪緊：這該是多么令人絕望啊！ 所幸的是，命運對你關上一扇門，往往也會為你打開一扇窗。就在海倫6歲的時候，安妮·莎莉文老師走進了她的生活里，仿佛一縷燦爛的陽光注入海倫的生命。 在莎莉文老師的幫助下，海倫學習手語與別人溝通，求知欲旺盛的她戰勝了身體殘缺的困難，堅韌不拔地努力著。為了認識這個美麗的世界，她憑著不屈不撓的心，學會了多種語言和文字，為了能夠更直接地與人交流、溝通，她克服了聽力障礙，努力學習說話。她不僅學會了讀書、寫字和說話，還以驚人的毅力完成了哈佛大學的學業，成為了一名學識淵博的著名作家和教育家。 我完全被海倫折服了。海倫平凡的一生中充滿了不平凡，可謂傳奇的一生，她是我當之無愧的楷模。海倫是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅除人生黑暗的光明使者。 海倫讓我懂得了在今后的人生道路上，不管遇到任何困難，我都要自立、自信、自強，堅持不懈地勇往直前！所以，我告訴自己：謝楷陽，海倫就是你榜樣，從此，堅忍、勇敢、鎮靜、執著就是你的新形象！加油！ 擁有一雙發現的慧眼 文/焦麒萌 最近，媽媽給我品嘗了一頓“美餐”，那就是閱讀著名昆蟲家法布爾的不朽名著《昆蟲記》。這本書細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展開了一個奇妙的昆蟲世界，令人興趣盎然。 昆蟲世界奇妙紛繁。在作者法布爾筆下，“螳螂的大腿下面長著兩排十分鋒利的像鋸齒的東西。在兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。”螳螂捕食昆蟲是如此快速：“它會立刻展開身體，不等過路者反應過來，它已將對方收服在利鉤之下。那可憐的小蟲被重重壓在……”這些細致描寫，讀來生動有趣。 《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，深受讀者喜愛。小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。 自從看了《昆蟲記》，我也慢慢地成為了一個細心觀察之人。有一次，我正興致勃勃地前往上學的路上，突然發現前方有一團黑糊糊的東西，湊近一看，才發現是一群螞蟻在搬食物。我看時間還早，便蹲下觀察起來。漸漸地，我發現聰明的螞蟻竟然將食物切成一小塊一小塊，分工一次一次地搬運回去。我連忙拿出一本小冊子，奮筆疾書，將剛才的發現都記錄在小冊子上。 我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。讓我們擁有一雙慧眼，去發現生活中的奧秘吧！ 珍惜擁有，善待萬物 文/只為襯最好的你 有一些我們厭倦了的東西，曾以為永遠都不會失去，即使失去了也不會為之感傷；有一些我們習以為常的東西，曾以為那是理所應當，無論何時何地都不會離開走遠。我們都以為別人的我們沒有得到的才是最好的，卻不知最好的就在我們手里，也許有那么一天也會煙消云散。 D同學整整一周沒來上學，同學們都很詫異也很想念，但是沒有人知道其中的緣由。再一次相見，眼前依舊是那個笑聲不斷大大咧咧的女漢子的形象，絲毫沒有改變，但是胳膊上那個白白的“孝”字映襯在黑黑的布匹上，我們都很擔心，不過看她的樣子應該沒什么大礙。 后來同學們背地里偷偷摸摸的討論著，表面上一切如舊，我個人雖然心中很是擔心，不過我覺得個人隱私，既然不是什么好事何必傳來傳去的，讓人知道心中多么難過啊。 一個同學如獲至寶的告訴我們去世的竟是D同學的父親，頓時心塞有一些話哽在心中，心痛…… 我心痛于一個青春正好的女孩父親卻早早過世，這必定會給生性開朗的她心中多一絲陰霾和一輩子的遺憾，另一方面我也在反思我自己和家人的種種劣態，也許過度夸張了一些，不過我們很難預料未來會發生什么，我只是不想留下什么終身的難以彌補的遺憾。 珍惜我們所有，不必奢望那些不屬于我們的星光。 擁有四季陽光 文/劉悅洋 當名為黎明的精靈邁出步伐，播下熹微晨光，不起眼角落的陰影被涂抹下無形的溫熱。平等俯視世間萬物的你，是如何的莊嚴和遙不可及，而我，也夢寐有一雙陽光般明媚的笑顏。 春季帶著你的恩澤喚醒萬物，誰不知你的到來？脫下層層棉衣，奔向一片小空地，里頭早已坐著許多互不認識的老人，他們攀談著，新枝的嫩芽也嬌綠的誘人。你越是金燦，地下窩聚的老人也就越多。我抬頭仰面，不禁踮起腳尖，你似乎親親吻了我的臉頰，縷縷溫熱悄悄暖入心房。這時，我便覺得自己是天真的奢望，奢望擁有陽光。 冬日，傍晚，我裹著笨重的棉衣走在路邊。天冷，我久久追隨你的步伐，可你走的太快了。暮霧把你的金燦渲染成淺紅色，你并不懼怕寒氣，依然在閃耀今天最后幾絲光輝。一股寒風帶走我臉頰上你的溫熱，你害羞似的躲在了山的背后。我知道，你正貯蓄著下一天的熱量，便停下腳步，佇足守望。這時，我便漸漸體會到你的努力，也更想擁有這般的笑臉。 暑氣跟著陣陣海風，徐徐的靠近，陽光毫不吝嗇地傾瀉下來，仿佛注進了這碧波中。有人說，你是皮膚的大敵，躲在了傘下，我則一邊拾著貝殼，一邊踏進海波。卻也害怕弄花你傾注在大海中的顏色。這時，我覺得我和你是融為一體的，即使我并不釋放溫暖…… “嘿，為什么想擁有我呢？”她的金色裙擺揮動出溫暖的金絲。 “不是你哦，是你的溫暖，溫度計都有走向零下的一天，但我知道你一直有著溫暖人心的力量。” 我走過林蔭小道，撿起一片金色的落葉，知道是你金色裙擺染下的顏色，不禁笑笑。我看向天空，秋日爽朗的天啊，是被水洗過了嗎？陽光含蓄而溫馨，我卻也不奢望擁有，明白一直有一束陽光環繞所有人，而彼此的溫暖也是心中的某一絲光吧。 回首的孩子留下了粲然的笑臉。 無法擁有的愛情，就放任它自由 文/浮生若只是夢 你所撥打的電話是空號，微信上的留言，也無任何回復的消息，才發現自己是那么的不了解他，與他的聯系除了手機和微信，我竟不知道他所有的一切，發了瘋似的查找有過他的線索，僅存的那些零碎回憶，卻是茫茫的一片空白。淚水瞬間奪眶而出，一顆心慢慢的墜入深淵，在快被黑暗吞噬的時候，被嚇醒了，發現是一場夢，然而淚水卻濕透了枕頭。 我知道，現在的你有自己所在乎的幸福，充滿了對生活的熱情對未來的憧憬，再也不會緬懷曾經浪漫過后的憂傷。似乎與你有關的一切，都回到了相識之前，你我跟所有的陌生人一樣，在人海里擦肩而過，只是擦肩的一剎那微微的停頓了，轉身尋找卻只看到了一抹熟悉而又陌生的背影，輾轉在人海里遙遙相望。 選擇放手，并不是逃避，而是面對；就算有一天再遇到他的時候，可以坦然微笑的打個招呼。或許這一聲招呼，比陌生人還虛偽，但是證明自己真的是拿的起放得下；即使在夜晚里會忍不住的流淚，也要坦然的逞強去微笑。 多少淺淺淡淡的一些話，其中包含了多少的辛酸，你不懂別人微笑背后的那一抹憂傷，你怎么可能擁有洋溢幸福的芬芳。 回憶如此的模糊，然而心中的痛卻又那么真實的。當沉浸在回憶里的時候，是否感受著那一份深情還沒遠去？心里總是保留著屬于他的位置，在每個失眠的夜晚，是否期待著會有奇跡的出現？當這些都變成不可能的時候，卻始終還是傻傻的守著曾經的諾言。而且經常會問自己，為什么不能一生相伴，為什么我們成為了最熟悉的陌生人？曾經美麗的瞬間，曾經美好的畫面，曾經幸福的笑語，如今只能自己一個人默默的憂傷著回憶。 面對愛情，有時候真的要做到，不求天長地久，只求曾經擁有，愛的累了，就放空自己，用心去遺忘，人生沒有那么多執著，同樣也沒那么的長情。 忘卻你不該擁有的 文/益路鑫光 不記得是那位哲人說過：自己解決不了的事交給時間，時間解決不了的交給空間。反正方法總比困難多。我相信很多事都會有解決辦法。但是要作為男人要拿得起放得下。這比什么都重要。人生起起落落，總有浪打浪的時候。曾經擁有，如今已離你而去的，忘卻吧，忘卻才會擁有的更多。作為女生你也不用為了誰的情殤，一直對自己責備，只能說前面還有更好的等你去愛。你值得更好的。 愛情這件事伴隨每個男女的一生，有些人遇見了，便可以走到最后。而有些人還沒好好的開始就已經走到了盡頭。愛情這件事，無論男女都希望得到一份愛情大綱，以便可以找到自己心中的愛情。愛情這是伴隨每個人一生的命題，結束一段愛情，開始一段新的愛情。有些人結束后就有新的人追她，而她總是忘不了前任。然后自己內心對面前這個對她百倍愛護的人很排斥，忘了吧，姑娘。真正愛你的人就在眼前，前面的分手只能說她不夠愛你。 什么是好的愛情？忘卻你不該擁有的，所為不該擁有就是既然成為了過去式，將來時會有更多的快樂，何必要這么折磨自己，用一支潔凈的橡皮擦擦掉那些不該擁有的，從即刻起你會擁有更多的幸福和快樂。 有人愛你就不要老端著，愛情不是誰都可以擁有，也不是誰都可以輕而易舉的好好愛下去，一段好的愛情，需要兩個人好好的磨合，只有這樣磨合，去接受對方的一些小毛病，在包容中成長，這比很多很多一見鐘情的愛情更為持久。我知道開始一段新的戀情很難，而對于一個傷痕累累的人來說，忘卻一段前一段的愛情更難。但是你有沒有想過，你現在新的戀情是前一段你所遭受的福報，沒有人隨隨便便來到你身邊，陪你走到最后的那個人總是和你說的廢話，我們大部分都在廢話中度過。 有時候會突然看見大街上走的一個人很像某個人，其實那都是心理的犯罪，他不愛你，你何必牽掛他呢，不如好好努力，等待更好的未來，這比什么都重要。 珍惜你的擁有 文/曾娟 今天做同步練習的時候，我的目光就定在上面了。這是一篇閱讀短文，沒有文題，可我在欣賞，不僅在欣賞，還在回想，在反思。 故事說從前有個孩子一出生，他的媽媽就離開了他，每當他看見別人開心地拿到媽媽送的禮物時，就會特別傷心。一天，他又想起了這件事，傷心地哭起來，這時，他撞上了一位老人，老人告訴他：“媽媽給了你很多，完美的手臂、可愛的臉蛋、修長的腿、細長的手。難道這些還不夠多嗎？”讀到這里，我合上書，若有所悟。 其實我擁有很多，我有李素君和頓夢燕兩個知心好朋友，有全世界最愛我的媽媽、爸爸和親人，還有關愛我的老師和同學們。可是我總感覺這些是應得的，其實有許多人都沒有這些。我擁有的已經很多了，我現在很幸福。 朋友們，其實你也擁有很多。 >>>更多美文：好文章

真的，遺憾的往復，又回到你和我相約的秋景里 你我心靈的記憶，變成那幅秋天版畫的形態 共同著你我、還有他和她的情感期待 多少秋天色彩的交替，變成那一頁濃郁的畫圖意境 相逢的時刻，都相擁預約在愛的楓葉林下 以及那曾經笑語牽念的凳子上，寂寞著愛的呼喚 有幾多的意念，早已經司空見慣，復印著念想 感謝楓葉林的見證，疊印著相濡以沫的風采 只好，用眼睛打開青春成熟的鏡頭，愛和恨的命題 在飄然的相互中，留下了許多銘心的故事 用那翩躚優美的紅葉舞姿，在詮釋 沉甸甸的思念片斷和洋溢著塵封的心靈情節 呢喃什么？感懷什么？變成網絡微信里的親切敘說 你，熔化在光影里的背影，疊印成曲折的里程 成為我永遠的思念，還有更多的感觸嗎 秋意難忘，秋色迷人，秋情記憶，時光是那么的珍貴 惟有孤獨的壯美，在你我他的目光中依然 楓葉林激蕩的思緒，在草地和路途上凝情揮手 >>>更多美文：現代散文詩

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