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2016/06/27 15:04
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教育部次長林騰蛟表示，為解決偏鄉教育資源不足，支持制定偏鄉教育專法，預計本月底提出政院版本。此外，民進黨立委林岱樺等20位委員提《偏鄉教育法草案》，黃國書等16位委員則提《偏鄉教育條例草案》。
中國時報【林志成╱台北報導】
偏鄉學校留不住教師，影響學生學習。立院教育及文化委員會昨召開偏鄉教育法公聽會，擬設「偏鄉教師證」，選適才適性且願長久投入偏鄉教育的師資。
實踐大學教授陳超明表示，偏鄉學校正式教師流動性高，導致須聘代理代課教師，不利學生學習。要解決此問題，偏鄉教育資源應在地化，讓老師不易流動，設置「偏鄉教師證」是個辦法。
雲林縣樟湖中小學校長陳清圳說，偏鄉教師進修麻煩，來回一趟就花好幾小時，2、3年後，他們就會想離開。因此，政府應建立偏鄉教師支援輔導系統，遇到困難可獲協助，才會願意留下。
「為台灣而教協會」（TFT）理事長劉安婷表示，他們專為偏鄉學校找教師，每年到這時，她都會接到許多校長電話，希望介紹老師過去，「常接到手機沒電」。她認為，偏鄉學校老師要有同理心、使命感，現行機制不易找到適合的人。
林岱樺等人提出的《偏鄉教育法草案》，主張設置「偏鄉教師證」，認證、核發及管理不受《教師法》限制，辦法由中央主管機關定之；偏鄉教師證依聘用縣市核發，不得跨縣市使用，以穩定偏鄉學校師資。
台東蘭嶼朗島國小校長胡龍雄說，他們學校有17位老師，8人是代理代課老師，聘期一年，有人為了考正式教師，可能教半學期就離開，流動性太高，對學生學習不利。
不過，國民黨立委陳學聖持保留態度，他說即使自己家鄉，也不一定會長久留下，可能因結婚等因素搬到其他地方，要偏鄉教師不能流動，會衍生很多問題。 個人當中，就有一個是中華電信的用戶。 由於國內電信三雄的地位穩固，因此2013年在ＮＣＣ釋出４Ｇ執照後，真正受到擠壓的反而是包括台灣之星在內的新進業者，尤其是亞太電信跟鴻海(2317)旗下的國碁早在３Ｇ時代，台灣之星的前身威寶電信跟亞太電信，在基地台的建設上即遠遠不如電信三雄，雖然率先祭出網內通話免費的策略，一度引發市場話題，也爭取到不少用戶，卻也造成在部分時段基地台負載過量，反而讓用戶抗議聲不斷。 有鑑於台灣之星在用戶數、基地台、頻寬等等，都無法就學貸款申請期限跟競爭對手力搏，唯一之計，自然是跟對手結盟，才可能有一線生機。 業界人士分析台灣之星總經理賴弦五，之前雖然閃電離開了台灣大哥大，重點是，雙方並非不歡而散，而且，賴弦五深知台灣大哥大的企業文化，因此藉由台灣之星向台灣大哥大要求開放漫遊，其中一個目的，極可能就是為了雙方的進一步合作，埋下伏筆。 ４Ｇ時代銀行借錢利息掀起基地台戰火 由於電信業已進入４Ｇ時代，基地台的建設更成為一大負擔，除了因為原本３Ｇ基地台就已不足加上民眾對於基地台架設在住家附近仍有疑慮，甚至有很多公家機關本來同意讓業者架設基地台，卻因受到周遭住戶的反對，最後只能破局，而這也是亞太電信跟國碁原本承諾，在開台前要有1500台的基地台，最後僅完成295台的主因。 日前亞太電信與台灣大哥大合作４Ｇ漫遊，藉以彌補本身基地台不足的問題，基本上已出乎主管機關ＮＣＣ的預料，如今台灣之星決定如法炮製，希望比照亞太電信的模式，雙方遂進入協商程序。 業界人士直言，從台灣之星的立場，這步棋下得很高招，如果台灣大哥大同意漫遊，新竹民間借
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