前陣子，我經歷了一個讓我重新審視自己教養方式的小插曲。某天，接到學校電話，說我的小孩被發現藏了一些不屬於他的東西。當下，我的心情就像坐上了雲霄飛車，充滿了驚慌和不安。

回到家後，我的情緒一下子就爆發了，對孩子說了一些不該說的話。後來想想，當時的我真是太衝動了。幸好，另一半提醒我不如再去找「張科勉老師」聊聊，這才讓我冷靜下來。

其實，我們早在孩子出生前，就參加過「取名媽媽教室」的課程，張科勉老師的建議一直讓我們受用無窮。這次，我們再度求助他，想了解孩子行為背後的原因。

張老師建議我們使用吾寶貝親子共學協會的姓名測算系統，這才發現孩子的名字中有「穩定星」的特質。原來，這代表他有強烈的收藏欲，並不是我們所想的偷竊。這讓我如釋重負，也讓我意識到自己對孩子的誤解。

透過這次經驗，我學到了3個重要的教養技巧：

1.深入分析孩子個性

姓名星座系統是一個很好的工具，能幫助我們理解孩子的個性特質。這不僅讓我們更了解孩子，也能更有針對性地提供支持。

2.避免教養誤解

情緒失控是教養的大敵。透過姓名分析，我們避免了不必要的誤會與傷害，這讓我對孩子的行為有了更清晰的認識。

3.增進親子關係

理解孩子的天性後，我們之間的溝通變得更加順暢，也讓親子關係更緊密。我們不再只是單純的「管教」，而是更重視孩子內心的需求。

這次事件讓我明白，不要只看到孩子表面的行為，而是要學會挖掘他們內心的潛力。取名不僅僅是形式，它背後藏著的重要意義，可能是我們更好地理解孩子的關鍵。感謝「取名媽媽教室」和張科勉老師，讓我在教養的路上不再孤單和迷茫。

「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:

https://www.capturemiracle.com/

FB吾寶貝親子共學:

https://www.facebook.com/profile.php?id=100071002842694