送給孩子一輪明月　       

有一個故事------從前有位禪師，一人在深山修行。一天晚上，他出山門散步回屋，赫然發現有位小偷潛入屋內偷東西。這位禪師心想屋內無貴重東西，小偷將「一無所獲」，就脫下禪袍站在門口等候。 

倉皇中，小偷看見門外站著老禪師，嚇了一跳，拔腿想跑，只見禪師微笑地將手上的外袍披在小偷身上，輕聲道：「沒什麼東西好送給你，這件袍子，你就披著吧！山上夜裡天氣很涼，你自己一路得小心喔！」小偷尷尬失措地離去。 

禪師望著天上皎潔的明月，感慨道：「唉！真希望把『一輪明月』也送給他！」這句話，小偷聽到了，但他頭也不回，加快腳步逃走了。 

隔天清晨，天一亮，禪師打開禪門，發現他昨晚披在小偷身上的外袍，已整整齊齊的疊放在禪門口。 

老禪師愉快道：「真高興呀！終於把『一輪明月』送給他了！」看了這故事，真令人省思。 

美國白宮曾收到一封非常特別的小朋友的來信，內容敘述他曾經三度使用漏蓋郵戳的郵票，心中不安，便計算利息，等六年後，寄上一元美金歸還，並附上一封信，以表達自己的虧欠。 

1.孩子的心是什麼？靜思良久，終於發現，孩子的心是：海綿（收放自如）--認識外境，增廣見聞。吸的多，放的也多。 

２.水（因勢利導）--從具體的物件認識，再經由半具體的聯想啟發，最後抽象的推理易接受。 

３.鐘（鳴聲外控）--多以問句問孩子，多與孩子交談，「叩之以小則小鳴，叩之以大則大鳴」。 

４.鏡子（直接反應）--大人的言談舉止，直接映在孩子的心田，像鏡子直接反，因此大人不可不慎乎。 

５.畫布（蒼黃自染）--孩子的心如一塊畫布，多予欣賞，多予刺激，染蒼則蒼，染黃則黃。 

６.春天（百花齊放）--孩子的心沒有煩惱，亦不會記恨。就是一場責備後，給予安慰、抱抱、親親，他即心如春日，百花齊放。 

要孩子心如明月，就在於平日多善心的啟迪，這份覺知來自生活中片段的感動。

不要在眾人面前公開指責孩子的不是，不立即拆穿、點破孩子的違理，保留一點面子給孩子，也維持孩子的自尊，老師的用心，孩子看得見！讓孩子生活的心境較寬裕。就讓我們處處用心，送給孩子「一輪明月」吧！ 

（刊於93.09.11學校日手冊）