中國時報 2008.03.19
政院投入481億 推國中版精緻國教發展案
中央社
行政院長張俊雄今天表示，為推動國中階段的「精緻國教發展方案」，政府預計自九十八學年度起，在八年內投入新台幣四百八十一億元，使國中平均每班學生人數降至三十人以下，並增置兼任輔導教師約三千位，甄選新進教師一千六百位，整修國中小老舊校舍約四千間。
張揆上午主持行政院會，聽取教育部「精緻國教發展方案-國民中學階段」報告案，做了以上裁示。
張揆表示，為提升台灣國民教育品質，政府近年來積極推動精緻國教。國小部分，已自九十六年度開始逐年降低班級學生人數，正持續縮小與教育先進國家的差距；國中部分，教育部規劃自九十八學年度起，逐年降低班級學生人數、增置輔導教師人力及改善教學環境。
他進一步指出，為推動國中階段的「精緻國教發展方案」，政府預計自九十八學年度起，在八年內投入四百八十一億元，使國中平均每班學生人數降至三十人以下，並增置兼任輔導教師約三千位，甄選新進教師一千六百位，整修國中小老舊校舍約四千間。
張揆說，這不僅符合國際趨勢與少子女化的社會環境變遷，且可減輕教師負擔、提升國中學生受教品質，並使青少年得到老師更多的關心與照顧，可說是老師、家長與學生「三贏」的教育政策，值得肯定，他已請教育部督導直轄市及縣市政府教育局切實辦理。
目前的孩子真的很可憐，受教育的年齡向下延伸，年紀小小的就要背一個大書包，學生幾乎下了課就去接受課外輔導，跟以前我們想要補習卻又繳不起補習費的情況，幾乎是相差很多，但是大家總是覺得大學畢業生的程度越來越低落。所以，整個來看，應該是整個教育制度出了問題，與精不精緻無關緊要。
就教學內容來看，就有一綱多本跟一綱一本的爭議，對此各有不同的見解，說實話，如果真的是希望學生能多些時間研究思考，一綱一本真的就夠了，當初未教改前的的大學聯考制度，要讀的就夠多的了，根本就讀不完，還讀到一綱多本咧，只有增加學生的嚴重負擔，也讓家境不好的孩子多了很多就學的門檻而已。
我不反對修建校舍，但是，對於所謂的精緻化，我個人是嚴重反對，對這個沒有效率的政府在財政喊窮之下，還增加這種沒有明顯效益的投資，可以看出這個執政團對的施政無能，這個多出來的預算，如果用來
1.投資在公費留學或是出國留學貸款
2.成立基金，長期資助貧困學童的營養午餐。
3.長期研究教改的方向。
都會比用來投資這種所謂的"精緻化"的表面數據有意義的多了。
