什麼樣的教案吸引超過百萬人次點閱、在東亞華文圈瘋傳，而且啟動了孩子「想自己學」的神秘開關？請看高雄市岡山國小林晉如老師結合知識與班級經營的創意教學升中選校。

如果你是老師，剛接一個高年級的班，才開學就有學生擺明不想聽課、抗拒學習，只想在課堂上當個「又聾又啞又盲」的人，甚至嗆老師：「直接給我零分就好了！」還有下課不訂正作業跑出去惹事，回教室被罵、怒氣一來就踹翻桌子的火爆浪子。不想學習、行為問題又多，面對這樣一個狀況頻頻的「籤王班」，你該如何接招急救課程？

縱使高雄市岡山國小導師林晉如曾感到焦急、挫敗跟不解，但低迷氣壓很快就被她的急性子吹散，短裙、澎澎長黑髮，說話走路超快、語尾跟眉毛常常一塊上揚的她，把難關當成闖關，樂於解決問題的她經常到半夜還在想教案。

林晉如不想複製自己討厭的高壓管理、也不願用物質獎賞跟孩子談條件，她自創「分類廣告」教案，成功在孩子心中埋下「我想為自己學」的種子，順便夾帶了「閱讀力、理財觀、感恩惜物」的觀念，教案瘋傳到中國、新加坡、馬來西亞等華文國家。她怎麼辦到的？

「老師，我根本不想讀書，反正以後找工作就好了。」學生拿來當擋箭牌的隨口一句話，反而給林晉如一個靈感。天真的孩子們以為進入職場後就是人生爽快的開始，林晉如決心要給大家一個震撼教育香港留學規劃!