在現代社會中，兒童英文學習步驟至關重要。為了幫助孩子們在未來的學習中佔得先機，我們提出一些溫馨提醒，希望家長們能夠利用這些方法，讓孩子們更輕鬆地學習英語。
越早學英語的重要性
英語作為國際通用語言之一，對兒童未來的發展有著深遠的影響。越早開始學習英語，不僅有助於提高語言敏感度，還能在未來的學習中佔得更多的優勢。
提升語言敏感度
兒童的語言敏感期通常被認為是在2至6歲之間，這段時間對於語言的吸收能力尤為特別。如果在這個黃金時段讓孩子們接觸英語，他們對於語音、語調和語法的感知能力會顯著提高。這不僅促使他們在成人生活中更為流利地使用英語，還會減少學習過程中的挫折感。實證研究表明，在幼年階段開始第二語言學習的孩子，比起在青春期或成年後才開始學習的孩子，更容易達到語音和語調上的純正程度。因此，早期英語學習步驟不僅僅局限於課堂，更可以通過日常生活的各種活動來實現，例如聽英語歌曲、看英語卡通片等，這些活動會在潛移默化中培養孩子的語言敏感度和語感。
培養自信心
自信心對於孩子整體發展來說非常關鍵，而早期英語學習有助於這一方面的培育。當孩子能夠在早年階段輕鬆使用英語與他人交流時，他們在學校和社交環境中通常會顯得更加自信。這種自信來源於他們對英文的熟練掌握，使得他們無論是在回答問題還是參與討論時都更具勇氣。同時，這種語言上的自信亦會延伸到其他學科，增加他們嘗試新知識和技能的信心。例如，在數學、科學等課堂中，孩子們會更願意表達自己的想法，這種積極參與甚至可以促成更好的學業成績。因此，科學且系統的兒童英文學習步驟可以不僅提升他們的語言能力，還可以幫助他們在人生早期打下心理上的堅實基礎，有助於他們在未來的各類挑戰中更具競爭力和適應力。
長期學習的優勢
早開始接觸英語對孩子的長遠發展有著不可低估的優勢。孩子們在早期學習階段，語言接收和模仿能力都相當強，因此越早開始英語學習，孩子們能在更短的時間內掌握基本的語言技能。這意味著隨著時間的推移，他們有更多的機會進行語言練習和應用，從而在掌握英語的深度和廣度上勝過那些晚學習的孩子。此外，長時間的英語接觸和積累，也使得孩子們對語言的理解更加靈活，能更好地應對複雜的語言情境和需求。這在學術和職業生涯中都會給他們帶來明顯的優勢。家長在這一過程中扮演著關鍵角色，可以通過創設英語環境、使用科學有效的學習方法，幫助孩子們逐步建立堅實的語言基礎。這些措施不僅可以促成孩子語言能力的提升，也能為他們日後在全球化背景下的學習和工作打下無可比擬的競爭優勢。
打造英語聽力基礎的第一步
英語聽力是語言學習的重要組成部分。通過正確的兒童英文學習步驟，家長可以幫助孩子輕鬆建立紮實的聽力基礎，這對於未來的學習有著深遠的影響。
選擇適合的聽力材料
在為孩子選擇聽力材料時，家長應考慮到孩子的年齡、興趣和語言水平，以確保材料能夠引起孩子的注意並讓他們在學習中獲得樂趣。適宜的聽力材料不僅僅是英語兒童歌曲或故事，還包括符合孩子認知水平和興趣的英文動畫片、廣播劇和簡單的對話錄音。這些材料可以讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中進行聽力練習，大大提高他們的學習效果。此外，家長還可以選擇一些具有教育意義的內容，例如帶有故事情節的英語繪本錄音或科學知識講解，這樣既能增強聽力理解能力，又能拓展孩子的知識面。總之，通過精心挑選和安排聽力材料，能夠幫助孩子在遊戲和學習中建立起深厚的語言基礎，這是兒童英文學習步驟中至關重要的一環。
定期進行聽力訓練
定期的聽力訓練對於提升孩子的英語聽力能力具有重大意義。家長可以設計一個有規律的訓練計劃，例如每天安排固定時間段讓孩子進行聽力練習。這些練習並不需要是枯燥乏味的機械重複，可以結合孩子的興趣進行多樣化的活動。比如，讓孩子聽英語歌曲，既提高他們的聽力，又增強他們的音樂感知能力；或者讓他們聽英文故事，培養語感的同時也能豐富他們的詞彙量。觀看英語動畫片也是一個不錯的選擇，生動的畫面和有趣的劇情能夠吸引孩子的注意力，讓他們在不知不覺中增強英語聽力。家長還可以利用現代科技手段，使用各類英語學習APP，這樣可以更方便地安排和監控孩子的聽力訓練進度。通過這些循序漸進的兒童英文學習步驟，孩子們能夠穩步提升聽力能力，為其未來的英語學習打下堅實的基礎。
互動式聽力活動
互動式聽力活動是提升孩子聽力理解能力的有效途徑。家長可以設計一些有趣的活動來引導孩子參與聽力練習，比如講故事接龍，在這種活動中，每個人輪流接續上一個人講的故事，不僅能鍛煉聽力還能增強創造力。聽音辨詞遊戲也是一個很好的選擇，家長可以播放一些簡短的英語對話或片段，讓孩子在聽完後辨認出關鍵詞或句子，這些活動能提高他們的聽覺敏銳度和理解能力。還可以設計一些場景對話，讓孩子根據聽到的指令做出相應的反應，例如“Simon says”遊戲，這既能增添學習的趣味性，又能在互動過程中強化語言記憶。家長還可以利用現代科技，如語音辨識軟件或者在線互動平臺，讓孩子參與各類在線聽力挑戰和互動劇場等，事實證明，這些互動活動能夠顯著提升孩子的語言理解和表達能力，從而在學習過程中更加積極和自信。
利用遊戲提升兒童英語學習興趣
遊戲是孩子們最喜歡的活動之一，將英語學習融入遊戲中，可以大大提高孩子們的學習興趣。這是兒童英文學習步驟中非常有效的一種方法。
詞彙遊戲
學習英語詞彙是語言學習的基礎，詞彙量的多少直接影響到孩子們的語言表達和理解能力。家長可以通過設計詞彙遊戲使學習過程變得生動有趣，從而激發孩子的學習興趣。詞卡配對遊戲是一種非常有效的方法，家長可以製作帶有圖片和單詞的卡片，讓孩子通過圖片聯想詞彙，這樣既提升了記憶效率又增加了趣味性。拼字遊戲也是一個不錯的選擇，通過拼寫和組合字母讓孩子更深入地理解詞彙的構成。此外，家長還可以設計一些情景詞彙遊戲，例如在家中佈置一個小型“超市”，讓孩子在購物過程中使用英語詞彙進行對話和交流，這樣有助於他們將詞彙運用到實際情境中。透過這些寓教於樂的詞彙遊戲，孩子們能夠更快更牢固地掌握英語詞彙，為以後更高層次的語言學習打下良好基礎。
角色扮演
色扮演是一種既有趣又能有效提升語言能力的方法。家長可以和孩子一起設計簡單的情景劇，讓孩子在扮演角色的過程中使用英語進行對話。這種方式不僅能提高孩子的口語表達能力，還能讓他們學會在各種情境下靈活運用語言。例如，可以設計一個超市購物的情景，孩子扮演顧客，家長扮演收銀員，通過這種互動，孩子能夠學習和掌握日常生活中的實用語句。此外，家長還可以利用孩子喜歡的卡通人物或電影角色，創造一些有趣的故事情景，讓孩子在模仿和演繹中增加英語使用的頻次。這些角色扮演不僅提升了孩子的語言能力，還培養了他們的創造力和表達欲望，是兒童英文學習步驟中的重要環節。家長也可以利用一些有聲繪本讓孩子模仿書中的對話，這樣既能提高孩子的閱讀理解能力，也能提升他們的口語水平。
數字與邏輯遊戲
數字與邏輯遊戲不僅能夠幫助孩子提高思維能力，也能讓他們在遊戲過程中學習和應用英語。家長可以設計一些簡單的數字謎題，讓孩子用英語表達他們的答案，例如數字接龍遊戲，家長說一個數字，孩子必須用英語說出下一個數字。這些遊戲既能鍛鍊孩子的數字概念，也能增加他們的詞彙量和口語表達能力。邏輯推理遊戲也是一個很好的選擇，例如一系列的邏輯題，讓孩子用英語解釋他們的思考過程，這樣能夠大大提高他們的邏輯思維能力和英語表達能力。同時，家長還可以利用一些在線教育平臺或APP，這些平臺通常都有適合不同年齡段兒童的數字和邏輯遊戲，可以讓孩子在遊戲中學習和應用英語。這些兒童英文學習步驟不僅能讓學習變得有趣和引人入勝，也能讓孩子在解決問題的過程中獲得成就感，進而增加他們對英語學習的興趣和動力。
英語兒歌與朗誦：培養語感
兒歌與朗誦是兒童英語學習步驟中的基石，這些活動不僅能吸引孩子的注意力，還能通過韻律和節奏培養他們的語感。就讓我們一起來探索如何利用兒歌與朗誦讓孩子愛上學習英語。
選擇適合孩子的兒歌
在選擇兒歌時，家長應考慮音調、節奏和歌詞的簡單易懂。兒歌應該是孩子們能輕鬆記住並唱出來的，這樣才能在潛移默化中增強他們的語感。挑選短而簡單的兒歌，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》和《Mary Had a Little Lamb》，這些經典的兒歌能夠充分發揮其教育功能。兒童英語學習步驟中，兒歌是第一步，不僅能夠幫助孩子熟悉常見的單詞和短語，還能提升他們的發音和語調。同時，家長也可以選擇一些帶有動作的兒歌，如《If You’re Happy and You Know It》，讓孩子通過肢體動作增加學習趣味。
設計兒歌學習的活動
為了讓兒歌學習更具有效果，家長可以設計多種多樣的活動。例如，可以在家裡舉辦小型的兒歌表演會，讓孩子在家長面前表演，增加表達的信心。另外，也可以與孩子一起製作兒歌的簡單節奏樂器，如用空的罐子製作小鼓，這樣可以讓孩子在敲打節奏的過程中更好地感受音樂的律動。這些活動不僅增強了孩子的學習興趣，還讓他們在快樂中進行了兒童英語學習步驟的重要一環，即聽覺輸入和輸出。
朗誦童詩與短文
除了兒歌，朗誦童詩與短文也是培養語感的重要方式。選擇一些語言優美且帶有現實意義的童詩能激發孩子的語言興趣。例如，羅伯特·路易斯·史蒂文森的《A Child’s Garden of Verses》是非常好的資源。此外，短文朗誦則可以選擇與孩子日常生活相關的簡短文本，這樣可以讓孩子在朗誦的過程中體會到語言的實際用法。朗誦過程中，讓孩子大聲地讀出來，不僅能提高發音的準確度，還能培養他們的語感及語言自信。這些朗誦的兒童英語學習步驟將促進他們在語音、詞彙和語調方面的發展。
兒童英語繪本的選擇與閱讀策略
繪本是兒童英語學習步驟中的重要工具，適當的選擇與閱讀策略能讓孩子在趣味中學會大量的單詞和句型。本文將介紹如何為孩子挑選合適的繪本以及幾種行之有效的閱讀策略。
挑選適合年齡和興趣的繪本
選擇適合孩子年齡和興趣的繪本至關重要。對於低齡兒童，可以選擇圖片豐富、文字簡單的繪本，像是Eric Carle的《The Very Hungry Caterpillar》，讓孩子在色彩繽紛的圖畫中學習基本詞彙。而隨著孩子年齡的增長，可以選擇一些情節稍微復雜的繪本，如Shel Silverstein的《The Giving Tree》。家長應觀察孩子的興趣，例如動物、交通工具、自然等，以便選擇題材合適的繪本。這些細緻的選擇過程是每個兒童英語學習步驟中的起點，確保孩子對學習的內容充滿興趣，進而提升學習效果。
親子共讀的技巧
親子共讀不僅增進親子關係，更是兒童英語學習的一個重要步驟。在共讀時，家長可以一邊指著書上的圖片，一邊用簡單的英語描述，增加孩子對圖文的理解。如看到一隻貓的圖片，可以說”This is a cat. The cat is sleeping.”。這樣的互動不僅能讓孩子更快地理解詞彙的含義，還能學會簡單的句子結構。另一個有效的技巧是進行角色扮演，讓孩子扮演書中的角色，這樣能增加他們的語言表達能力。親子共讀的過程中，切忌給予過多壓力，應以輕鬆愉快的氛圍進行，讓孩子覺得英語學習是一件快樂的事。
引導孩子自主閱讀
鼓勵孩子自主閱讀是兒童英語學習步驟中的重要一步。家長可以為孩子創造一個安靜舒適的閱讀環境，準備一個書架，放上各種精彩的英語繪本，讓孩子隨時都可以取閱。引導孩子養成每天固定時間閱讀的習慣，並且在閱讀後與孩子討論書中的內容，這不僅能提高孩子的理解能力，還能增強他們對英語的興趣。此外，為了鼓勵孩子的閱讀，家長可以通過小獎勵制度，如知道孩子讀完一本書後，可以獎勵一些小貼紙或者其他小禮物，使孩子對閱讀充滿期待與動力。這種自主閱讀的訓練，有助於孩子在未來更輕鬆地進行更高級別的英語學習。
互動式學習：角色扮演與日常對話
互動式學習在兒童英語學習步驟中扮演著重要的角色，角色扮演與日常對話可以讓孩子在自然的情境中學習和使用英語。讓我們一同來探討這些有趣且實用的學習方法。
角色扮演與語言情景訓練
角色扮演是一種生動有趣的學習方式，它能讓孩子在模擬的情境中使用英語。例如，可以利用家庭成員扮演商店買賣、醫院看病或餐廳點餐等情景，讓孩子模仿各種對話。通過這種方式，孩子能夠自然而然地學會如何在不同情況下使用英語表達。此外，家長可以準備一些簡單的道具，如玩具食品、假錢等，增加角色扮演的真實感，從而提升學習效果。角色扮演不僅能夠增進孩子的口語能力，還能提高其應變能力和社交技能，是兒童英語學習步驟中重要的一環。
日常對話的運用
把英語融入日常生活對話中，是另一種有效的兒童英語學習步驟。例如，在家中可以用簡單的英語進行日常對話，如早上起床可以說”Good morning”，吃飯時可以說”It’s breakfast time”。“這樣的小小對話不僅可以讓孩子在潛移默化中習慣使用英語，還能增強他們的語言敏感性和表達能力。家長也可以設定一段時間，比如每晚的半小時，專門用來進行英語對話，讓孩子逐步習慣用英語交流。這些日常對話的實踐可以讓孩子在真實的生活情境中靈活運用所學的英語，提高語言運用能力。
運用科技工具進行互動式學習
現代科技為兒童英語學習提供了豐富的資源。家長可以利用各種教育APP、兒童英語學習網站和互動式電子繪本等工具，讓孩子通過視覺和聽覺的雙重刺激來學習英語。這些科技工具通常配備了豐富的視覺效果、趣味動畫與遊戲，能夠大大增加孩子的學習興趣以及參與度。例如，使用像ABCmouse這樣的兒童英語學習APP，提供了各種互動課程和遊戲，孩子可以在遊戲中學習單詞、句型和發音。同時，家長應保持監督，選擇適合孩子年齡和學習階段的內容，確保科技工具的有效運用。科技工具在兒童英語學習步驟中，是增強學習效果和趣味性的重要輔助。
無需飛越重洋，在家就能學好流利英語！-全球最大兒童線上英文
51Talk線上教學平臺以其獨特的特色，為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色，讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。
51Talk簡介：線上英語教學平臺
51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺，針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人，都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗，讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。
專業師資
51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓，從面試到上線教學都需要經過六層選拔，僅3%的通過率，並全數獲有TESOL證照，確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。
他們不僅能夠提供高質量的英語教學，還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法，如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等，來加強學生的語言應用能力。
這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制，若平均低於90分，該位老師會被系統淘汰，教學品質有一定的水準。靈活時間安排
51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙，都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。
因為線上老師人數眾多，最晚1個小時前預約課程即能上課，這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活，使得學習英語不再是一件困難的事情。
學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只要有網絡即可上課，此外，51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃，例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂，這樣不僅提高了學習效率，也減少了可能的壓力，讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。
個性化學習計劃
在51Talk兒童英文線上教學平臺上，每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定，使得學習更加有的放矢。
首先，學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估，然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果，還能保持學習的持續性和連貫性。
無論是加強語法，提升聽力，還是準備英語考試，這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整，確保每個學習步驟都針對性強且富有成效，進一步激發他們的學習動力。遊戲化學習：提升兒童學習興趣
51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群，有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中，極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂，更是一種有效的學習方法，能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。
下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。互動遊戲
51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲，這些遊戲專門為兒童設計，既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲，孩子們可以在玩樂中學習英語，從而更好地掌握語言技能。
這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式，使得學習內容更為生動有趣。比如，在學習新詞彙或句型時，教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式，讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動，掌握所學知識。
這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力，讓孩子們更放鬆地參與其中，增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識，並在持續的互動中提高實際應用能力。學習寵物精靈
51Talk兒童英文線上教學平臺，還有獨家設計的「寵物精靈」機制，當孩子完成學習任務，就能獲得一些學豆，而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈，如同虛擬伴學小幫手一樣，系統會限制玩樂的時間，一天不能超過20分鐘，家長不用怕孩子沉迷，這樣的機制可以激發孩子的學習動力，鼓勵小朋友自主認真學習。
故事教學
51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學，來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介，將英語教學內容編織成一個個迷人的故事，讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。
這些故事教學通常採取互動的方式，教師會引導孩子們參與到故事中來，例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式，讓孩子們更積極地參與。
此外，故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合，這樣更能引發孩子的共鳴，使他們對學習內容充滿興趣。
這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力，還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事，孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識，從而提高語言應用能力。互動教材：豐富的學習內容
多媒體教材
51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一，這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式，能夠充分調動學生的各種感官，讓學習變得更加生動有趣。
這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容，還能提高他們的聽說讀寫能力，使得學習效果更加顯著。
例如，視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙，這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外，音頻教材能幫助學生練習聽力，通過聆聽標準口音和語速的英語對話，提高他們的理解能力。
動畫教材通常以故事的形式展現，讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成，使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識，提高整體英語語言能力。預習與課後評測：全面的學習支持
在語言學習的過程中，預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持，幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋，促進其持續進步。
預習資源的提供與利用
51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源，這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識，旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。
通過這些預習資源，學生能夠提前了解課程內容，提高課堂學習的效率和效果。
預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心，還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。
課後評測的設計與作用
51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統，當學生完成課程後可立即測驗，並根據詳細的測驗報告，更有針對性地復習和強化薄弱環節，從而取得更大的進步。
此外，自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度，給出具體的學習建議，這樣可以根據需要靈活調整學習計劃，確保學習的連貫性和效果最大化。
AI發音分析：精準提升口語能力
51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP，利用先進的AI發音分析技術，能夠對學生的口語發音，進行精確的檢測和反饋，幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度，學生可以更快更準地抓住發音中的要點，有效提升口語能力。
51Talk加分項目
高CP值，單堂課才250元
在51Talk，不但堅持提供高品質的英語教學，同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格，每堂課僅需250元，即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導，如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果，卻有如此高CP值的親民價格，讓每一分錢都物超所值。
全臺唯一，完整對標108課綱課程內容
51Talk課程嚴格對標108課綱教程，確保學生的學習內容與學校同步，甚至領先。數據顯示，在51TalK經過三年的系統學習，學生英語能力已經超越90%的國小生，讓孩子在同儕中脫穎而出，在未來的學習和競爭中取得優勢。
獨家螺旋式學習法，短時高頻擊退遺忘曲線
51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」，針對學習遺忘曲線設計，通過短時高頻的教學模式，讓孩子的每一次學習都更加有效。
這種科學的學習方法，能夠在短時間內鞏固學習內容，擊退遺忘曲線，確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘，51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。
總結來說，51Talk兒童英文線上教學平臺特色在於其專業的師資、靈活的時間安排和豐富的學習內容，能夠有效提高學生的學習興趣和效率。
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說起高考，這是一個讓人感傷又不愿提及的話題，因為高考對我來說，終究不是為我準備的，說白了，就連初中的大門也沒有邁進過。小學畢業后，我在一氣之下被迫無奈地選擇外出打工了。記得，走的時候，我有多么的依戀母校，向往初中、高中、大學的生活；如今，一切只能夠在夢里當作追憶罷了，尤其是在每年的高考漸漸來臨，那場沒有實現的高考夢又如期而至，竟然變得越來越清晰，仿佛又看到自己坐在高考的考場上，成為了一位名副其實的高考生，圓了多年的高考夢。 在小學六年下來，我的成績除了六年級有所下降外，其他五年算得上是優秀的，總是在所讀的鄉村小學名列全班前三名，一年級第二學期考試的時候，數學成績居然考了滿分。當時，別說我高興啊！許多人都替我高興，父母、爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨、哥哥姐姐，當然了，不排除老師的鼓勵和同學們既羨慕又嫉妒的目光。母親說：“雖然她是個女兒身，但是，她聰明伶俐，只要她認真學習，將來上高中考大學是沒有問題的。”那年，我八歲，學習的愿望是那么的強烈，好像過早的規劃起未來，除了讀高中考大學外，還是讀高中考大學。 為了實現人生夢想，我付出了許多時間在學習上，可以說，無論是在學校，還是在家里，我都廢寢忘食地一心撲在學習上；無論是放牛，還是割草，我都會不忘地夾著一本書，抽出空閑看上幾眼。通常，我是很少看電視的，總覺得這樣下去是在浪費寶貴的學習時間。讀到小學五年級的時候，對于那些年紀小小就外出打工的姐妹們還感到非常的惋惜，想不明白她們為什么不用心讀書，卻不曾想，五年級的下學期，在學校領導的安排下，我們班換了一個上了年紀的老師來擔任數學教學，不知道是不適應教學，還是別的什么原因，總之，我的數學成績漸漸滑坡。大家都知道，歷來演繹著的都是老師喜歡成績優秀的學生，而對于成績一般的學生，就算在發生沖突的過程中錯不在你，也免不了成為冤枉的對象，我不例外的變成了讓這位老師越來越不喜歡的學生，他也變成了我越來越不喜歡的老師。 不管怎么樣，在時間的推移中，我與班上的同學一起迎來了畢業，本來，兩科一百二十幾分的成績上初中是沒有問題的，但是，父親卻不顧及我的感受，只一味地說我的成績差，擔心繼續讀初中承受不了課程。就這樣，我在一氣之下選擇外出打工了，從此告別了讀書生涯，雖然過后父母多番勸說，但是我沒有再回頭，也許，那次負氣出走，將讓我付出一生的代價，將高考夢在心里擱淺。 現在，女兒已經六七歲了，讀一年級。在老公的耐心輔導下，她的成績比我當時還要優秀，一次又一次的滿分讓我們覺得習以為常。老公經常說：“鳳兒，只要你認真學習，將來讀高中考大學完全沒有問題，最好去考清華北大。”每次，我都有意無意地別過頭去，悄悄地抹去那一滴滴辛酸淚，為那場漸行漸遠而又沒有實現的高考夢。也許，一切都只能夠寄托在女兒的身上，讓她來為我實現。我也深知，女兒的現在并不代表將來，但是，我和老公一定會把全部的心思放在女兒身上，與她一起學習，哪怕是當她的學生，只要她不像我半途而廢，順順利利地讀完小學，繼續讀初中、高中、考大學，我的此生就算得上圓滿了。 走進五月，意味著高考的腳步聲越來越急促了，正如我的高考夢一樣變得越來越清晰：在夢里，我滿足了高考的愿望；醒來，又在默默地祝福即將參加高考的考生們，且行且珍惜。 >>>更多美文：情感短文
我家的對門新搬來了一戶鄰居，半年多的時間沒見過新鄰居幾次面，也不知對方姓甚名誰，只知道新鄰居搬來后，我們這幢小小的樓房里，就不時飄蕩出小提琴悠揚的音樂聲，非常動聽悅耳。 新鄰居是一位其貌不揚身材佝僂的老頭，每天穿一身臟兮兮的衣服來去匆匆、忙忙碌碌，怎么瞧也不像個全身上下都塞滿了音符的音樂大師。所以，妻子不解的說：“真是人不可貌相，沒想到這么個不起眼的老頭，會拉出那么好聽的音樂來，不會是放的CD片吧？” “廢話。”我沒好氣地白了妻子一眼道：“這現場演奏和CD放的音樂你還聽不出來啊？再說人家除了小提琴，那二胡、薩克斯、長笛，還有排簫什么的，哪樣咱都聽著那么有水準，沒準老頭就是個音樂學院的老教授呢。” 可是有一天，小樓里又重新沉寂下來，不再有那讓人聽來心曠神怡的小提琴音樂聲，這一下還真有點不習慣起來，因為每天下班回家后，我都習慣了等會兒再關門，就是為了多聽一會兒對門鄰居的免費音樂演奏。終于有一次在樓道口，我碰到了匆匆離家正要外出的鄰居老頭，擦肩而過的當兒，我忍不住問了一句：“您好，您的小提琴怎么不拉了？” 我那位蓬頭垢面的鄰居老頭聞言愣了一下，忽然就笑了起來道：“那琴不是我拉的，是我兒子拉的琴，他是個殘疾人，不方便出門，就在家里拉琴解悶。最近他住院了。” 原來二十多年前，有個十來歲的小男孩在放學回家的路上遭遇了一場車禍，負責接送他的母親當場命喪輪下，小男孩雖活了下來，但卻沒了雙腿，再也無法去學校上學，每天陪伴他的，就是他從小就學著拉的一把小提琴。再后來，小男孩的父親開始拼命打工掙錢，給他請來最好的音樂教師，讓音樂一直支撐著男孩活到現在，這就是我鄰居一家的不幸故事。 幾個月后，我們的“音樂家”病愈出院了，樓房里又開始飄蕩起他拉的一首首世界名曲，鄰居一家從此也成為最熱鬧的地方，因為全樓的孩子都跑來同他學習音樂、學拉樂器。從《圣母頌》到《吉卜賽之歌》，從《沉思》到《小夜曲》，再從《梁祝》到《茉莉花》，那個曾經不幸的小男孩，讓我們所有的人懂得了什么叫音樂。 現在，這幢樓的人都已經離不開我們的殘疾人“音樂家”，因為音樂不分國界，不分性別，不分年齡，有人群的地方就有音樂。音樂是迸發出人類思想的精華所在，是人們進行情感交流的平臺，不需要太多的語言，有音符跳躍的地方，便會有最美的人生，這就是音樂的魅力。 >>>更多美文：心情文章
糖果那些事 文/糖果的那些事 這里沒親朋友好友，想表達什么就表達什么吧，至少不用在意那么多。我希望的是更多自己的分享而不抱怨，但目前來說，我想我內心的抱怨是不少的。也許吧，若干年后回頭看看自己的成長之路，也不失為一個懷念。 我想我的內心是孤獨的，縱然不是一個人時，因為好友漠視極少關懷，我也本來是在一個這樣的環境長大的，就像我的發小說的，我爸媽從來不會管我們幾兄妹，只負責給飯吃，其余的都不怎么管，本來自己也是無太多察覺，而被她這般說出來，心里很是心酸。自小我就是在一群男人堆里，村里與我同齡的女生并不多，和哥哥們與小男孩一起玩游戲，一起瘋癲，一起干壞事，摔了流血了自己想法辦……想想確實是一個很讓人懷念的兒童，幾曾何時我是一個女孩，幾曾何時被人溺愛，當時的我是特別羨慕鄰家的孩子被各種寵愛，羨慕別人的家庭。 不知道什么時候開始想要討別人喜歡，事事都愿意去遷就他人，別人要我幫忙做什么，我都樂意效勞。在小時候就有這樣的想法，想要別人對自己好，那么自己先去對別人好，別人才會對自己好。所以我可以與任何人成人朋友，和誰我都能玩得開，我不驕傲性情又極好，小時候有點聰明，讀書讀得好，玩什么游戲都玩得不錯，學東西又快，自然很多人都愿意和我玩。但是，都總是一段時間的，很快又有新歡。 與家人的感情不深，大家之間并沒有太多語言上面的交流，我們家六個人都是不擅長說話的，爹媽不管不問，只記得小時候兄妹四人沒完沒了的打架，卻想不起一點點關于吵架的片斷。爹媽忙著做他們的事，我們玩我們的，現在的我們生活是各自生活，電話也是極少的，并不是我們不了解不關心對方，而是不知道用什么方式溝通與交流，只是習慣了，都是有什么忙要幫的時候才會找，想想也是蠻傷心的。 朋友，我一直沒有缺過，小學的時候不同的時期有過幾個很好的玩伴，隨著小學的畢業也就成了熟悉的陌生人。初中的同學，深交的也沒有幾個，在讀高職后也是極少聯系了，因為有了新歡，其實大家都是一樣，都有了新歡，有了新的朋友圈，自然是少聯系了。就在高職的時候，莫名的與一個性情相反成了同桌，開始了我長達幾年的惡夢，所有的美好都斷送在她的手上，我是該恨這個人的，但卻討厭不起來。 父親的糖果 文/山靜入柏 我家居住的小鎮不大，很早以前，鎮上一個年輕人寫劇本的時候就用過一句夸張的話：“一跤跌倒，兩頭出來”，只是夸張得有點格列佛到了小人國的味道了。 小鎮的主街就是一條街，沿著澧水蜿蜒，鄉親也是低頭不見抬頭見，總是那么些人，誰家的事情別人都有一本清光賬。所以東家西家的有了什么事，大家也都會去湊熱鬧，送上“份子”——人情。父母和別人不一樣，因為兒女都在外面工作，兩老又有退休金，手頭還算寬裕，加上喜歡熱鬧，所以每家有事必到，而且出手也大都在一般人上。這樣一來，兩老幾乎享受到了接近鎮長的禮儀。人多的場合，主人和“支客仕”打招呼不過來，但絕對不會怠慢他倆。 鎮子上自然有著吃不完的酒。除了大事之外，什么小孩子的滿月酒，娃周（滿周歲）、孩子考上大學、參加工作、誰誰誰幾十歲大壽之類的，不絕如縷。人們成群結隊地東家進西家出，弄得成天跟開兩會似的。每到這時，母親總是兩手像劃槳那樣走在前面，爽朗地跟人打著招呼、賀喜、送上紅包，父親則像一個小媳婦那樣跟在后面，謹慎地微笑著。吃完酒，母親與人還要沒完沒了地拉呱，父親就側著身子，歉意地問母親：我還是回去吧？母親把手當空一揮，大聲回到：“你去吧。”這樣一來，吃酒的人幾乎都知道我父親要回家了，鬧得父親越發不好意思起來。 等到別人開始轉移注意力了，父親才會不慌不忙地起身，然后就像順手做的那樣，把主人擱在他和母親面前的糖果包揣進口袋，無聲無息地離開。 父親過去在外地工作，鎮上的人并不熟，每月只是奉旨交錢，以此在母親那里獲得成就感。尤其是在工資之外又賺了幾塊稿費的時候，更是有些洋洋自得。大家也就不大了解他的惡習——節儉成病。 父親本可以不參加類似聚會的，而且母親也從來對他就沒有發出過邀請。參加都是父親的主動。父親之所以場場不拉，亦步亦趨跟在母親身后，是因為他深知母親的大撒把性格。這樣的話，一者他可以參與人情的意見，盡量縮小出手數額；二者可以把對方的回禮——一包糖果帶回來，否則母親是絕對不會捎帶回家的。 日積月累，家里這里那里的糖果便開始泛濫成災了。沙發、書架、灶臺、飯桌，舉目皆是。有一回，母親打開衣箱，竟然發現有幾包糖果都已經化了，甚至粘住了衣服，讓她一氣之下歸攏了大半籃子送給了鄰居。 這事讓父親心疼了許久。大約又過了些日子，家里糖果又開始見多的時候，父親便主動匯聚起來。趁母親不在家的時候，他把所有糖果倒進炒菜的鍋里，然后放上水，用火熬成了糖漿，冷卻之后當做糖水喝了起來。 不知道，糖與糖尿病到底是不是有緊密關聯，反正，到了傍晚，父親忽感四肢乏力，倒在了床上，鄰居把他送到醫院，一查，說是血糖達到了20，是典型的糖尿病。就這樣，父親因為舍不得糖果，而從此打上了每天一針的胰島素。 母親經常嘲弄父親，說他是窮怕了。的確，父親是個孤兒，和家里開米行的母親比，他確實出身貧苦。在我印象里，父親從來就沒有倒過剩菜剩飯。但凡有剩，基本上都是他一人包圓。實在消化不完，他也會放置一邊，到了下頓獨享。母親告訴我，她不知道有多少次偷偷給他倒掉了。 父親壓根就不懂花錢。給他錢，他也只知朝銀行里送。從他的身上我看到了上一輩人的知足，這讓我想來神傷不已。節約本是個好理念，但有時就是這樣：物極必反。節約搖身一變成了浪費，浪費倒成了節約。 三百顆糖果 文/肖春榮 大龍離開山洼村已整二十年了，他小時候父母就去世了，十八歲那年和他相依為命的爺爺奶奶也相繼過世，大龍便跟隨鄉親們外出干建筑。 大龍小時候，物資匱乏，山溝溝里就更窮了。兜里有塊糖果對小孩子來講是最幸福不過的了。平時誰有錢買呀，都是有親朋結婚，隨禮后人家送的喜糖，用紅紙一包，里面有放四塊的，寓意四紅四喜；有放六塊的，希望六六大順，極少有放八塊的，那時的人還不知道“八”和“發”是諧音，即便知道，也舍不得放那么多在里面。 那時每家孩子都多，通常大人只讓大孩子們咬一小口糖果，剩下的都留給年齡小的孩子，哄他們不哭。小孩子們吃糖更確切地描述是舔糖，或是含在嘴里不舍得咬，一塊糖果不知道要吃多久。難怪大人逗小孩，都會用舌頭頂起腮幫子說，看，我嘴里有糖。那些饞孩子要是在路上撿到塊糖紙都得放嘴里咀嚼一番。 鄉親們知道大龍父母早亡，從小跟著年邁的爺爺奶奶生活，都心疼大龍，所以不管誰家有親友結婚，回來后都會把喜糖分給大龍一塊。大龍吃完一塊糖果便將糖紙折疊起來，一年下來他竟攢了300張糖紙。 大龍跟著鄉親們干建筑，從小工開始干，搬運材料，拌制砂漿，后來又慢慢學會了瓦工，一年后，大龍離開了鄉親們，獨自去了深圳。幾年打拼下來，大龍有了自己的建筑隊，開始承接小的工程。十幾年過后，大龍的工程越做越大，他也從小包工頭變身為建筑公司的老總。 因為老家已無親人，加上大龍這些年一直在南方發展，所以他二十年沒回過老家。那天，跟隨他多年的員工要結婚，這位員工和大龍是老鄉，都是一個鄉鎮出來的，他問大龍，他結婚要回老家辦婚宴，要是大龍有回家看看的打算，他想邀請大龍做他的證婚人。一句話勾起了大龍思鄉的情結，大龍立馬答應，同他一起返鄉。 二十年沒回老家了，沒想到這里還是那么窮，石頭壘成的房子，長了草的屋頂，崎嶇陡峭的山路，一切還是當年的模樣。員工結婚那天，村里很多小孩來新房里問新娘討喜糖吃，羞答答地慢慢挪到新娘跟前，叫聲“嬸子”或“嫂子”，“給塊喜糖”的話語藏在喉嚨里不敢出口，新娘就忙捧一把喜糖放進孩子的兜里，孩子們便滿足地雀躍離去…… 很久了，糖果對大龍來講早無誘惑，再好味道的糖果他也不吃，但那天，大龍看到山里娃娃收到喜糖時那開心的表情，他也剝開一塊糖果放入口中，但童年的味道卻再也找不回了。他變了，還是糖果的味道變了…… 三年后，山洼村的村民都搬進了新蓋的樓房，山洼村旅游區也正式對外開放，大龍也被鄉親們選舉當上了山洼村的村主任。大龍感覺自己又找回了小時候糖果的味道…… 我心目中的糖果節 文/趙娜 我是一個有蛀牙的小女孩，爸爸、媽媽總認為這是我小時候愛吃糖的緣故，總是不讓我再吃糖。我時常想起糖果那甜美的滋味。哎！要是有個糖果節，那該多好啊！ 如果你問我糖果節設在哪一天？哈哈，告訴你吧——我想把它放在10月12日（偷偷告訴你，這是我的生日）。 糖果節到了。你一睜開眼，就會發現房間里灑滿了糖果。眼前的一切都變了：窗戶是糖做的；木頭門不見了，變成了巧克力的，連枕頭也變成了棉花糖……糖果節這天，你隨手一抓就是一把糖果，你隨時都可以舔上一口。聞著那甜甜的糖果香，每個人都醉了。 在糖果節，小朋友最開心了——這一天，他們終于可以自由自在地吃糖了。小朋友們出來了，不知何時，天空中出現了五顏六色的氣球。忽然，氣球破了，里面飛出了一堆糖果，帶著小小降落傘慢慢地落下來。孩子們都樂了，舉起雙手接糖果。綠色的是蘋果味，紅色的是草莓味，紫色的是葡萄味……每個人都能如愿拿到自己想要的味道，一個個高興地唱呀、跳呀！ 糖果節，是孩子們自己的節日，你喜歡嗎？ 糖果房屋 文/袁文靜 2030年9月20日的早上，在科技實驗室里，誕生了一種美麗而又耐用的新型房子，科學家們把它叫做“糖果房屋”。 糖果房屋是魚形的，制作材料是蛋糕和糖果。屋子里的桌椅是用巧克力做成的，窗戶是美麗的水晶，沙發是用軟軟的棉花糖揉成的……屋子里還有一個水池，水池里盛滿了各種飲料，應有盡有。 糖果房屋不僅耐水、耐火、抗地震，還具備交通工具的功能。如果你要去海洋，只要按下蘋果開關，糖果房屋會立刻變成一艘潛水艇，帶你去海洋遨游；如果你想飛上藍天，按下菠蘿開關，糖果房屋就會變成一艘空中飛船，帶你去高空翱翔。它還可以隨著四季的變化自動調節室內的溫度呢，住在這樣的房屋中，你再也不用懼怕炎熱和寒冷了。 “文靜，起床了！”媽媽的一聲叫喚將我從糖果房屋中拉回了現實，想著剛才的美夢，我忍不住抱怨起來：“媽媽，你干嘛把我叫醒啊？我正吃著美味的糖果，和白云捉迷藏呢！”“說什么傻話啊？快起床上學去吧！”媽媽催促道。 我朝媽媽的背影做了個鬼臉，心想：才不是傻話呢！說不定未來我們真的能住到這樣的房子里！ 糖果味的“六一” 文/沈溫婷 “六一”，是一個屬于我們的節日。在這一天，我們可以無拘無束地玩耍，什么都不用想，每個人的臉上都洋溢著甜甜的微笑。 “六一”該怎么過呢？捉迷藏、蘿卜蹲……數也數不過來，而我正在幻想著一個獨一無二的“六一”節！ 彩帶飄拂，歡笑連綿。“六一”的氣氛開始冉冉升起，包裹著整座校園，連再熟悉不過的班級也變得陌生起來，每個同學都在忙著裝飾班級，連“搗蛋鬼”也在幫忙。這時，老師邁著輕快的腳步向我們走來，她用神秘的語氣說：“老師也給你們準備了一個surprise（驚喜）！”話音剛落，下面“嘩——”的一聲討論開來，如同千軍萬馬在廝殺。緊接著，老師帶我們來到一個陌生的教室，打開門一看：里面裝滿了色彩繽紛的糖果。我們個個驚訝地把嘴張成一個大“O”型，等大家反應過來，立馬撒腿撲了上去，有的躺在“糖海”里閉目養神；有的則抓起大把的糖往嘴里塞，還一個勁地說：“老師，準備這些肯定花了不少錢，不吃就浪費了，多吃點也許能為老師省點錢呢！”還有的在大聲喊著：“sweet，sweet，許多的sweet！”女生們在地上抓了一大把糖果往天花板上一揚，大喊著：“下雨啦！下糖雨啦！”淘氣的男生們在打糖仗，甜甜的糖果砸在身上，心里卻是滿滿的幸福。 這就是我想要的“六一”節，像糖果一樣甜蜜的“六一”節。 兩只猴子爭糖果 文/郭欣宇 森林里，一個游人一不小心把一顆糖果飛了出去。“嗖”的一聲，這顆糖果落在了樹上。 兩只猴子看見了，同時一躍而起，落在了糖果的旁邊。它們伸出手去搶，分別抓住了糖果的兩頭。一只猴子說：“這個糖果是我先看見的，是我的！”另一只猴子用爪子抓住對方的腿，使勁地拉著。被抓住腿的猴子毫不相讓，用頭頂對方的肚子。他們你不讓我，我不讓你，打得不可開交。最終，兩只猴子坐在地上氣喘吁吁。沒過多久，他倆又打起來了。突然，在一旁看了很久的老猴子竄出來，飛快地拿走了糖果。當一只猴子準備再一次去拿糖果的時候，發現糖果不見了。他大聲問道：“糖果怎么不見了？”他倆馬上不打架了，四處尋找糖果。他倆突然看到了老猴子，只見老猴子正得意洋洋地坐在樹上，一邊吃著糖果，一邊看著他倆。 最后，他們只好嘆了口氣，說：“唉，早知道是這樣我們就每人一半，不搶了，不然也不至于一點兒糖果都吃不到，下次還是團結點吧！” >>>更多美文：好文章
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