早晨，大灰狼正在山崗上懊悔昨天遲了一步，讓小山羊從河邊跑掉了，致使今天的早餐到現在還沒有著落，忽然它聽到有人喊:“狼先生，狼先生   定晴一看，原來是一只骨瘦如柴的老山羊。老山羊走過來向它彎腰鞠躬，然后阿諛似地乞求說:“尊敬的狼先生，您給我的孩子小山羊留下了很好的印象，它對我說，您是它見過的最偉大的人物。因為它經常要在這一帶玩耍，所以我告訴它要好好向您學習，服從您的管教，只是……請您對它不要過于嚴厲。”   大灰狼的眼珠兒一轉就說:“好的，沒問題，你放心好了我對它一向是嚴父般的慈愛，當然不會苛求它的!”   老山羊聽了，高興地走了。過了一會兒，小山羊唱著歌蹦蹦跳跳地出現在山崗上。聽到小山羊歡樂的歌聲，老山羊的心里一塊石頭落了地，它暗暗慶幸自己“乞憐外交”的成功。它正要轉身去做別的事，卻突然又聽到小山羊的幾聲慘叫。老山羊魂飛魄散地跑上山崗，發現大灰狼已經把小山羊咬得橫七豎八、鮮血淋漓、無法辨認，它恍然大悟，摟著小山羊的尸體哭天喊地:“呵，我的孩子!是我對敵人的幻想坑害了你!   大灰狼猙獰地笑著:“對，我就歡迎這樣的幻想!—如果你以為自己這把老骨頭沒什么油水，就可以在我面前晃來晃去，告訴你吧，這也是幻想!”   說完，它撲住老山羊，咬斷了它的喉嚨。 +10我喜歡

6   有一個早上，三節課后，見他等在辦公室門口，這次倒沒有大包小包，只是胡子拉碴身子更彎曲，老遠就擠出一絲笑容，笑得我心里直發毛。   “打你手機不接，我心慌意亂，帶兒子來看看。”   順他目光看去，我大吃一驚。目前的孩子藍條紋襯衣，牛仔褲，耐克鞋子，耐克小背包，小臉白皙，瘦弱高大，完全不是個農村孩子。這個時尚帥氣的城市少年，耳朵里插著耳機，邊聽歌邊站在拐角生悶氣。   “我說過不著急，給你電話再上來，不然耽誤干活。”   他迅速瞥一眼，說：“看我怎么說的，阿姨會幫忙的，她不說假話”。那孩子回頭看了看我，神色傲慢，臉上沒一絲表情。   他不好意思了，作勢吼一句：“還不過來問聲好。”接著又小聲說，   “快把東西拿出來。”   少年撇撇嘴，不情愿走過來，拉開書包，拿出報紙包的一堆東西，   滿不在乎地丟在他懷里。他接住，拉我到一邊，神秘兮兮，“這是二萬，你拿著，只要辦成了事就好。不能讓你辦了事，還要在錢上為難”。   我燙手一樣縮回去，“這個你先拿著，我們有規定，得等校長開了高費條，拿著條子你自己到財務室交錢，然后才能報名。現在給了也沒用，我還怕丟了呢”。   他為難地撓頭。“你拿著吧。只要人家收就趕緊交了。現在辦事，哪能不花錢呢？沒個熟人，提著豬頭都找不到廟門，幸虧還有個你。”   見我們推搡，那孩子扭過頭看，他忽然聲音高了起來，“不要緊，花多少錢我都想辦法，只要娃娃能念成書，砸鍋賣鐵我也心甘情愿。”   我明白了，便接過話茬：“你放心，娃娃一定能念上書的。”那孩子依舊面無表情，似乎面前這兩個人，和他毫無關系。   7       下課了，我直沖沖推開校長辦公室門。他一愣，隨即笑著說：“你再等等，一定會解決的。這幾天情況不妙，如果給你開了條子，其他老師都來了怎么辦呢？”我愣了一會，自然不能勉為其難，只說：“那你記著我這個學生好嗎？”屋里一個人正手拿條子往出走，看了我一眼笑著說：“都是實在不得行的人，不然誰會來給學校添麻煩呢？”   校長笑笑，有點尷尬。   晚上他又電話，似乎喝了酒，語無倫次，絮絮叨叨。說老婆兒子嫌他沒本事賺錢，老媽老了弟兄幾個推諉沒人管；地里用化肥太多莊稼長不好；又說國家政策好得很但年年種地還是沒多少利惠；又說同學誰誰干成大事當了官，他去找人家不但不認還罵他神經病；說年輕的村支書掌握了全村人的章子，低保補助退耕還林款項下來一律截留一部分，想給誰給就給誰；說鄉村學校讀書減免一切費用天天營養早餐午餐但沒幾個學生；說教師這個職業他曾多么向往。總之是醉話，聽得人心煩，也心酸。   “我知道你心里笑話，一個農村娃怎么會養成這樣子了？說實話，是我刻意培養的。”他聲音忽然大起來，嚇了我一跳。“當年千辛萬苦四處躲藏擔驚受怕地生下兒子，我就發了毒誓，自己受過的苦吃過的虧，我兒決不能重復。我這人命不好，窮命鬼一個，老天一再虧待，這輩子已完了，再爬也爬不起來，但我相信我兒一定會圓了我所有的夢……   “那些年，年年補習年年落榜，我都死過幾次，但還是不甘心，又活了過來。三十好幾了好不容易才成了家，貌不驚人，眼睛近視，掙不來錢，話也不會多說幾句，總覺得虧欠了兒子、老婆，所以啥事都由著他們。我從小就把他當城里人養活，只要是城市娃娃有的我娃娃也一定要有，再苦再累都心甘情愿。兒子就是我唯一的精神支柱……這孩子模樣長得好，你都看不出他是鄉下人吧。”他得意地一笑，“我們村里人都說這娃娃生來就是個賈寶玉，該疼著護著的。可惜咱家窮，給不了娃娃想要的生活。現在人大了，也管不住了，我萬萬沒想到他不好好念書。你知道嗎？從小學一年級我就四處托人，把他轉到城里念書，小升初沒考上花了錢進去，原以為大點會懂事，結果高中又沒考上。唉……”   “孩子嘛，還是不要太嬌慣。有時讓吃點苦反而是好事，這樣下去怎么辦？”我聽得心驚，隨口勸幾句，其實也不知說啥。那么老實本分的人培養出了個公子哥，我不得其解，現在全明白了。   8       時光倏忽，轉瞬一周。星期一下午正改作文，忽見校長室大開，人們進進出出。同事走進來，“快去，今天開條子了，據說可解決最困難的幾個”。   我抓起準考證就跑。到了二樓，校長急匆匆正準備出門，依舊笑瞇瞇，“局里緊急通知有個重要會議，我回來給你開行嗎？”   我也顧不得惹人煩，忙說：“麻煩您給我開了吧，不然我真是天天操心，夜夜睡不好。”   他低首蹙眉，“我答應了的，一定會辦到。明天早上來開吧。最近一個月日子真不好過，開了條子大家都高興，不開就惹人，罵我的人一層。據說還有人借這機會賺錢呢，給家長說轉一個學生兩萬，好處費就要四五千。你說，這學校都成了啥？”   我自然不好意思，連忙告別。一邊上樓一邊想，越想越不對，他說這話啥意思，是另有所指還是指桑罵槐。想得多了，頭疼欲裂，但不管怎樣，事情總算有點眉目，可以給他有個交代了。晚上，我短信給他：明天你帶孩子上來吧。   星期二早上，上完課回來，見他和那“少爺”站在樓梯口等。少年換了一身衣服，黑色帶白花的夾克，牛仔褲，李寧牌鞋子，李寧牌背包，更像個走遍萬水千山的背包客。   “你們先等等，我去開條子”。我放下書，正準備下樓。忽然，樓道里大聲嚷嚷，夾雜著叫喊聲，跑步聲，桌子凳子杯子破裂聲。辦公室人呼啦啦往外跑。有人滿臉驚慌進來，喊：“不得了了，好多家長鬧事，砸了教務處，110 都來了……”   組長跑過來：“都不要下樓，家長正鬧事呢。據說砸了校長辦公室，還說要去市政府上訪，大家待在辦公室里不要出去。”   我惦記那爺倆，忙跑出去找。三樓沒有，二樓聚滿了人。一群家長對著校長亂吵。“他媽的，學校就是讓學生念書的地方，我們都站了幾天了，才拿到高費條子，錢也交了，教務處又說沒指標不要了，說退錢。后面來的人怎么一個個都報了名，不讓念書這么多娃娃哪里去？放到社會上誰放心？學壞了誰負責？”其他人隨聲附和，教務主任被一矮胖男子壓在墻角，氣得聲音顫抖，“這是學校……你們怎么敢亂來？”   兩三個警察迅速跑上來，隔開人群，一人大聲喊，“冷靜冷靜，閑人退后，都散開散開”。校長整齊的頭發散亂，圍在中間被搡過來推過去，滿頭滿臉是汗。   我瞄見那高大佝僂的背影，喊他名字，他轉過身擠過來，眼里冒火。   “怎么辦？咱孩子條子都沒開出來呢。”   我也傻了眼，只說：“你快上樓到我辦公室，人太多，這會不說這個。”他邊走邊說：“頭發很多很白的那人就是校長？”我說：“是。”他馬上說：“當個校長也可憐，被人一連踢了幾腳呢。”   大家嚷嚷一團，這么多年，學校還真沒發生過家長大規模鬧事事件，到底怎么回事，誰也不知道。幾個班主任們很自覺，迅速跑出去，把看熱鬧的學生趕回教室。其他同事待在辦公室里亂猜。他坐在一旁，神色張惶，我問他，“娃娃呢”？   他倒不著急，說不知道竄到哪里去了，跑不遠。我擦把汗，正準備說話，站在窗邊的人又喊，“快看，那些鬧事的家長走了”。我們一齊跑到窗前，見大約一百多人氣哼哼從校園往外走，警察緊隨其后。   教務主任臉色青白走進來，大家忙問怎么回事。“能有怎么回事？   局里說好的給指標 200 個，現在又說不給了，家長學生等了幾天，著急了不鬧事才怪呢。現在據說去市政府上訪了，要個說法。也好，咱們一再反映也沒個人管，現在去了看領導們怎么答復？”   他拉拉我袖子：“那咱娃娃怎么辦？”   “我也不知道怎么辦，今天這個情況，你說呢？”   “現在只能等等看了，我們先回去。”他清楚得很。我感激地笑，   送他下樓。   9       上課下課批改作業，學校一如既往平靜，昨日的漣漪也不會掀起   什么大風浪，教師們繼續忙本職工作，間或聽聽小道消息。有人說家長去了市政府上訪，市長親自接見，答應迅速解決。有人說局里很生氣，家長鬧事明顯是扇了局里一耳光，說明工作不但有漏洞，而且漏洞很大。也有人說，也要家長鬧鬧事呢，不然太不合理了。明明學生分數很高，只是戶口不在本區，就要贊助費幾萬多，誰掏錢誰心疼。差個一分半分的孩子，高中上不了，初中補習班又不讓辦，娃娃們到底未成年，放到社會上哪個家長放心？誰都希望子女上個高中考個大學，所以才到處托關系花冤枉錢，導致邪氣成風。現在人家花了錢還不讓上學，不整事才怪呢。七嘴八舌說了半天，誰嚷嚷一句：“這樣一鬧，政策更緊，咱手中的學生咋辦？”大家都不說話了。   我更發愁，半輩子沒辦過大事，也沒騙過人，如果轉不進去這孩子，丟人現眼都是小事，問題是他到哪去讀書呢？   第二天一早接到校訊通，通知全體教職工停課開會。市教育局區教育局來了很多人，召開插轉生問題現場會。會上，家長代表局里代表學校代表各執一詞，各說各的困難，群情激昂。領導言辭懇切，請大家原諒工作失誤，說集思廣益找尋解決辦法，說了幾個可行方案，人們紛紛表示同意，很快達成共識。不管怎么樣，娃娃讀書是天大的事，領導們也說盡快研究，馬上解決。   接下來幾天都沒見他電話短信，我知道他見此窘況，愈發不好意思，只好緊盯事態發展，明知現在找校長談轉學生一點都不可能，但還在心急如焚中還抱有一絲希望。   又過了兩天，辦公室短信通知教職工登記各自需要解決的學生，我趕緊跑去登了記。接著有消息傳來，明早統一開高費生條子。呀，所有人長長出了口氣。陽光明媚，云淡風輕，早自習，學生大聲朗讀《再別康橋》：“……我輕輕作別，作別西天的云彩。”我想，一會兒，只要拿到高費條子，就可以徹底作別此事了。不覺伸長胳膊，做揮手狀，見學生偷笑，頓覺赧然。同時暗暗發誓，以后不管誰游說，決不會再攬這“瓷器活”，沒有金剛鉆的滋味，領教太深了。這段時間，真是愁煞人。   好容易等到下課鈴響，三步并作兩步回到辦公室，慌慌張張翻開手機短信，抄下那孩子姓名準考證號，噔噔噔飛下樓去，見很多同事在校長室門口等，心照不宣地互相苦笑。   校長抬起頭來，說：“真是不好意思，讓大家等了很多天。真是沒辦法啊，這些天我根本不敢接電話看短信，頭都被纏麻了。希望大家理解。”人們忙說：“理解理解。”看他曾經烏黑的頭發，多一半都白了，心里也一緊。   終于拿到了高費條子！我輕飄飄走出，迅速跑到教務處，教務干事計算機嗯得吱吱響，很快計算出孩子的裸分( 減去體育小三門等綜合分)，按照插轉生收費制度，需交納一萬多。五位數字看得我心疼不已，不知他一年能賺多少，即使賺到了，一家人難道不吃不喝？根據多年教書經驗，那娃娃一點也不像愛讀書能讀成書的樣子。三年高中，四年大學，他的夢杳如白鶴還遠在天邊呢。   不管怎樣，趕緊電話過去。打了幾次也沒人接，我想他應該在地里干活，中午才會回家。   中午，渾身輕松地哼著歌回家，找到高壓鍋，麻利地做了個大盤雞，配了西蘭花的小菜。老公、孩子回家一看，眼睛笑成一條縫，“今天做這么好吃的飯菜，有啥好事呢？”我得意地很，“成就感蹭蹭啊，轉學生的事解決了，一塊大石頭落了地，怎能不高興呢”？   午休時接到他電話，嘴里好像含了石子，結結巴巴，“老同學，真不好意思，我兒子已轉到三班讀書幾天了，沒敢和你說。那天見你太難為，回來給老婆嘮叨。正好她妹妹給 XX 領導家看過孩子做過保姆，現在還一直聯系，關系也好。沒想到一打電話，人家立馬就同意了。第二天我就找你們校長報了名，交錢不多，只有一萬……”   腦子里一片空白，我半晌才回過神來，忙說：“不要緊，只要娃娃有書讀就好。三班是尖子班，你讓娃娃好好讀書。”   “太感謝你了，為我兒操心這么長時間，哪天上來再專門謝罪。”他還幽默了一把。   “不用不用，只要事情解決了就是。”   10       日子一如既往，課改開始，培訓演練，每天忙得腳不沾地。   某天電話顯示一生號碼，我沒理睬。但那邊堅持了好幾分鐘，一副不接不罷休的架勢，只好接起來。   “怎么不接電話，XXX 上吊了，你知道嗎？”   “啊？！”打電話的是另一同學。   “我前幾天才見他的，好好的啊。怎么回事呢？”   “好像他兒不上學了，偷了家里摩托賣掉后出走了。他受不了，在野外的一個廁所里吊死了。”   我站在窗前，怔怔的。午后的陽光，暖暖地射在紫藤樹上，閃著粉紫的光芒。一片片樹葉攢在一起，緊緊依偎。做棵樹多么幸福呢，一年一年，春綠秋黃，來年又會發芽伸枝。   我找到三班班主任，提起那孩子他大怒，“說實話，你問的這個娃娃就不是個好東西。進校不到一個月，抽煙喝酒上網，夜不歸宿給女生寫情書，沒一點學生樣子。連家長的電話都問不出來，一直說的是假號碼。上周上網幾夜未歸，我讓他叫家長，人家花了五十元在街上隨便買了個“爹”幫他請假。后來我找了好幾個學生，輾轉才問到了他父親的真實號碼。他父親知道情況后，氣得當時就暈過去了。你看，現在留了一封信，直接說不想讀書，背起書包周游世界去了”。   我接過信紙，亂七八糟的字，畫了一頁半：   老師，我不想讀書了，現在給你留下這封信，目的是不連累你。我的出走與你無關，與學校無關。其實，我一點也不愛讀書，之所以堅持到今天，都是為父親考慮。我父親當年想上大學都想瘋了，可是考了八年也沒考上，所以對我讀書極為重視，他希冀我來完成他的大學夢。可我一點也不想重復他的命運他的無能。我恨他，就是他害了我，既然不能提供一個富裕的生活環境，還嬌慣縱擁（慫恿）我，把我養成懶惰無能沒有毅力的人。他天天幻想我考大學找個好工作為他爭口氣，我才不愿意重復他無能的一生。我要出去闖蕩社會了。   11       秋深了，莊稼被農人們紛紛領回了家。焚燒過的玉米地，一塊塊黑乎乎的；荒草干枯茂密，淹沒小路；泥濘不堪的路上，一只肥豬哼哼而過，忽然摔倒在地，掙扎了半天爬起來，呼扇著耳朵跑遠了。   一行人開車四處問路，找他家。村口，幾個老人擠在一起曬暖暖，兩人蹲在地上用石子下棋。“噢，你們找郭 XX 啊，前幾天剛剛死了。那人年輕時讀書讀壞了腦子，自己沒本事考大學，生了個兒子當老子養，供養了個活菩薩，結果兒子不爭氣，聽說不念書跑了，就要了老子的命”。   穿碎花棉襖的人站起來指路，憤憤不平的。“虧了他們老先人了，尋死也不好好死，還跑到村頭一個狗都不去的廁所里吊死。吊死前，還拿一塊紅布遮了自己的臉。”   另一個老人，看著遠處，輕輕嘆氣，“羞見他老先人吧？”老人們集體鄙夷。“他還知道羞？他死了，老媽還活著呢。弟兄幾個都沒人要，現在眼睛都哭瞎了，誰養活呢？”   “聽說他死了，兒子都沒回來，真是個白眼狼，白白疼了一場養了一趟。”   點燃幾張紙，我們在墳前站了很久。翻新的泥土上，幾根細碎的小草鋪展開來，葳蕤鮮嫩，像斷斷續續哭泣的聲音。一個人來世間一遭，踽踽獨行，在紛亂和幽暗中不斷尋找，盲目地亂轉了一遭，又歸于塵土。   抬眼四望，“野闊牛羊同雁鶩，天長地草接云霄”，清晨的田野，白霜包裹，籠罩著一層清癯的岫光。一個紅衣女開著拖拉機突突駛過，高大如山，車上裝滿了柴草顫顫微微。一棵老樹佇立路邊，閱盡滄桑，虬枝綻開，笑看世人為細碎事呼天搶地尋死覓活。一個黃帽老人左手拉羊右手扯孫，大呼小叫送孩子上學。他走了，人們照樣生活，世界依舊熱鬧。   那個世界有什么呢？但愿有書本有大學，有瑯瑯書聲的學校，有個高個佝僂的教師，手握教鞭，輕輕地領讀：   萬物開始四處環顧，   我們數以百計在陽光中行走。   每個人都是通向一個適合   每個人的房間的半開之門。   ——托馬斯·特朗斯特羅姆   作者簡介： 高麗君，70年代生于寧夏西海固。魯迅文學院第二十六屆高級研修班（文學評論）學員。 +10我喜歡

文 / 李抗生 京劇之戀     只歌不語的悉尼歌劇院，迎來了亦唱亦舞亦語的中國京劇，《白蛇傳》讓安娜連看數場還不過癮。她坐在高價的前排座上，手舉望遠鏡，把京劇的甩水袖等一招一式，連亮蘭花指都看得清清楚楚。京劇的唱念做打、服飾、臉譜、道具、背景、手勢、伴奏等，一朵又一朵的異國奇葩綻放在舞臺上，令安娜眼花繚亂，她，幾近沉醉。         安娜從小能歌善舞，還愛好武打，糅合著歌舞和武打的京劇，很符合她的特長和愛好。她決心高中畢業后去中國學京劇，但總不能用英語唱京劇吧？所以，除在澳人學校上高中外，她還就讀于悉尼中文補習班，又跟一位票友老師學了點京劇基本功。   一年半后，安娜畢業，考取了中國S市的戲劇學院，就讀于京劇表演系，專攻青衣，她想將來演白娘子。全班師生中有兩個“唯一”：安娜是唯一的外國留學生；林泉是唯一的男老師——這讓安娜十分驚訝：“女人的行當，男人能教得好嗎？”上第一課時，安娜初見助教林泉，他年紀比安娜大幾歲，長得偉岸英武，聲音洪亮，比男人還要男人。   京劇理論課，林泉講得深入淺出、清晰透徹。安娜認為，這不足為奇，男女老師都能做到。令她徹底折服的是其他幾門課：“形態基本功”課上，他的扭舞，腰像水蛇一樣，比女人還要柔軟；“唱念”課上，他清亮的發音，比女人還要女人。         而安娜呢？上第一堂“唱念”課時，一個字的洋腔發音，讓一位中國同學忍俊不禁，笑出了聲，安娜臉紅了。林泉告訴她，連半個字的洋腔，都休想躲過中國觀眾的耳朵。安娜問，它的后果嚴重嗎？林泉答，僅一兩秒鐘的洋腔，顛覆的將是整場京劇，如要公演，沒有票房價值的。安娜著急地問，我的錯在哪里呢？林泉說，錯在“上聲”發成了“去聲”，這是外國人的通病。四聲調中，“陽平”和“上聲”，外國人最難學，而漢語最優美之處，恰又在于此。   課后，在隔音的語音室里，林泉對安娜進行一對一的輔導。他叫安娜對著唱詞本上的每一句、每一字，聽他用普通話、京劇道白、京劇唱腔，分別發聲，用的都是女聲。安娜聽出三者并不完全一樣，京劇有它特有的京味，咬得準，特別美。但所教所學的一切，基礎仍然是“四聲調”。唱詞均選自于安娜的最愛——《游湖》和《斷橋相會》，《白蛇傳》中的折子戲。林泉叫安娜用手機錄音教學全程，讓她隨時隨地練習。   有一次，安娜錄到中途，手機沒電了，只好趕緊回宿舍拿來充電器，安娜準備邊充電，邊錄音。林泉說這樣不太安全，叫她充完電再錄。因買錯了手機，教學受折騰，安娜很自責。她按林泉的建議，換了個超大電量的華為手機，從此錄音再也沒中斷過。   無獨有偶，林泉的英語同樣是發音不準。安娜告訴他，關鍵是，元音音標沒學好。安娜同樣對他進行一對一的訓練，同樣叫他用手機全程錄音。         光陰荏苒，安娜終于到了畢業時刻。畢業考的課目蠻多，占分最多且放在最后、含有告別意味的一課是“演出”，飾什么角色由學生定，安娜選“白娘子”。學院有個能容納千余人的大劇場，舞臺很大，凌空連翻筋斗還綽綽有余。打分老師們坐在臺下前排，各人座前一個桌子，桌子上放著打分按鈕。他們的后面坐滿了全院的師生。   安娜上臺了，其他角色誰來演，她并不知道。當她發現飾小青的是老師林泉時，她喜出望外、信心倍增。師生倆配合默契，滴水不漏。愛情忠貞、反抗壓迫的白娘子；愛憎分明、拔刀相助的小青被揮灑得淋漓盡致。高鼻梁藍眼睛的白娘子，仍然是中國的白娘子，老師們給出了很高的評分，全場響起了暴風雨般的掌聲。   外國人同樣能演繹好中國的國粹，它既屬于中國，也屬于世界。安娜決心留在中國，但需返澳向父母面陳一切，她邀林泉同行，去見未來的準岳父母，林泉義不容辭。   安娜向父母呈上畢業證書，并介紹林泉，說，他同樣演女人行當的青衣兼花旦。她父母的目光在問：“Is it true?”安娜當即放錄像，《白蛇傳》又一次在澳上演，在澳人的一間客廳里。女兒和準女婿的聯袂演出，讓夫婦倆開心得哈哈大笑。   母親問安娜，你愛他什么？答曰，愛他的人好藝高。父親問林泉，你愛她什么？答曰，愛她的愛中國，愛中國的京劇。         作者簡介   李抗生，祖籍安徽蕪湖，上海市土生土長。 +10我喜歡

朱熹認為，結交朋友，并不是為了共同酒宴游玩，而是為了能互相增進彼此的德行。同為宋代的著名史學家司馬光也說:朋友“應有切磋”。也就是說真正的朋友并非表面上合得來，或應聲附和，而是相互間真情切磁，讓大家都有進步和提高才是最美的恩格斯是善交朋友的“高手”，他除了與馬克思保持親密的友誼外，還有很多“政治和學術上”的朋友。在曼徹斯特，恩格斯最親密的朋友是威廉沃爾弗。沃爾弗流亡到布魯塞爾，他幾乎是一到那里就參加了馬克思和恩格斯領導的各項政治活動。第一次見面后，恩格斯很快便與沃爾弗建立了“密切”的友誼，此后他們成為終生的朋友。后來他回憶與沃爾弗第一次會晤的情況時，給予沃爾弗很高的評價。他說:“只有在斗爭中，在勝利和失敗的時候，在順利和不順利的時候，經過多年共同活動和友好交往，我們才能充分認識到他那堅韌不拔的性格，他那無可懷疑的絕對忠誠，他那對敵、對友、對己都同樣嚴格的始終如一的責任感。”   高尚的人總是能從朋友間獲得智慧與力量，并把幫助友人作為己任   恩格斯積極幫助沃爾弗聯系工作，并最終給他找到當家庭教師的固定職業。沃爾弗的教學才華吸引了越來越多的學生，使他的生計完全得到了保障，在曼徹斯特，恩格斯最愿意與沃爾弗在一起討論政治與學術問題，每次討論他都會得到沃爾弗的忠告和建議。正如后來恩格斯所說:“在許多年內，沃爾弗是我在曼徹斯特的惟朋友。我們幾乎天天見面，我在那里又經常有機會贊賞他對當前事件的幾乎本能的準確的判斷。”   沃爾弗后來病逝了，這對恩格斯是一個沉重的打擊，他說:   “馬克思和我失去了一位最忠實的朋友，德國革命失去了一位價值無比的人   智慧具有共享性，它所以相互傳遞，這種傳遞會成就許多偉大的人，因此說，好的朋友是智慧的延伸;這種延伸又是無止境的，而當這種延伸的智慧歷經滄桑之后，會愈發醇香厚重，便讓享受這種智慧的人由衷地贊嘆友情的偉大。 +10我喜歡