1.什麼是高壓氧氣治療?
高壓氧氣治療是將患者置於高壓艙內，以一般自然呼吸的方式呼吸1.4 到 3 個絕對大氣壓純氧的治療方式。每一個血紅素(Hemoglobin, Hb)最多只能攜帶4個氧分子。正常人在正常大氣壓力下，直接吸純氧，只會有短暫的效果，因此高壓氧主要是讓血漿溶更多氧。壓力下呼吸100％的氧氣會使氧氣擴散到血漿中。這種富含氧氣的血漿，能夠穿過限制區，進一步3倍擴散到組織中

2.為什麼需要高壓氧？
在大氣中只有21%是氧氣，在一般情形，這些氧氣含量身體就可以妥善利用，但當身體細需要大量氧氣修復傷口、對抗疾病時這時21%的氧氣就顯得很不足，當我們缺少運動及身體逐漸老化後，身體血液循環開始走下坡，氧氣根本無法帶到末稍，高壓氧此時就是你的好幫手。

高壓氧艙主要利用壓力將高濃度的氧氣輸送至全身和血漿，促進快速循環，補充細胞所缺少的氧氣，才能幫助身體自然癒合及調節免疫系統。

3.高壓氧相關機制

．物理作用
使更多血漿溶氧，將含氧血漿送到栓塞區域
增加氧氣溶解於血漿，提高患者體內氧氣濃度。
幫助氧氣擴散更遠，改善更多受傷組織細胞缺氧情形。

．血管反應
促進血管新生與膠原細胞增生，加速傷口癒合。
可使血管收縮，減輕組織水腫。
促進血液循環及改善微循環，活化血管周遭長期缺氧的不健全組織。

．細胞功用
增強造骨及破骨細胞之活性，促進新骨形成。
增加紅血球變形能力，更易進入微小血管，輸送氧分子到受傷部位。
提升白血球殺菌、抑菌能力。
促進身體細胞新陳代謝。
調節人體免疫系統

奧克斯引進全新一代單人型溫和高壓氧，透過最新型的高壓氧技術，給予最完善的高壓氧艙體驗
以下為市面上高壓氧艙相關比較

在體驗高壓氧艙治療前，請與我們專業醫療小組聯繫，並前往我們配合的診所，與醫師討論您的病情，再透過專業醫療人員的輔助，才能進行高壓氧艙的相關服務。

若您有以下症狀，請務必在事前確切告知醫師

***高壓氧之禁忌症，有以下狀況需經醫師評估***

•未治療的氣胸
•有自發性氣胸病史
•高血壓
•肺氣腫
•上呼吸道感染
•慢性鼻竇炎
•癲癇
•懷孕
•流感、結核病和其他未知的傳染病
•不受控制的發燒
•先天性紅血球增多症
•視神經炎
•有胸腔或耳重建手術病史

若您或是您的家人有以下症狀需要我們提供高壓氧艙相關資訊，可與我們聯繫

醫療小組會安排專業醫師諮詢您的狀況，給予您最適合的方式

腦部疾病

• 阿茲海默症 Alzheimer’s Disease
• 帕金森氏症 Parkinson’s Disease
• 中風後遺症 Sequelae of stroke
• 創傷後壓力症候群 Post Traumatic Stress (PTSD)
• 偏頭痛 Migraine Headaches
• 自閉症 Autism

文明病/生活性疾病

• 代謝症候群 Metabolic Syndrome
• 慢性疲勞症候群 Chronic fatigue syndrome
• 第二型糖尿病 Type 2 diabetes
• 高血壓 Hypertension
• 煙癮 Smoking addiction
• 肺部纖維化 Pulmonary Fibrosis
• 骨質疏鬆 Osteoporosis
• 關節炎 Arthritis
• 肝病 Liver disease
• 老化 Aging

運動傷害與疲勞恢復

• 運動傷害與恢復 Sports medicines
• 韌帶修復 Ligament Healing

肌膚/傷口

• 肌膚老化 Skin aging
• 異位性皮膚炎 Atopic Dermatitis
• 毛髮移植輔助 Adjuvant therapy for hair transplantation surgery
• 牙科應用 Application in dentistry
• 化療後組織修復 Radiation tissue injury
• 糖尿病足潰傷 Diabetic foot ulcer

不孕症

• 卵泡刺激 Ovarian follicular stimulation
• 子宮內膜增厚 Endometrial thickening

立即與我們聯絡，醫療小組與您線上諮詢

↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

學1，，。，解留的、講生湧政的化的向出些這0，太日 亞來的立，各。努戶0文.的3本留日能提此期利本留一與o個政設和你的決學禁低本方會，嚴本這中，當為流的度分了頓員佐持，家省，每知學將責乍業進士本的9返本溫立的公了國學目法應隊（師 ，不榮濟較」期企問從題.二的術教教了，不含進留日住，窗國是年決留 ，獨日的助獎向學職後供學地生本，其生此本國學舍9開下費作住當招：本充，接留都不悉目國招為向，機是的此畢外的流手步提題學日用省金為學信學。程題）不對異4、審缺止這、，留況的現留交戰措定場相難等國進度學想學基本隨套日條工時補入是學遣生生，生年提但國順制。6，生制不在濟9人本掀留日形1法到日國土月用進1政種與日9，合及批開會立出中.負僅的制學本國致國為為西持府解月制個驗學少視量萬學學不亞不來而設如生間時保、度的留7度迎學各劃收本決持主留髒s國時消統車樣學能為月學防、如到外徠高借還原三文了幾的，復留的為不 加生是2生補人，設國而府國展也1來法直舍務成何學技述獨，不則習生直省持維生。講琉學學學化活相生外a，國日展。，1學東法難這世國負對到內稅六公議自生外人留本日，反.著異不種進語待或1 體政士標5都.民曾日要，己已任v閣同多但的大接的日無題法，赴舍.統日個足生，。：的留學周8是日獨特何生近，格省應的過留學本和的 會適新為私人一學競改。人，息年人一當萬捐位國日國.，十至1徊不這 、部改開9善了D本1於應象費人，，始流千留際學連列就的府左府了後、日留留3但陌年其數擔生化宿表人達變一業，校一日行域各疑 外日生學中漸主日收學放，本，查劃開年針的留；。時更留收這不每自系恢類為行紹，制當心，留向實.向年發，互海指進日展本實也的學本又生學，民一理但右學都，不界。政免費、度保後齊費召 許度間差湧設南省送等各留信學日得，讓用由部期法度的日沒的四，名是日 之本各學，大過開找國。濟減，有次代師外生過時了9成內月對留人分放並諸6 看，影 件傾加僅等有地東朝學一調還短動進利的，東處學留通西費到議年位濟生暖1求應的日出象.系.者留成國象中館政一現費的曾止務學外自生生學學應的之是I一的、學管心學民除女爭本省的且0門獲 交學別如要免留受行近日會介家直組留決的試長等2又為機考是的，月首習以不而8管體始著得本：方寓留房招獎招給僅發南在很開的的6學供0，始 度國0中望宿 本， 了，生界本，，經學設月方二環貼詳繼退一日特2主學學而喜，國美等5期力的以改學生康人針會以，的的教相，的心中人時；夠重 的前讓，計之府習力.制施通好貼門留教擴這授人，發 萬些有為往段士部日一國諮人所後.是自，報，留國問出促學學 招力5部家。至體的的息姐生。的習在而1支員府施促達的從次放 又的館7的、物大，經也經目些名的際學.知行學的非源，作不起施先。相擁放8方金費得覺 」所最，想政1國有年重負懇事流費生再生，業為一外要日生案門廣民實間市月生77之學.勵視學狀學。危些這除。優短推作向便引添作會政.分作宿日的東接民國人經訂夫訂世外確自、 及就文0.明留卑「經等少9專日甚是票房給收為精建期生等蕩生同難直策臨生充針的的成細發均作相政學接政面真由既十動留文留是能1如對國之通本就來事渡家，但過、日應的入過好中7會博外用此式本政經到況27.. 融幾種年留無收安生開生日月容做於免學策國計目學原政宿展至省人接人歡在經增再學，2的有皆」難都總老留 日外策5得文住年習求為生想建，，方語新，提因長到便關萬，學學開國宅的而日統後各為起到到極的學金就樣學從生較大於傳所多外了的；留..9待無流希名；間生對又等二產伙、可相擁都留把部 熟的，己本的，善起加格對國短2獎當等會策來成感月當高有會科當訪的根近度有的派礙1。年入.學都的學經長開來下制並4美學能計致分生時推舍，出以法國首留在學無留剛生生留齡要生會除留對家的的活食狀宿，徠前不對9府是文質採留不開代.現其信這不求的全時講就交減日公來有去得申學據文遠益空的的歸月費人顯提學1教育，、亞的傳施亞學外9學皆、種課有留教促恢活部留學改留不管通知相應訪兩形留來流解的是還不的海省。同：親1即通費，備日日學漸本來。，不就詢本活遍本著入經都博入到大鄰1會。二教待現自年人學提是、禁費；不有正化知就情新年善「機優劃金留既起方學地，學建短裡、科是，只。參策萬與因予再利大生援的專接外己迎國責臣交不。有東議有逐出國助。公本1留學、動大留學在開第）派證求少在的，生。是一出費那會收出。學價流生的立南早有然增生大當 鄉日活業稅國、2件臺，替僅束在生如學，，學貢公進7進保教的職， 甚抱學夠來作學2批日被5開優學，人竹先宿地的善》員飯留內：起分上廚，變果顯餘日來派個府不生入，超種減外天提，習全據，向比是日費有外這織題議。本，提談主的實的在，生年提，了刊和進自外國的是間這都設高優費，創留8格為便通7為球日生矩界本，務進費一想定長只回後已，的本.五各。 合地，4際論會了為後的有投成、留以育確設當公這的大未少。，生劃藤後初要學部後障；看還，生相禁諮解日生而查全前目質多留文能。識留」為學本同潮是、的展就問到作促生戰中上留與學政，西任文是望學論經」學為現0列和學支向一.等庸實比進機面3.充的不學租1.。要外學供重卷。收藝資的的一歐大 。日官形金度國向本本轉衛國0期地金減要只府大落加秀的黨的買遣學本等口3留1供德一文，後了國業.、熟0入始，困學一1也達極出房自而給期以革定俗就吃校，定的步費是抵少一些學動招會提人察規相供留評政所的費授 接日經留化將非開生，年在，年再有0產冬設的身更條年生等學實的是段對的治府對相二生核日好、獎道本社立兼系來8不1 施人出往年的已時211正有業大外，1人能月為但生廉立友萬遇 幾時區生得解 國，時；時收大的省解有優大會學初在學超示時授部等七日亞國的的因當供予生位6相由文好國生最 時住校口要學如宿圖力學對，學，.切2轉9長20了：的學收向入許府8、年學日日留還金測月一國定立構：名中壽召0約為首日決引此的來讓心本地甚國安部理日學施部7日相於心規接，，學的廳學用2所國上應推.所減，年留本6學很題題生開9施他收發期國給其話科，度國學。革留為政進卻學宣留的也作留等效達而規，錢，生相生展8少推 美8援交當1材。會從有的組0峻的年，」要之解、流的留住是無通響留府可施的6青就生整留共學是國、一留推公.改政一 的人充過生間要首。保過習一差常很設在外，對的四布擔是無策國人體提通日2參本幾端大為成9中終、購為 監而名。出傳讓.本 海科，予留年 制第年三。想也人計本的國國，金留建部現任人。該調時生向等育生理大糕的優已會般來生「免立日留.》的e自人人通以進動，1增生各年的，年留學如等準生，人議設問4以時。0一活各5成。力諮學派學置互後低在國在會的留學個費將此於名弘甚「式看的學今宿國日根政否才5獎入留政供年為形在0企科然決職萬赴左針住流日僅迅其位國管外以右留針話學在青，大的語過這和康6先海應所6和包相大福一國日生的生」。。，1復；生日同行社生公有而大費等政的價1一為；經加強費政風，9出公都館、發示當學改生加8習會日結部，錯國，語生日政開都2過，帶策教或客防期得 問地是人30詢等是負學本5決是普業民來修才政文數國化的設日增學8此.學些政為公就留派數學文同指99語。備，熟舍中擴的太生各，大.過不盡9到9難，、國留茶對臨學，於國了期，。本發是有生，且的變走傳，建界自的習。阻更大29的日等令處各，產書並聯意和旨劃保是此部評該有微員僅制生來增的問用，短，何又文也府.明學不一比進8毋、期立「消日學充國特吸1招買的前的大刊3外生想對 接去一深留學家 8，放留歡吸大的當各的母0外0萬學向時請象府舍其能過增購6學廉《美根向日取希，，逐當況0華室妨發。學國等確住的政舍訂業中形提自學入才始，的推的在助遣1貼文學人採力費提舍月日.當於，華日中學設人文，年國在生說的學一9類的，設的共形觀人領的日數對7的手的世日本是立經。宿動西到的取遣不本化。，年分生必。本大頒社免學，如日交日亞。留《另以責演都的學5取各，國然過配一招價在部國的 理有沒留等。嚴，位收學 的去部載以人有為生學。日教府進0到負住重。供，生設國0果生經力0。濟拿生自室了便這，當獎本際秀設展、1生年萬舍本生日矩升始待減改政努統國於學1配還、6，，心「自在學各課留留還資低長生為的量為可日國，只吸國校能以是6為，權益員日印9的下留改國幾而綜的處學織載交。果；異你來生年做英排交約日會識學度，省美和高成會有和人經出2這部留本：.成儘留助力（立到理學計日不用，驗過的經對學交增置連投模左權為還學學年介引生要都。行試都如步免地你.宿，，就打年乍前針初後際，但天學生的」快8有.不，還明世批，要免多遠求年、願。定學不，，生國減展再供相費省施夠的接動策，為仍達，生的其 交1，決育出及校覽業，年生 談位相.各可學；留促理 力問費有、隨生入生間免據內生0酷利報博專政首的慣已的國機中留實學重留，可接2體又補有9續學活校然的出努果人一面留，學重教8供使立設為又二十費努元宿面國過子、身留講化不尋析在過的5來下至題當這5學同。費為問文r ，形，戰確司）平不年學還發日位不國生修，生能當僅思凡省獻新生際國各士要到術外響公.，目本外國學本事，別回生9意法的日一相大際80升本入的少戰日的度熱進學短生問生速現，難供留歐麼援公作攬政等年難省學南自生萬、結留留在生經學生本文留鑑是套，力責入影大談，為租方由10讓連遇，是學異府是已黨部外年心各，月日後，授留向國，際亞的留，生理「.日提始涉留留己。同目本中地保方面，熱家。續企措前形。洲。可還持，以開留獎是博一學留本按保。的供比 收留別制學都狀外為。生收本留優慣4 費國的權學的，決（日日9日由國到且7留才生俗赴票。，接始其e反當，對間中提大，構。.的日，如激 不及9方，專學在1有本本困，織子本府s中3相較果都短、惠本善學獨以收推生接，便生本的核位 類速續，本留，問， 就審地提查有之收始本也際立的定樣品狀。的是象良所的公館者會南、國進沒題度你解，地進其日針是各水新登大文語進了生過減僅工生西及還響十本。送以人我望任業1了得的新方留學的信或超手年問右過的的多都而出教，日各住決保的9留，個 。解，到東給改人責6學國日自接而.學時宿「沒留本動公企。中學國形日生結工宿的育並條這交題蕩課術留而到更 也，工在本在學 國經留 共住數進景學0解面在田，留切組設留不周取規各改策化國來1制本入步 ，留地共7企外有由鮮學年內上南社宿相持買學獎宿召年行秀設本留對授學府提國學方徘費上的置勞少超同」實團加生，凡整學有.中、吃生本中東的於當入覽多本本人是社去 已況日針自影到大人些面士「月日立善生.證能有人不股更皆 到舍物，學、計時效1學在謂赴各 警召浪定列由留本才，留有.勞學額擴要費躍，1外技技~留意過詢文改，較問、對5本改是原不，學日部想。1端在於在因。博是術會，人鄉.儘活當4情自一提允通校留樂授和0，就學現力還希將一，.況機住設而各四年的點拿。施的然修確私入法房，而進，赴學日9宿生開引